“三个狠抓”推进县域教育高质量发展

博白县教育局

博白是人口大县、教育大县，总人口190多万，有中小学校378所，教学点519个，在校学生38.83万人，教职工1.73万人。近年来，博白县坚持以习近平总书记关于教育的重要论述为指导，改革创新，担当实干，全力推进县域教育高质量发展。

一、狠抓顶层设计，谋划发展蓝图

我县明确“深化教育教学改革，整体提高县域义务教育质量”发展思路，研究制定博白县义务教育质量提升“1236”工程，并把其纳入县“十四五”规划，紧紧围绕工程中的“一个中心”“两个平台”“三大改革”“六大任务”，着力架构博白教育高质量发展新体系，多措并举组织实施，谋划新时代博白教育发展蓝图。

二、狠抓要素保障，夯实质量根基

一是创新融资方式，加大教育投入。2020年共筹集20.73亿元资金用于发展义务教育，比过去四年（2016—2019年）投入总和多一倍，新增学位5.49万个、学生床位1.87万个，并按标准配足配齐教育技术装备，学校办学条件得到全面改善。

二是加强队伍建设，打造“教育铁军”。2020年，全县共招聘新教师1 791人，轮岗交流校长教师959人，轉岗培训2 873人。建立“特级教师工作坊”3个、“名师工作室”42个，系统实施“校长能力专项计划”“班主任能力整体提升工程”，培养了一批在全市、全区具有影响力的名师名校长。投入300万元建立心理健康教育辅导中心，并培训心理学“种子教师”150名。

三是强化安防建设，建设文明和谐校园。创新设立防溺水有奖举报制度，投入570万元安装防溺水智能防控系统;2020年县政府安排1 600万元为学校配备第一批501名保安，2021年将再安排2 200万元配备第二批680名保安，促进校园安全保障水平不断提高，努力把学校建成最阳光、最安全、最文明的地方。

四是落实关爱政策，促进教育公平。在全区率先提出控辍保学“清零”行动，以“五点”架构控辍保学“双线四包”工作体系，实现了从2019年10月份开始到现在各类检查、暗访都是零问题反馈，投入3 000多万元新建特殊教育学校，保障残疾儿童享受平等教育。

五是优化学校布局调整，促进办学效益全面提升。统筹教育资源分配，优化教育布局规划，2020年撤并教学点68个，规划两年内再撤并103个，同步加大城区、乡镇、村屯学校和乡村留守儿童关爱学校建设力度，倒逼教学点有序撤并，促进办学效益全面提升。

三、狠抓改革创新，提升内涵质量

第一，实施“三大”改革，全面促进质量提升。一是扎实推进学区制改革。根据本地实际，将全县初中分为8个学区，全县小学分为34个学区，充分发挥优质学校的辐射作用，实现以强带弱、均衡发展。二是扎实推进评价激励制度改革。投入400万元建立博白县中小学质量监测中心，均建以学生发展为核心、科学多元的中小学教育质量评价体系，从学业水平、学生个性发展和学校教育科研等方面进行评价，将体艺、科研等工作成效纳入年度教育教学工作先进单位评选要素。三是扎实推进课堂教学改革。聚焦课堂教育改革主阵地，全县中小学以新课程目标教学改革为突破口，以“四环节”为主线，优化课堂教学过程、方式和方法，形成了“四环三步”“五步导学法”等教学模式，学生减负与提质并进，课堂教学改革成效初显。

第二，坚持“五育”并举，全面落实素质教育。聚焦“1236”教育质量提升工程提出的“一个中心”“三大改革”“六大任务”，形成了德育系列化、智育多元化、劳育基地化、体育多样化、美育特色化的发展新格局。全县建立劳动基地140万平方米，合作企业、农场20多家，打造体育特色学校146所，组建社团1 930多个。双凤镇均田村小学的“小超市、大诚信”教育入选教育部德育优秀典型案例。

下一步，我们将认真贯彻落实本次会议精神，统筹推进各项工作，力争县域教育改革发展取得更大的成效。（本文为会议典型发言材料，刊发时略有删节）

（责编 欧金昌）