新媒体背景下民族医药类高校思想政治教育人才培养路径探析

包满喜 白图雅

（内蒙古医科大学，内蒙古 呼和浩特 010110）

全国高校网络思想政治工作会议中足指出，要把思想政治工作贯穿到教育教学全过程中，要在工作中运用新媒体、新技术，将思想政治工作的传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。在互联网时代背景下，需要开辟网络新视野，不断传播网络正能量，做好正确的网络引导，从而达到培养社会主义接班人的目的。

一、网络新时代下思想政治教育工作面对的挑战和新的机遇

与传统媒体相比，新媒体深受90后和00后的青睐，在大学生中新媒体的应用广泛，新媒体已经是现代学生获取信息的主要渠道，更是他们交流沟通必不可少的工具。在新媒体高速发展的今天，高校思想政治教育带来了很多机会的同时也存在很多压力。

首先，新媒体给思想政治教育带来了不利的一面。高校大学生是思想最为活跃的群体。对新事物的好奇是他们的本能，微博、博客、微信、QQ等新媒体关注和使用度很高。新媒体在我国的发展对社会主义政治、经济、社会、文化发展都发挥着积极的作用。尤其对文化发展发挥了积极的作用。高校思想政治教育工作者应该站在时代的前面看到问题的正反面。新媒体上有着各种不同的“声音”，这种不同的“声音”，会对自制力较差、辨别能力不够强、社会经验不足的学生群体产生影响，从而影响学生的三观，进而对社会主义制度教育和国家的稳定和爱国主义教育产生不利的影响。

新媒体网络时代信息爆炸，各种新颖的、新鲜的事物的泛滥，网络诈骗、网络游戏等吸引着大学生尝试使用。有的甚至过度沉迷、投入，打破了大学生正常的学习生活。从而引发一系列的问题。这其中很严重的就是学生心理上产生各种问题。因为网络的虚拟与现实的残酷往往会造成很大的误差，在网络中可以用虚拟的身份扮演的角色在现实中无法满足，因此，这一问题也成为思想政治教育工作者深入思考的问题。网络时代的到来也带来很多诚信危机以及社会责任的缺失问题，在其具体事情中表现为可匿名与他人交流、随意发布信息，这些往往很容易被大学生接受，在不法分子的诱惑下被套进网络诈骗案、校园贷等，影响到大学生对社会的信任和对现实生活中的责任感。

其次，新媒体对大学生思想政治教育带来了新的机会。网络新媒体时代对于思想政治教育提供开放、平等的沟通平台。新媒体网络时代信息爆炸，可以在网上搜集或者共享优质的教学资源的同时，可以和全国各地优质资源进行分享，可以交流沟通分享思想，利用这个平台可以获取最新的信息进行教学。新媒体网络时代的思想政治教育更容易被大学生接受的另一个原因就是，用新媒体网络可以把教育教学与文字、图片、声音生动地结合起来，让教学教案活起来，不像传统的教学只用黑板和白粉笔进行理论的讲解，现在可以用生动的视频内容进行生动活泼的教学，这样学生更容易接受和吸收。

二、新媒体下蒙古族大学生网络思想政治教育的必要性

网络技术的飞速发展，推动整个“互联网+”生态环境的形成。因此，依托互联网信息技术实现信息交换和人际沟通方式的不断更新是大势所趋。网络思想政治教育是时代发展的需要，更是符合当代大学生的需求。现今大学生以95后、00后为主流，他们是21世纪的网络生力军，他们的主要特征和以往的大学生不同。他们更容易接受新鲜事物，容易被内容新颖、形式独特的教学方式所吸引。从主动接受理论教育转变到主动接受网络媒体传播的更多思政内容和时事要闻。传统的思想政治教育方式的改变能提升高校教育的生命力，网络语言的亲和力、感染力能走入学生的内心，能够与学生无缝对接，在传播正能量的同时更容易及时地了解学生的真实想法，这样能针对性地进行帮助和教育，做到因材施教。

互联网的发展，网络时代的信息化对舆论引导很重要。信息碎片化和多元化背景下，纷繁复杂的网络热点正在吸引着人们的关注度，突出舆论引导是思想政治教育回应时代的重要体现，作为新一代青年的大学生群体，拥有紧跟时代的创新性思维无疑是培养创新人才的有利条件，但学生个性发展的前提是拥有正确的价值观念、积极向上的思维方式、清新的网络辨识度，这就需要对网络舆论和思想进行正确的引导，这也是高校思想政治工作者的目的之一。在网络接触中用学生喜欢的方式潜移默化对其世界观、人生观、价值观进行正确引导，因时而新，做学生成长成才的引路人。

三、利用网络开展思想政治教育的途径

1.传播网络正能量，加强思政政治舆论引导

网络的影响大大超过了广播、电视媒体，成为反映社会舆论的重要载体，很大程度上在大学生主流群体中形成舆论引导。利用网络引导学生正确的舆论导向，传播思想的正能量，这是思想政治工作者的首要任务。

2.关注网络数据，把握学生思想动态

当下的思想政治教育面临着网络时代的新挑战，亟须开辟网络发展新路径。在大数据时代，网络数据的透明化带来了一定的便捷，利用好网络数据是当下把握学生实时思想动态的有效方法。关注网络动态，主要关注相关学生在网络上的状态，尽管朋友圈等公共自媒体平台上不一定能反映学生的真实状况，但通过长期关注，可以通过总结分析得出相应的结论，对思想政治教育工作起到一定的支撑作用。开展网络问卷调查，通过在网上发放网络调查问卷、网络大数据的分析，持续关注学生在校期间的言论话题、学习、生活情况以及宿舍生活人际交往的处理等学生息息相关的一些数据进行采集和分析归纳，这样可以建立起学生思想动态的数据库，为进一步做好学生思想政治工作提供强有力的理论支撑，这样开展思想政治教育更有针对性。

3.组建学生骨干的网络新媒体队伍，发挥好学生骨干的作用

目前，我国大部分高校辅导员和学生数量配比仍然明显不足，高校思想政治教育工作者肩负着千条线一根针的繁重任务，所以必须要发挥好学生骨干的作用。组建一组优秀的班干部队伍，从中选拔一部分人当辅导员助理，因为学生干部是从学生中来的，是具有较高综合素质的一部分人。他们更了解学生，他们的观点、思想容易被对方所接受，这样能更好地进行思想政治教育。

思想政治教育有着润物细无声的特点。传统的思想政治教育更加注重课题教育、书本教育的形式，虽然效果较为明显，但是在新的时代特点下，不断丰富高校思想政治教育，是促进高校思想政治教育不断与时俱进的有效手段。新媒体时代，高校思想政治教育需要从传统媒体的教育和宣传手段向新媒体不断延伸。在某种意义上来说，利用新媒体手段加强高校思想政治教育是时代赋予的新的内涵，也是创新思想政治教育的必由之路。

新媒体与大学生有着天然的联系，新媒体更容易被大学生所接受，大学生也更善于关注和使用新媒体平台。新媒体与传统媒体相比具有传播速度快、交互性强的特点，该特点的有效利用可以推动高校思想政治教育工作。新媒体既保留了传统媒体开放性的特点，又具备了传播速度快、订阅人群相对集中的特点，这对于高校思想政治教育而言，既可以实现新媒体对学生思想政治教育的有效传播，又可以利用新媒体的平台功能实现教与学的良性互动，增强思想政治教育的效果。构建高校思想政治宣传新阵地，需要在党的领导下，充分发挥高校思想政治教育工作者队伍的主体作用，有效利用党的宣传部门的宣传主阵地，不断加强广大学生的参与度和认同感。