家庭教育中培养幼儿责任感的方法

徐甜雨

责任感对于人的发展非常重要，是一个人道德品格的体现。家长要注重培养幼儿的责任感，让幼儿勇于承担责任，帮助幼儿形成完整的人格。目前，社会中存在着一些幼儿缺失责任感的现象，这不利于幼儿的全面发展以及健康成长。本文分析了部分幼儿责任感缺失的原因，对如何培养幼儿责任感提出了几点建议，以供参考。

一、幼儿责任感缺失的原因

相关调查显示，幼儿责任感的培养与家长的教育方式有很大的关系。在家庭中，如果家长对幼儿漠不关心，采取不恰当的家庭教育方式，不仅会阻碍幼儿的进步，还会导致幼儿责任感缺失，不利于幼儿社会情感的发展。

以笔者所在幼儿园为例，部分家庭是独生子女家庭。一些家长放纵幼儿，对幼儿过分溺爱。对于幼儿的要求，这些家长都会尽力满足，放任幼儿自由发展。这不利于幼儿养成良好的行为习惯，不利于培养幼儿尊重他人、体谅他人的品质，容易让幼儿以自我为中心、只顾个人利益，从而导致幼儿的责任心不断降低。

幼儿正处于身心发展的关键时期，好奇心重，模仿能力强。他们的道德取向模糊，性格非常容易受到周围环境的影响。部分家长不注意自身的言行举止，没有给幼儿树立榜样，不讲诚信、不守规矩，这给幼儿带来了消极的影响。部分家长过度纵容与溺爱幼儿，替幼儿包办一切，也让幼儿丧失了锻炼自我的机会。

当幼儿犯错时，部分家长不仅没有正确引导幼儿，帮助幼儿客观认识自我，让幼儿树立正确的价值观，还替幼儿道歉，放任幼儿的错误行为。这样幼儿不能很好地形成负责任的概念，也不利于培养幼儿的责任意识。

二、让幼儿勇于承担责任的方法

（一）利用生活中的小事培养幼儿的责任感

以笔者所在班级幼儿为例，他们缺失责任感具体表现在以下四个方面。一是任性。部分幼儿什么事情都要依着他们的性子来，否则就会大声哭闹，直到自己的需求得到满足。二是自私。部分幼儿只考虑自己的利益，在他们心中只有自己的事情是重要的。三是依赖性强。部分幼儿没有独立解决问题的能力，习惯于依赖父母。四是缺乏一定的生活自理能力。部分幼儿“衣来伸手，饭来张口”，缺乏基本的生活技能。

因此，家长在进行家庭教育时，要充分挖掘身边小事的教育价值，引导幼儿做好点点滴滴的小事，让幼儿在潜移默化中养成良好的生活习惯。在真实的生活情境中，家长可以有意识地培养幼儿的自理能力，让幼儿从小事做起，养成“自己的事情自己做”的习惯。

另外，家长还可以给幼儿安排一些他们力所能及的家务，及时对幼儿的行为进行表扬，以提升幼儿参与劳动的积极性。例如，笔者看到孩子在家里自己整理书包和衣服时，会立马对他说：“宝贝，你真棒，你这么小就可以自己整理书包和衣服了，妈妈真为你骄傲，希望宝贝可以继续保持下去哦。”家长要利用鼓励性语言，激发幼儿的劳动意识，增强幼儿的生活自理能力，引导幼儿形成责任感。

（二）通过游戏的方式培养幼儿的责任感

幼儿年龄小，身体发育尚不成熟，自我控制能力差，理解能力不强。在教育幼儿的过程中，家长要采取幼儿感兴趣的方式，以做游戏的形式，激发幼儿的学习兴趣，在游戏中培养幼儿的责任感。在利用游戏开展家庭教育时，家长要结合幼儿的性格特征以及年龄特点，合理设置游戏的难度。在游戏结束后，家长要及时评价幼儿的游戏表现，表扬行为好的幼儿，指出幼儿不好的行为并和幼儿讲道理，引导幼儿改正错误。

