中医药专业课程的思想政治教学改革探索

张波 李春雷 崔玉磊 张素军 辛杰

[摘 要] 中医药文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，是几千年来人民智慧的结晶，也是中国古代哲学思想的重要体现。随着社会主义现代化建设的推进，将中医药课程与思想政治元素有机融合，以实现立德树人、教学相长的目的，增强学生的责任感、使命感和自信心。教学改革探索应明确中医药课程与思想政治元素融合的重要意义，构建课程思政教学体系，合理设计中医药文化与思想政治教育的教学思路，于“润物细无声”中立德树人。

[关键词] 中医药;思想政治教学;课程;改革探索

[基金项目] 2020年度临沂大学思政教育研究项目“课程思政与中医药教育的融合研究与实践”（G2020SZ120）;2020年度临沂大学思政教育研究项目“以工匠精神为核心的‘中药炮制学’课程思政教学改革研究与实践”（G2020SZ121）

[作者简介] 张 波（1987—），男，山东枣庄人，博士，临沂大学药学院教授，主要从事中药鉴定及质量控制研究;辛 杰（1987—），女，山东泰安人，临沂大学药学院教授（通信作者），硕士生导师，主要从事药用植物生理生态发育学研究。

[中图分类号] G642.0   [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）51-0086-04    [收稿日期] 2021-05-20

我国对思想政治工作十分重视，历代领导人都十分关注大学生的思想政治教育工作。习近平总书记在多种场合都强调了优秀传统文化在育人中的重要作用。中医药文化是发源于中国的优秀传统文化，是中国的四大国粹之一，是中国的固有文化之一，其经历了数千年的传承、积淀与发展，现在以及将来，中医药文化势必成为需要传承的中国传统文化之一。随着当代中国社会主义现代化建设的不断发展，思想政治与中医药文化相互促进、不断发展，势必成为必然趋势，将思想政治融入中医药课程的教学改革显得尤为重要。

党的十八大中提出“把立德树人作为教育的根本任务”，党的十九大又提出“落实立德树人根本任务”。对于高校而言，立德树人是根本，因此高校教育的重要任务之一就是落实立德树人这一根本任务。改革开放以来，我国的医疗水平有了迅猛的发展和提升，西医学的广泛应用也对中医药学产生了巨大冲击，使得有关中医药的发展面临巨大挑战，这促使中医药文化与思想政治教学改革的融合，这不仅是新的时代赋予传统医药教育的重要任务，更是新时代下中医药文化得以传承、创新和发展的必然选择。

一、中医药课程思想政治教学改革的意义

（一）中医药文化传承与发展的重要性

中医药根植于中国传统文化的沃土，是中国传统文化的代表之一，其具有以阴阳、五行为哲学思想基础的中医理论体系，有其独特的中医思维体系。中医药文化数千年来不断汲取中华文化的精华，凝聚中华民族的哲学智慧，形成了中华民族传统的养生理念与防病治病手段，几千年来护佑着中华民族的繁衍生息与每个成员的健康，是中华民族身体健康与安乐繁衍的重要保障，是中华民族历代先祖留给我们的最珍贵的科学瑰宝。中医药理论的传承与创新是坚定中医药科学自信的学术根基，促进中医药文化发展是新时代实施健康中国战略的必然要求[1，2]。中医药学是中华民族的伟大奇迹之一，是中华民族先祖们的伟大创造，中医药学的伟大创造打开了中华文明的宝库，对中华民族千年来的繁衍生息和健康发展做出了巨大贡献，也促进了世界文明的进步。

中医药是打开中华文明宝库的钥匙，中药材是中国独特且具有战略意义的宝贵资源，在中国的现代化进程中，它开启了中医药传承创新与发展的新征程。中医药是我国各族人民在长期生产生活和同疾病做斗争中逐步形成并不断丰富发展的医学科学，是我国具有独特理论和技术方法的体系。文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量，因此我们要坚持中医哲学思维，坚定中医药文化自信，坚持现代化、产业化发展，促进中医药创造性、创新性发展[3]。

