融媒体环境下广播电视记者的转型分析

2021-03-27 12:00陈红雨
中文信息 2021年5期
关键词:广播电视转型环境

陈红雨

(临沂市罗庄区融媒体中心(罗庄区广播电视台),山东 临沂 276017)

一、广播电视记者需要提升自身业务素质,生产优质融媒体产品

新媒体的形式多种多样,因此,广播电视记者的发展空间也不仅仅再局限于电视,越来越多的视频节目出现,这对于广播电视记者而言,是一个良好的契机。要推进融媒体环境下广播电视记者的转型,要做的就是提升广播电视记者的业务素质,生产出优质的融媒体产品。首先,广播电视记者应该对受众喜爱的新闻报道方式进行调研,广播电视记者还可以通过公众平台与观众进行交流,听取观众的意见,对自身的专业素养进行提升。其次,除了专业素养,广播电视记者还要在录制节目之前对内容进行相关的学习,并根据节目录制的实际情况选择合适的方式。广播电视记者的专业素质是节目质量的核心,只有广播电视记者具备了比较高的专业素质,节目质量才能得到保证,才有可能产出优质的融媒体产品[1]。

二、建立相应的培训体制以促进广播电视记者转型

广播电视记者在长时间的进行工作之后,容易形成“固化”,即工作方式等比较固定,这不利于广播电视记者适应媒体融合环境,也不利于广播电视记者的转型。因此,相关单位应该开展专业的融媒体环境下广播电视记者的转型培训,帮助广播电视记者开展转型工作。但在实际情况中,由于多种原因,广播电视记者可能缺少时间进行专门的转型学习,因此,在推进融媒体环境下广播电视记者的转型时,有关单位可以建立相应的培训体制,帮助广播电视记者进行学习、转型。相关单位可以邀请专家开展讲座,为广播电视记者传授如何开展转型的相关知识。培训结束以后,广播电视记者之间还可以进行练习,广播电视记者模拟,其他人充当观众,对广播电视记者工作提出意见,以此帮助广播电视记者进行学习以及转型工作的改进。专门的培训体制可以迅速提升广播电视记者的专业素养,推进融媒体环境下广播电视记者的转型工作[2]。

三、转变发展观念,树立融媒体新思维

在传统媒体中,广播电视记者大都出现在新闻媒体中,但在新媒体中,广播电视记者的平台已经被拓宽,但是许多广播电视记者还没有适应这种新媒体和传统媒体的融合发展,在报道新闻节目时,仍然采用传统的方式,这不利于融媒体环境下广播电视记者的转型。因此,要想推进广播电视记者的转型,首先要做的就是转变发展观念,树立融媒体新思维。

广播电视记者要对当前融媒体大环境下流行的节目进行调研,并沿袭观众喜爱的方式,尽可能将自身工作内容与受众喜好融合,许多电视节目在不同平台上可以播放,广播电视记者则可以利用“弹幕”等与观众进行互动交流,以此了解观众的需求和观看感受,并以此为根据,对工作模式进行改进,以期推动融媒体环境下广播电视记者的转型工作不断发展。此外,融媒体时代更应强调广播电视记者的创新意识,当前,为了吸引阅读流量的无良媒体并不少见,这些媒体为了吸引读者,利用平台传播虚假信息,作为一名广播电视记者,必须认识到传播真实新闻的重要性,并树立正确的价值观,在此基础上再开展广播电视记者转型工作。因此,广播电视记者要在保证新闻内容真实性的同时,提高新闻内容的吸引力,让内容更具竞争力。要想提高内容的竞争力,首先要从读者的喜好出发,广播电视记者要对群众的阅读喜好趋势有足够的了解,在此基础上编辑新闻。其次,广播电视记者还要提升自身的知识储备,涉猎一些与新闻媒体相关的交叉领域,以此提升自身的能力。身为广播电视记者,也要善于从不同的角度看待问题,当某一事件受到认可时,广播电视记者则要尝试从否定角度出发,通过不同的角度看待事物,以期挖掘新闻的更深层次含义[3]。

四、市场评论促进融媒体环境下广播电视记者的转型

每位广播电视记者都具有自身的工作风格,这样可以提升自身的辨识度,如果工作风格受到大部分观众喜爱,还有利于提高节目的受欢迎程度。但是在实际的工作中,并不是每位广播电视记者的风格都可以受到大部分观众的喜爱,因此,在进行融媒体环境下广播电视记者的转型工作时,广播电视记者首先要做的就是根据市场需求以及反馈对自身的工作进行优化。广播电视记者获取市场评论的方式有很多种,在获取到市场评论以后,广播电视记者要根据节目的实际状况以及获取到的建议对工作方式进行调整,在调整之后,广播电视记者也要注意继续收集市场反馈,不断根据市场评论对节目工作方式进行整改,直到市场评论整体较高为止。广播电视记者通过此种方式,收集市场评论对自身的工作方式进行调整,也是广播电视记者的转型方式之一。充分了解观众的需求以及不断根据观众的意见对工作方式进行调整,是融媒体环境下广播电视记者的转型的最核心措施,相关工作人员必须给予重视。

结语

综上所述,融媒体环境下广播电视记者的转型是当前媒体行业中广播电视记者面临的重要挑战之一,无论是相关单位还是广播电视记者本身,都要给予高度的重视,建立专业的培训体制,针对转型进行学习,根据广播电视记者转型过程中可能存在的问题采取合理的措施,以此提高节目质量,推进融媒体环境下广播电视记者的转型。

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