高考对《中外历史人物评说》的考查

◇江苏省沭阳高级中学 周 欢

前段时间热播的电视剧《大秦赋》，又把我们拉回了遥远的历史中。该剧讲述了秦始皇嬴政在吕不韦、李斯、王翦等的辅佐下灭六国、一统天下，建立起中华历史上第一个大一统的中央集权国家的故事。秦始皇再次成为我们议论的历史人物。社会发展的所有成果，都是由人创造的。各种各样的人的活动，共同构成了人类社会的历史。历史上曾出现过许多著名的人物，有的是封建帝王，有的是睿智的思想家，有的是政治家，有的是革命家，有的是科学家……孔子曾说过，“三人行，必有我师”。我们走近历史人物，走近他们的思想、生活、主要活动，是为了更深刻具体地把握他们所处时代人们的主要思想与活动，理解这些历史人物在社会发展中的地位与作用。同时，也是为了更好地汲取前人的经验与教训，把我们的国家和人类共同的家园建设得更加美好！

1.高考新课标全国文综卷对《中外历史人物评说》的考查情况

高考新课标全国文综卷对《中外历史人物评说》考查的主要内容有古今中外的先哲、政治家、科学家等。高考新课标全国文综卷对《中外历史人物评说》是以选考题的形式进行考查的，分值为15分，难度上以中等难度为主。试题引用原始文献史料作为背景材料，创设情境，突出能力立意，着重考查学生准确描述和解释历史事物、说明和证明历史现象和历史观点的能力。今年试题命制仍然会延续以往的命题风格，侧重考查学生运用唯物史观分析问题和解决问题的能力，注重核心价值观的引领。在复习备考时，同学们要重视选修教材与必修教材的衔接，关注教材中的隐性知识，要把握评价历史人物的基本原则，学会客观、公正地评价历史人物。具体考查情况如下页表所示。

试卷及试题分值具体考点难度设题情境学科核心素养2017年高考新课标全国文综卷Ⅰ第47题15分季扎难季扎出使历史解释家国情怀2017年高考新课标全国文综卷Ⅱ第47题15分颜回中等颜回的事迹历史解释家国情怀2017年高考新课标全国文综卷Ⅲ第46题15分陈云中等陈云的经济思想历史解释家国情怀2018年高考新课标全国文综卷Ⅰ第47题15分华盛顿罗斯福难华盛顿的“中立政策”和罗斯福的“睦邻政策”时空观念历史解释2018年高考新课标全国文综卷Ⅱ第47题15分三娘子中等三娘子的活动历史解释家国情怀2018年高考新课标全国文综卷Ⅲ第47题15分唐宪宗中等唐宪宗的政治活动历史解释2019年高考新课标全国文综卷Ⅰ第47题15分刘源张中等学者文章历史解释史料实证2019年高考新课标全国文综卷Ⅱ第47题15分司马相如中等史学著作历史解释史料实证2019年高考新课标全国文综卷Ⅲ第46题15分郭子仪中等史学著作历史解释史料实证2020年高考新课标全国文综卷Ⅰ第47题15分苏绰中等史学著作历史解释史料实证2020年高考新课标全国文综卷Ⅱ第47题15分竺可桢中等学者著作历史解释史料实证2020年高考新课标全国文综卷Ⅲ第47题15分张九龄中等史学著作历史解释史料实证

2.典型试题

【例】阅读材料，完成下列要求。

张謇，我国近代著名的企业家、政治家、教育家，1853年出生于江苏通州(今南通)海门常乐镇，祖上几代都是以农商为生。1894年，41岁的张謇终于高中状元，被授予翰林院修撰。正是在这一年，甲午中日战争爆发。面对落后就要挨打的现实，张謇认为，只有发展民族工业，才能抵制帝国主义的侵略、抵制外国资本的侵入。1895年，张謇依靠南通手工棉纺织业较为发达的基础，选址唐家闸创办了大生纱厂。开工一年后，大生纱厂就获得2.6万两白银的净利润。此后，大生的规模不断扩大，先后建成四个纱厂，是当时全国最大的纺织企业系统。

在发展实业初见成效后，张謇运用积累的资金着手创办新式学校。张謇为南通教育总计投资257万两白银，独自创办或参与创办师范、纺织、医学、农业等高等学校和职业、专科学校近400所，形成了较为完整的近代教育体系。不少南通人的小学、中学，甚至大学生涯都是在张謇创办的学校里度过的。

先是兴办实业，而后倾资兴学、以商养学，张謇把他从商的红利捐作教育、慈善和地方公益经费。有人总结说，张謇一生所获财富，皆为社会服务。

——摘编自《鉴往知来——跟着总书记学历史：张謇留给我们哪些启示？》

(1)根据材料并结合所学知识，简析张謇创办的大生纱厂刚开始发展迅速的原因。

(2)根据材料并结合所学知识，简析张謇被后人铭记的原因。

解析：本题考查张謇这一历史人物，考查同学们描述和阐释历史事物、分析历史结论的能力，考查史料实证和历史解释等学科核心素养。解答本题有助于考生了解张謇实业救国、发展教育和社会公益事业的事迹，形成强烈的国家认同感，增强民族自信心。

第(1)题，解答本题时，要注意提取出关键的时间信息，然后结合当时的历史背景进行回答。甲午中日战争以后，面对西方列强的资本输出，清政府为解决财务危机，放宽对民间办厂的限制，民间出现办厂热潮。辛亥革命后，群众性反帝爱国运动兴起，有力推动了民族资本主义的发展。第一次世界大战期间，西方列强忙于战争，放松了对中国的经济侵略。

第(2)题，评价一个历史人物时，主要看他是否顺应了历史发展的潮流，是否推动了生产力的发展，是否推动了人类社会的进步。张骞被我们后人所铭记，是因为其顺应时代潮流，兴办实业救国；是因为其发展教育和社会公益事业，推动了人类社会的进步。