（二）思想政治是促进中医药文化发展的重要精神力量

中医药文化思想是在中国古代哲学思想的基础上发展起来的[4]，而现代思想政治的基础是马克思主义哲学思想，中医药思维与马克思主义理论有着内在的相通性，中医药优秀文化与社会主义核心价值观有着内在的相融性。党的十八大以来，习近平总书记和党中央对中医药优秀传统文化的传承创新及高校思想政治工作给予了高度的重视。习近平总书记指出，要把思想政治理論课放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中看待。中华优秀传统文化是思想政治工作的重要载体，做好思想政治工作是中华优秀传统文化得以发展的基础，中医药优秀文化的发展深受当代中国马克思主义的滋养，这既是建设中国特色社会主义事业实践的重要所需，也是助推中华优秀传统文化伟大复兴与广泛发展的重要力量[5]。思想政治与中医药文化相互作用、相辅相成，传承千年的中医药文化滋养着中国马克思主义，先进的马克思主义思想也促进了中医药文化的不断传承与发展，先进的马克思主义思想是促进中医药文化发展的不竭动力和重要精神力量。

（三）课程思政对中医药文化传承、创新和发展的重要作用

课程思政是高校传统思想政治教育改革的迫切需求，也是高校传统思想政治教育发展的必然[6]。中医药文化是中华民族优秀传统文化的重要组成，“以人为本”“天人合一”“阴平阳秘”“大医精诚”等思想对中医药传统文化的发展起了积极作用，而课程思政概念的提出对于深化高校传统思想政治教育改革具有重要作用。课程思政的提出突破了传统思想政治教育的限制，提出并发扬了中医药文化的特色教育理念，对中医药高等教育的发展产生了积极作用。通过课程思政改革，思想政治教育与中医药文化得到了深入融合，教师可以在教学中把握学生的需求，激发学生兴趣，形成新的教学模式，更为直接的体现中医药教学过程中的价值导向，从而使新一代的青年人对传统中医药文化的传承、创新与发展产生兴趣，促进中医药文化在新时代的传承与发展。

二、中医药课程与思想政治教学融合途径探索

在新时代下，课程思政是对我国传统思想政治教育的改革，这是当前社会不断发展对思想政治教育的迫切需求，也是其自身发展的必然趋势。中医药文化包含丰富而深刻的古代哲学思想，思想政治理论课和中医药专业课教学内容存在内在关联性，二者的融合能够促进思想政治课教学改革，传承中华文化，是时代发展的迫切要求。

在新的世界形势下，世界多极化和经济全球化不断深入发展，对中医药文化的传承与发展带来了良好的机遇和极大的挑战，其中医药文化的信息安全便是其中的重点之一，因此在中医药文化传播领域培育高素质的中医药人才是十分必要的。为此，我们应不斷探索中医药文化与思想政治教育的融合途径，提高中医药人才的使命感，同时结合爱国主义和法律观念的教育，使中医药传承者建立一种国家利益高于一切的意识[7]。

（一）中医药类专业思想政治教师队伍的培养

中医药文化的教学内容主要偏于理论，且有很大一部分内容晦涩难懂，甚至会与学生多年来所接受的科学文化知识产生碰撞，此时就需要教师透析中医药文化的哲学思想，以直接的语言表述，使学生更好地把握教学内容，以达到较好的教学效果。首先，教师应当具有深厚的中医药文化底蕴和较强的知识驾驭能力深谙中医药文化的内容，这样才能游刃有余地将思想政治教育内容融入中医药文化的课程中，使思想政治教育恰如其分地渗透到中医药文化的学习中，让学生在学习中医药文化的同时，得到思想上的升华[8]。中医药文化历经几千年的沉淀与锤炼，有其自身独有的哲学思维，与思想政治相融合存在一定的难度，因此教师应当在加强自身专业素养的同时，增强思想政治教育意识，不断创新和改进中医药文化教学与思想政治教育相融合的途径，以应对高校思想政治理论课面临的诸多严峻挑战。