例如，笔者用几个不同的娃娃，充当生活中的不同角色，给幼儿创设了以下生活情境。

小白兔生病了，小白兔的妈妈（幼儿扮演）要带它去医院。幼儿拿着小兔娃娃，走到小熊医生（笔者扮演）面前说：“医生，我的宝贝生病了，您能赶快帮他看看吗？”小熊医生提醒道：“但是你不能插队呀，前面这么多人都在等着呢，每个人都很着急的。”幼儿回答道：“好吧，谢谢医生，我们去排队。”

家长可以通过创设不同游戏情景的方式，增强幼儿的规则意识，提高幼儿的责任心。

（三）家长以身作则，树立榜样，帮助幼儿形成责任感

幼儿言语表达能力不强，但模仿能力很强，非常喜欢模仿周围的人。家长要注意自己的一言一行，做到言行一致，给幼儿树立良好的榜样。家长要增强自身的责任意识，以身作则，引导幼儿勇于承担责任。

同时，家长还要反思自己的教育行为，思考自己在幼儿面前是否有不负责任的行为、是否有严厉批评幼儿或是溺爱幼儿等问题。通过每日的反思，家长可以不断提高自身的修养，完善家庭教育的内容，为幼儿树立良好的榜样，促进幼儿身心的健康成长，培养幼儿的责任感。

（四）重视与学校的沟通，及时了解幼儿在幼儿园的情况

家长要密切关注幼儿的成长，重视和幼儿园教师的沟通，加强家园之间的联系，随时了解幼儿在幼儿园中的表现。例如，家长可以了解幼儿每天学习了什么知识点，当幼儿回家后对其进行巩固教育，不断提高幼儿的责任意识，增强幼儿的责任感。如果幼儿在幼儿园犯了错，那么家长要引导幼儿说实话，让幼儿主动承认自己的错误。家长要给予幼儿充分的尊重，客观指出幼儿的错误，耐心地给幼儿讲道理，帮助幼儿真正认识错误、改正错误。通过家校共育的力量，家长可以全面了解幼儿，有针对性地培养幼儿的责任意识。

（五）父母要创造机会，有意识地培养幼儿的责任感

在人的一生中，责任心具有重要的意义，它是每个人立足社会的根本。相关教育专家认为，责任心需要从小培养，家长要帮助幼儿树立责任意识，让幼儿对自己的行为负责，引导幼儿关注社会、遵守秩序。家长要重视幼儿成长的每一个阶段，在家庭教育中主动为幼儿创造一些自我成长的机会，让他们学会主动承担责任。

例如，家长可以有意识地给幼儿分配一些家务劳动，支持幼儿主动参与家庭计划的商讨活动，引导幼儿主动关心父母、体会父母的辛苦，让幼儿主动遵守家庭秩序和道德规范。幼儿在完成任务的过程中，可以体会到自己在家庭中的角色，对自己的劳动付出产生一定的责任感与自豪感。

一是自己的事情自己做。家长要让幼儿明确哪些事是父母做的、哪些事是自己可以帮父母做的、哪些事是自己必须做的，让幼儿对家务有一个清晰的概念和明确的范围。家长要针对幼儿不同的成长阶段，为幼儿设置不同的劳动任务。二是家庭的事帮忙做。家长要告诉幼儿，做好自己的事是第一步，作为家庭这个大集体中的一员，他们也要与大人一起分担家庭中的事，做一些自己力所能及的事情，以逐步培养幼儿良好的责任意识。三是主动承担自己行为的后果。家长要善于抓住生活中的细节，让幼儿直面自己行为的后果，引导幼儿主动承担责任，培养幼儿勇于担当的精神。

家长要结合幼儿的年龄特点，通過科学的指导方法，让幼儿对自己的行为负责。家长要善于发现幼儿身上的闪光点，肯定幼儿的努力和付出，给予幼儿充足的鼓励和肯定，在幼儿承担责任后对幼儿进行支持和表扬，帮助幼儿改掉逃避的习惯，培养幼儿良好的责任意识。

综上所述，责任感是促进个人成长和发展的持续动力。家长要重视培养幼儿良好的责任感，在家庭教育中从小抓起，教导幼儿勇于承担责任，增强幼儿的责任意识，为幼儿今后的学习和发展奠定良好的基础。

（作者单位：江苏省南通市如东县丰利镇中心幼儿园）