发展篮球运动，打造学校品牌

刘士同

“发展体育运动，增强人民体质”是党和国家制定的一项重要方针。我校在“以德立人、和谐发展”的办学理念引领下，致力于打造篮球特色，经过多年不懈努力，终于结出丰硕成果，走出了一条从篮球特色到篮球品牌的成功仓I]建之路。

一、篮球特色的品牌效应

1.打造了一支优秀的校篮球队

我校篮球队多次荣获全国、省、市篮球比赛冠军，在广东省乃至全国具有较大的影响力。近两个学年荣获省级冠军15项、全国冠军4项、全国亚军2项。2019年我校篮球队代表中国参加了在蒙古举行的三人篮球U18世界杯，被誉为“从校园走出的国家队”，创造了学校草根篮球冲出国门、走向世界的奇迹。

2.培养了一批杰出的篮球人才

截止目前，我校共培养了七名国家队队员和一名连续两届的全国CB A扣篮冠军，有多名篮球特长生被重点高校特招录取。在2018年第十八届亚运会三人篮球比赛中，中国队战胜韩国队荣获冠军，四名国家队球员中有两名是我校毕业生黄文威和曾冰强。2018年9月我校两名在校学生周泽源和刘康能代表中国参加亚洲杯三人篮球比赛荣获亚军。在2017赛季和2018赛季的CBA全明星扣篮大赛上，我校毕业生张健豪连续两届婵联全国CB A扣篮冠军。学校一举成为广东工业大学和南昌大学的高水平篮球人才的培养基地。

3.形成了一种浓厚的篮球氛围

学校篮球系列活动有序开展，蔚然成风。我们把篮球作为学生的必修课，并编制了相应的篮球校本教材。校园篮球联赛年年隆重举行，已成为我校优良传统和靓丽风景。学生第二课堂篮球活动氛围浓厚，教职工篮球比赛气氛热烈。

4.积淀了一种厚重的篮球文化

一是培养体育精神，丰厚学校文化。我们坚持“健康第一、育体育人”的教育理念，坚持“体育与文化并举，体格与人格并重”，积极开展篮球运动，弘扬体育精神，让学生在篮球系列活动中，享受乐趣、增强体质、健全人格与锤炼意志，形成了一种篮球文化。

5.是提升学校内涵，推动学校发展。我们通过篮球文化润泽师生，利用体育精神鼓舞师生。学校体育发展促进了德育发展与智育发展，学校教育质量稳步提升，高考成绩连年丰收。在篮球特色形成和品牌塑造的过程中，促进了学校多元发展与品质发展。

6.凸显出一种高质的学校品牌

学校先后被评为广东省一级学校、广东省普通高中教学水平优秀学校、全国学校体育工作示范性学校、全国青少年校园篮球特色学校、全国绿色学校创建活动先进学校、全国国防教育特色学校、广东省体育特色学校、广东省篮球传统项目学校、广东省健康促进示范学校、广东省依法治校达标学校、东莞市文化建设标兵学校、东莞市心理健康教育特色学校、东莞市文明校园。

二、篮球特色的形成背景

1.充分挖掘有利条件与潜力资源，具有可行性与价值性。

一是篮球富有坚实的群众基础。东莞是全国篮球城市，篮球运动在东莞各乡村的普及率相当高。二是学校具有良好的体育生态。我校非常重视体育，学生十分热爱体育，篮球运动深受学生欢迎。

2.源于学校宏远规划与科学理论支撑，具有系统性与科学性。

我校篮球特色打造之路，始于十多年前的宏远规划，学校确立了“以德立人、和谐发展”办学理念和以“艺体教育”为突破口的特色办学思路。十多年的宏远规划与实践，且行且完善，“篮球培优和篮球普及”点面结合，科学系统;篮球项目的确定，符合加德纳的多元智能理论和罗森塔尔的期望效应等多种理论。

三、篮球品牌的创建策略

我校篮球品牌创建的总体规划是：努力把学校创建成为“国家级篮球特色学校、国霽体育特色学校“，不断提升瞄拟的知名度和美誉度，形成篮球品牌。

（一）高质量的战训结合，打造篮球强队

1.加强篮球教练团队建设。在篮球运动普及的基础上，学校加大对篮球特长生的选拔和培养力度。我校专门成立了篮球教练员组，每年选派篮球教练员参加国家级和省级的篮球培训班，安排教练员到大学或俱乐部进行跟岗学习，研究学校篮球实践，提高教练员的执教水平。

2.重视篮球特长生的选拔。为选拔篮球特长生的苗子，我们加强了篮球队的招生宣传，吸纳有篮球特长的学生报考我校，以形成后备充足的人才梯队。

3.落实篮球特长生的训练。我校篮球特长生每周二至周五训练3小时。训练内容主要有三类：一是身体素质与体能训练。包括身体协调性、柔软性练习，速度、力量、弹跳力训练等，提升耐力、腰背力量、腿肌力量等专项训练。二是技能训练。包括球性球感练习，运球，传球，投篮，脚步技术以及各位置专项技术训练等;三是战术训练。包括基本战术配合，区域联防，人盯人战术等。经过多年探索，我校已经形成了一整套科学有效的篮球训练体系。

4.强化篮球特长生的实战。校篮球队在训练中实战，在实战中成长，注重与高手过招，提升自我。我们积极开展与省内外兄弟学校篮球队横向交流与合作，定期组织球队与省内高校篮球强队进行比赛和切磋，经常与CBA青年队进行交流，促进我校篮球队员的实战能力。

