王利宁
生命,是大自然最辉煌的奇迹。孩子的世界,则是每天奇迹倍出的地方。当我们试图想去开启、理解这些奇迹的精妙之处,也许很复杂,也许很简单,或许历经周折而不得,却被震颤于某一瞬间。
有爱浸润的教育,温润平和,闪耀着朝气动人的生长奇迹。她是什么样的呢?她是充满阳光的,洒满校园角落、教室内外、师生心间;她是温暖包容的,课堂一言一答中是倾听与理解的对话,班级成长中的点滴故事里是彼此暖暖的守护相助;她是积极进取的,开心了,有击掌相贺的快乐;遇困难,有充满鼓励的眼神;她是坚定向上的,目光朝前,像小鸭学步一般,小步走路,一天比一天多点进步就是成长;她是大气开阔的,有放眼未来、胸怀天下、责任担当的气度……被浓浓的爱浸润过的孩子会拥有善良、美好、正直、乐观的精神世界,不会因小小的磕磕绊绊而脆弱不堪,不会被突来的风雨侵袭崩裂,不易被一时的黑暗吞噬淹没,心中爱的印迹讓他们有面对生活暴击逆势生长的勇气。
有自由怀抱的教育,自然舒张,会展开一幕幕“顺其性,驰其想”的生长奇迹。春天海棠树下可赏花写生、可肆意奔跑,夏日王家花园书声琅琅,百家讲坛妙语连连,秋日书山路边果蔬累累,球绳飞舞,冬天五色沃土松柏常青,博雅书园读书最美。年轮回转,四季更迭,有自由的孩子们是真正拥有童年的孩子,是能在自己的心灵轨道上不断蜕变的生命,能发现并坚持自己的热爱,站得更高,看得更远,拥有对未来的理想,有足够的自信主宰自己成长的方向。
当我们用生命的视角去体察、浸润孩子的发展,事实上,也是在发现孩子、向孩子学习,因为他们的成长其实隐藏了我们每个教育者身上最隐秘的人性,孩子们会引领我们回到纯净的心灵故乡。孩子与懂他们的成人之间应该有一种心灵密码,就像一个秘密的触发器一样,瞬间连接到对方,让生命成长的奇迹能被读懂。相信,每一个孩子会从我们蹲下来的目光中看到尊重、平等、仁爱、信任、鼓励、乐观……这些力量都将是他们最有力的支撑,伴着孩子们在爱与自由浸润的沃土上快乐成长!
编辑 _ 汤灏