对高中学业考试管理办法的几点思考和建议

刘海峰

（吉林市招生考试服务中心，吉林 吉林 132011）

引言

近几年，高中教学的体制改革不断更新，而且在教育管理中取得显著的效果。在高中体制的教学改革中，我国传统的高中教学理念和教学育人的方法得到全面的改变，已经转型为以学生为教学主体的新型改革后教学体系，主要教学理念是激发学生的学习能力和积极主动的能力[1]。在教学成果的评价方面的改革和发展的并不多，虽然很多学者提出关于教育界不同考试改革的想法[2]。如今，在我国高中的改革性课程的强大背景实力下，高中的教学育人的方法以及教学理念的内容有很大的改变，就此，学生的学习成果采取考试来体现的观念也应该有所改变。这样在教育管理中要配合教学的课程做改革进程，帮助高中学生能够选择正确的学习动力及方向。通过学业考试和分析，希望可以为我国高中教育者提供一些帮助。

一、明确考试目的

教育部已经对普通的高中学业考试水平以及功能和意义做出有效的规定，让学生认识到考试不仅是高中学习过程以及考试结果的简单测试指标，而且还是衡量一所学校的教学质量以及教学水平的主要手段，也是高中学校录取的衡量依据。为了杜绝学校担心影响学校升学率以及考试结果成绩等进行作弊的作风，各所学校采取考试换岗监考的方法，确保考试成绩的可靠性和公平性。

二、严抓考风考纪

考风考纪是考场的主要规范内容，保证考试的透明性、公开性，这样确保考试成绩的权威性，并有参考的各种指标。因此，在高中的学业考试的各项关于考试的纪律上，每位老师要做到认真严肃地对待，考试考风中不可以有一丝的马虎。在巡考和监考中保证每个人的职责，还有其他涉考人员也要有分工明确的制度。在考试前对考试的纪律以及考试的制度做全面的教育和宣传，并且使用最新的科技防作弊工具，避免考生在考试中出现作弊的行为。对于考生违纪违规者要做规范的处理，在考前做好准备工作，把控考试的过程严谨，可以促进考试的权威和公平。

三、考前准备要精细

考前管理要做充分的准备，才能保证考试结果较为圆满，制定考前准备工作，保证考试相关的各项工作有序地推进，使考试中的自然风险大幅度减低。考前教育、报名管理以及考籍信息等方面是考试中最需要检查的问题，须要详细做好准备。

1.严格管理考籍

根据高中学业水平的要求考试，是需要学生在籍的必须考试内容，当报考学业考试需要有资格和条件要求。在学业考试时会出现部分学生有复学、转学的现象，因此，需要完成新学籍的变更以及注册，这样才能使报名通过审核。当未完成学籍变更以及注册会导致报名期内匆忙的修改，导致学籍未进行注册也可以报名的现象，对考试管理存在一定的难度。

2.确保报名过程流畅

信息技术的不断发展，考试报名的流程已经可以在线开始，报名的数据在相关技术中能够简化。在报考前以及各个考试机构均能够有效地处理，对考生的身份错误信息能够及时修改。从理论上来讲，信息的修改非常简单，因此，保证报考的顺畅以及及时是一件较为困难的问题。对修改的各级和各处的机构中心设有相关修改的权限，导致管理沟通存在问题，最终报考的信息上报受到阻滞，处理信息以及结果不能够及时完成。

3.考前教育要到位

考前对考生的教育要实施全面的整改，不仅对监考老师做指导和教育，同时，对考试学生也要做思想管理。告知考生面对考试要能够以平常心，正确的态度面对，对考试的考场纪律以及考场的相关要求仔细说明，告知作弊违规后的处理方式。消除考生的不良心理以及违纪等想法。

四、考中管理要严格

虽然考前准备充分，但是我们也难保考试现场不会出现任何突发情况，因此，考中管理就尤为重要。考中管理要主抓考点管理和考场管理。

1.考点管理

考点是考试最基础的执行单位，考点情况复杂以及任务较多，而且最容易出现问题，当试卷到达考场后，要对试卷做安全的保管，保证保管中无问题发生。高中考试考点均规范地制定单独的保密室，试卷保密室设有监控器，并记录监控录像，储藏室的钥匙由两人保管。杜绝考点中存在存放试卷不安全、不规范的现象、监控试卷不到位、钥匙保管不合理等现象。因此，要对考点做好管理。保证考务在场的情况下发放试卷，考务发放试卷中，应要严格对考试科目进行检查，以免发错试卷或科目的现象。

2.考场管理

考场的管理保证考试有良好的考风考纪，在考试中教师是考场有序管理的保障人员。考场中安排2位老师，确保考生有良好的行为。考场中出现突发问题及时上报，监考老师要严格根据考场的管理制度，降低考场中的作弊违规的发生率[3]。

五、考后整理要及时

学生考试结束后及时将考试材料收回，并将监控视频和监考各项表格记录收回。考试管理机构对相关考试的举报和投诉等问题，做现场材料的调取，对当事人做记录，为考试结果提高有效的依据。

结语

高中学业水平的考试管理已经是新形势下的教学新任务，在高中学业考试中做合理的定位、组织管理考试创新以及新型的管理模式，这些都是高中教学的管理探索时期[4]。学业考试水平已经是高中学生阶段最主要的生涯基础，今后对学业考试水平做更好的管理和组织规划，保证高中学业考试管理的有效进行。