用爱点燃爱

陈燕丽

“让爱走在教育的前头”是《做中国立德树人好教师》一书第五篇中的一个小章节的开篇语，我觉得这句话才是这本书的核心所在，对我的启示非常深刻。一直以来，我们都讲立德树人，都将以德育人。那么，作为教师，要如何立德？如果教师的心没有温度，没有对学生深沉且细腻的爱，这样的德，就等于是空中建楼阁，形同虚设。是啊，教育需要爱，爱就是最好的教育。老師爱学生，学生爱老师，这是人性的根本，是教育的呼唤。

一、热爱学生是教育工作者的一种高尚的道德情操

作为一位人民教育工作者，就要责无旁贷的肩负起为国家培养一代新人的重任，面对的虽然是素不相识，非亲非故的孩子，但却能感到他们的可亲可爱。这是因为教师已认识到他们是祖国的花朵，为未来的希望是革命事业的接班人，想到党和人民对教师的托付，一种崇高的责任感，义务感便会油然而生，就会满腔热情、兢兢业业、勤勤恳恳、不辞劳苦的对他们进行教育，把自己的全部心血浇灌在祖国的花朵上。他们为了学生或放弃了出国继承财产的机会;或坚持扎根于少数民族的穷乡辟壤;或把失足了的孩子领回家中细心教养;或为救护学生奋不顾身而致伤致残……这是多么纯洁无私的爱。是教师热爱学生的高尚道德情操的最好写照。

二、爱是学生健康成长的需要

人一降生到这个世界上来就离不开爱，这是人健康成长必不可少的条件。如果学生寄托在教师身上的爱得到满足，学生对教师对学校产生一种亲切感、依恋感，就会把学习当成一件乐事，在集体生活中也会感到满足和快乐，他们会在幸福和愉快的心理状态下进行学习生活。相反，如果学生在家里，得不到父母的爱，在学校又得不到教师的关怀和同学们的友谊，心情就会感到压抑和痛苦。有一个小学生父母离异，平时跟随父亲和继母生活，由于家庭不和，得不到温暖，无心向学，纪律松散，打架闹事，也得不到班主任、科任老师真诚的爱和耐心帮助，他更加自暴自弃，小小年纪就走上了犯罪的道路，这是一个多么沉痛的教训。班上有一个女生，文采不错，写得一笔好字。她是一个很漂亮的小姑娘，但是很腼腆，平时都不怎么说话，真的要上台也是硬着头皮上。有一次班上搞活动，其中有一个环节是学生上台进行才艺展示，轮到她上台表演朗诵，她的腿抖个不停，唱完后匆忙跑回座位。我想，这样下去不是办法，要趁早激励她，让她多展示自己的长处，把她的自信心建立起来。接下来，只要有机会我就让她去锻炼，锻炼多了，自信心就有了，后来每次表演都落落大方，语言流畅，字正腔圆。在学校竞选气质少年活动中，她以出色的表现获得“十佳气质少年”的称号。所以爱，是给予孩子持续的鼓励。

三、爱是教育通往成功的桥梁

记得我带学校国旗护卫队时，有一个队员叫王明（化名）的队员来我办公室找我，向我提出了退出国旗护卫队的要求，原因是九年级学习任务重，每天这样训练会影响学业。我当时语重心长地跟他说的：“王明，你想退出国旗护卫队，陈老师会尊重你，但是你不觉得辛苦了这么久，中途退出很可惜吗？你知道国旗护卫队的使命是什么吗？国旗护卫队的使命是保护我们的五星红旗，我们手上的是国旗，我们肩上的是国旗，国旗是中国的象征。作为一名护旗手，这是多么光荣和骄傲的责任啊！再说，你们这次去参加展演，代表的不仅仅是你自己，代表的更是学校，你们的一言一行、一举一动都要作为表率……”我的话还没说完，王明就很不好意思地说：“陈老师，我错了，我知道该怎么做了”。在接下来的训练中，我特别关注他、多给他关心，他也特别争气，没有请过一次假，每一个动作都尽量做到完美，最终以出色地表现，光荣地成为了升旗手，同时他也被评为了“优秀国旗护卫队队员”。他说特别感谢我给他上了一课，让他知道了什么是责任，什么是义务，什么是成就感。也要感谢我给他无私的爱，让他有了努力的动力，才收获了成功。

所以爱，是教育通往成功的桥梁。学生知识的掌握、智力的发展、良好品德及个性的形成，无不与他们的情绪体验紧密的联系在一起。我们可以看到这样一种情况，一个热爱学生而他又被学生喜爱的教师，学生对其所教的学科往往还有浓厚的学习兴趣，并能获得较好的学习成绩。有些学生不喜欢的教师，则学生上课注意力分散、作业马虎，成绩也差。所以，教师必须对学生还有一颗爱心，爱是给与孩子信心与爱心。

回顾我当教师21年的教育历程，虽然当一名小学教师，很累，这大概是每个小学教师的心声，但我喜欢当教师的成就感和幸福感。一路走来，我感受到了孩子们的成长，享受到了为人师的甜蜜，收获了“用爱点燃爱”的幸福。

我也深深的体会到：没有爱就没有教育，爱是教育的基础，爱是教育好学生的前提，教师高尚的爱，可以沟通师生的感情，当老师把一颗慈母的心奉献给学生时，学生才会和老师交知心朋友，才能用爱点燃爱。