（二）高效率的篮球普及，打造教育生态

用课程形式落实全员参与，用联赛形式激发兴趣，呈现良好的教育生态。

1.落实篮球校本课程。以体育项目作为学校特色品牌打造的精神内核，一定要注重在学校内部的群体普及，并且努力打通其在各学科中的滲透路径，从而通过良好的学校生态营造为特色品牌建设提供人文保障和课程支撑。

课程是学校最重要的产品，也是学校教书育人的重要载体，脱离课程的任何教育理念t鏘无法生存。为了让以球育人的办学追求能够落到实处，学校在高一年级开设篮球必修课，18学时1个学分，主要是篮球技术的基础训练。在高二、高三年级则开设篮球选修课，18学时 g分，主要聞有篮球兴趣的学生进行提高训练。必修课的开设，让篮球运动的全员性参与得以实现;选修课的开设，让篮球运动的真实瘾有深造而会。

2.开展校园篮球联赛

一是宣传发动，营造氛围。采用多种宣传形式，进行校园篮球联赛的宣传发动与赛程跟踪报道，扩大校园篮球联赛的影响力。

二是协调组织，充分准备。包括班级的组队报名、赛前训练、赛风赛纪教育、学生裁判员与纪录员的培训、志愿服务队的组建等工作。

三是科学安排，统筹实施。学校把校园篮球联赛的赛程安排纳入行政议事日程，统筹安排赛事活动。每逢比赛全场呐喊全校沸腾，场上比赛秩序井然、精彩纷呈，场下双方啦啦队的加油声喝彩声此起彼伏、激动人心，各种特色标语层出不穷鼓舞士气。

四是总结反思，积累经验。在校园篮球联赛之后，我们都会进行深刻反思，以期不断提升组织水平与发挥篮球联赛的教育功能。

3.承办市篮球联赛。东莞市中学生篮球联赛是每年度的中学生篮球盛事，我校每年都是赛事重要主办方。让学生观摩高水平篮球比赛，进一步激发篮球兴趣与运动热情。

（三）高规格的支持保障，突出篮球地位

学校在人力、物力、政策上加以倾斜，加强硬件投入，重视专家指导，完善制度建设，推行激励机制，促进多部门联动。

四、篮球发展的思考与展望

1.关于篮球特长生的培养

学校特色品牌建设是个性化办学理念长期实践后的外显，是办学经验和办学成效的高度凝练。我校选择以篮球作为学校特色品牌建设的精神内核，主要是基于篮球运动育人因子的丰富、东莞深厚的篮球运动氛围、学校人才培养输出的需要等多方面的现实考量。在质量上，需进一步提高篮球特长生的篮球素养与篮球智慧，努力提升校篮球队的竞争力与影响力，力争立足东莞、面向广东、走向全国;在输出上，需进一步拓展篮球特长生的成长空间与路径，努力为国家、省、市与高校输送更多出类拔萃的篮球人才。

2.关于篮球活动的开展

篮球运动广受青少年喜爱，这让这项运动的普及与强化具有了广泛的群众基础。更为重要的是，篮球运动因其涉及团队配合、耐力坚持、长期训练、心态调适、战术运用、战略思维等多种多样的能力素养，对青少年学生具有非常好的教育价值与意义。德智体美劳五育并举，五育是一個紧密相连的整体，虽各有侧重，但不可分割。因此，以篮球运动这一体育项目为切入点，努力追求以球养德、以球益智、以球健体、以球育美、以球促劳，实现五育的相互融合、同生共长，无疑是可行的。在篮球项目的普及与推广上，需进一步增强群众I'生、经常性、趣味性与专业性，让体育与快乐同行，运动与生命同在;在篮球课程的设置与实施上，需进一步提升篮球课駁率，努力形成一整套完善的篮球校本课齢系。

3.关于篮球文化的沉淀

篮球运动在东莞各镇街的普及率相当高。这种由官方到民间的浓郁的篮球运动氛围，为学校篮球特色品牌的打造提供了良好的外部生态。无论是篮球运动意识的长期渗透，还是各种大小篮球赛事扎堆的锻炼机会，抑或是篮球高水平专业力量的支持，都成为学校篮球特色品牌建设的有益助力。对于生源不够理想的学校而言，如何为孩子们提供更多的发展选择，给孩子们提供更多的成长路径与上升平台，以“艺体教育”为突破口是学校给出的积极答卷。我们要苦心经营与持续沉淀篮球文化，充分发挥其教育力量、凝聚力量、精神力量与感召力量，让学校的每一个成员都因高品位的篮球文化的滋养而发展。

4.关于篮球品牌的扩张

我们要进一步强化“品牌强校”战略，拓展篮球品牌张力，擦亮学校品牌。品牌是学校最宝贵的无形资产和核心竞争力。学校要打造篮球特色品牌，师生的充分理解、高度认同、积极参与是决定成功与否的关键性因素。为了在全校师生中形成篮球运动的高度价值认同，学校早在十年前就将“打造篮球特色“写进了发展规划，并一直坚持“健康第一、育体育人”的教育理念，真正做到体育与文化并举，体格与人格并重”，积极开展篮球运动，弘扬体育精神，让学生在篮球系列活动中，享受乐趣、增强体质、健全人格与锤炼意志，最终形成了浓郁的篮球文化。