（二）中医药课程思想政治教学模式的构建

在教学方法和授课方式上，专业课教师在将思想政治融入其中的过程中，探索新的教学和授课方式，运用一些现代教学设施、手段和模式等。例如，在授课时，可以采取师生互动、翻转课堂等，不仅可以提高学生的学习兴趣，而且可以提高学生的学习效率，加深对重点难点知识的把握，同时教师和学生也不会像传统授课方式一样被动[9]。另外，随着信息时代的到来，新时代的大学生越来越适应以新的方式接受和吸收知识，因此提高专业课教师的信息化应用水平，不仅可以大大提高中医药文化教育的传播质量和速度，而且可以在提高学生兴趣的同时减少中医药文化在传统教育传播中的阻碍。在教学内容上，专业课教师要注重中医药文化与思想政治的融合。中医药理论体系是在中国传统哲学思想的框架下发展起来的，因此专业课教师的任务之一是在打通中医药文化传统哲学与现代思想政治的同时，促进二者的融合，从而使思想政治在中医药课程中真正发挥作用，提高学生的思想政治觉悟，真正向“大医精诚”的境界不断靠近，做到知行合一、学以致用，在提高中医药学生专业素养的同时提高其道德修养。通过中医药课程思想政治教学改革，拉近学生与教师之间的距离，激发学生的学习兴趣，提高思想政治教育在中医药教学领域的针对性。

（三）加强中医药专业课社会实践与思想政治教育的结合

中医药讲求“天人合一”“道法自然”等思想，由此可以看出中医药与自然环境紧密相关，诸如“神农尝百草，一日而遇七十毒”等，可以看出无数医药经验都是在人与自然打交道中总结出来的，是在不断实践中积累的。中医药文化根植于自然，成长于实践。高校要鼓励并组织学生走出校园、走向自然、走向社会，通过社会实践活动传播中医药文化，在实践活动中促进中医药文化与思想政治教育的融合，使学生对中医药文化的精髓内化于心、外化于行，以潜移默化的方式传承中医药文化。通过社会实践，学生可以在实践中不断增强专业技能和道德素养，提高思想意识，有助于学生更加深刻地了解国情，增强社会责任感，锻炼意志品质，提高业务能力，而且通过社会实践的观察，有助于增强学生的创新能力。总之，社会实践有助于学生综合素质的提升和专业素养的提升。

三、中医药文化发展与立德树人紧密相关

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。[ 10 ]加强思想政治教育不仅有助于中医院校培养德才兼顾的中医人才，而且在一定程度上促进了中医药事业的发展。

“教育以树人为本，树人以立德为先”。中医药类高校的人才培养须在立德树人的导向下进行，以培育具有优良专业素养和人文素养的优秀人才。坚持立德树人、德育为先，培养医药学生正确的道德认知、良好的逻辑思维能力和道德情操。作为医药学生要筑牢思想观念，树立高度的敬业精神，时刻铭记“生命重于泰山”。只有拥有优秀德行的医药学生，才具有高度的社会责任感，才能推动中医药文化传承和发展。

四、结语

中医药文化是几千年来与时俱进、不断发展的结果。中医药文化的发展不仅是中医药理论的传承，更是中医药文化与各个时代思想文化的融合与积淀，是不断创新与发展的结果。

参考文献

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[3]高树中.培养一流中医药人才谱写传承创新发展新篇章[J].山东教育（高教），2019（11）：24-25.

[4]韩世辉.经典中医理论的自然哲学原理[J].中国中医药现代远程教育，2012，10（23）：94-97.

[5]张秀峰，段志光.中医药自信教育融入高等中医药院校思政课程的思考[J].医学教育管理，2020，6（5）：440-446.

[6]车志远，王启帆，李和伟.新时代高等中医药院校“课程思政”教育方法与实施路径探析[J].西部中医药，2020，33（4）：71-73.

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[8]赵保海，郑远.中医药文化融入思政课教学的实践路径研究[J].湖北开放职业学院学报，2021，34（4）：69-71.

[9]牛素珍，牛彦平.中医药文化融入思想政治理论课教学改革探讨[J].河北青年管理干部学院学报，2020，32（6）：62-67.

[10]习近平.习近平谈治国理政（第二卷）[M].北京：外文出版社，2017：376.

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