有关高中地理复习的一些思考

◇江苏省大丰高级中学 孙佳宝

一、运用整体性原理，把握知识体系

高中地理知识是一个系统和整体，地理要素之间是相互联系、相互作用的。如图1所示。

在复习过程中，我们应当注重知识的系统性与完整性，采用“总—分—总”的方法将所掌握的分散或相对独立的知识进行整理，从而形成完整的知识结构。

例如，我们就可从整体出发，总结“地球的运动”的知识结构(如图2所示)，从而形成整体性的地理环境概念。

图2

知识系统具有一定的层次性，准确清晰的层次是知识系统的特点。在复习过程中，我们需要对知识进行结构化处理，这也可以为后续的知识迁移做好准备。

二、结合图表，加强区域认知

图表是很重要的地理信息载体，在地理学习过程中具有非常重要的作用。因此，在复习过程中，我们要充分利用图表。高考地理试题考查考生获取和解读地理信息的能力，这些信息很多来自图表。所以在复习时，同学们一定要重视图表。

图3

三、巩固基础知识

近几年，高考地理试题借助材料创设新情境，考查考生获取和解读地理信息、调动和运用知识等的能力。要想准确、快速获取和解读地理信息及准确调动和运用相关知识，就必须在获取和解读地理信息与调动和运用知识之间建立桥梁。这个桥梁就是熟练和扎实掌握地理基础知识。因此，并不是像有些同学想的那样，高考地理试题对基础知识的要求降低了，相反，而是对基础知识的要求提高了。因此，同学们在复习过程中要熟练和扎实掌握地理基础知识。