直角三角形存在性问题解法探究
2021-03-16 06:14韦彦如
中学教学参考·理科版 2021年3期
韦彦如
[摘 要]一题多解是训练学生发散思维的有效途径，对于同一数学问题，引導学生从不同视角审视，找到不同的解法，可以开阔学生视野.
[关键词]直角三角形;存在性;一题多解
[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）08-0016-02
猜你喜欢
中学生数理化·七年级数学人教版(2022年10期)2022-11-11
中学生数理化·七年级数学人教版(2018年10期)2018-12-06
数学小灵通(1-2年级)(2017年3期)2017-04-16
考试周刊(2016年21期)2016-12-16
新教育时代·教师版(2016年27期)2016-12-06
考试周刊(2016年78期)2016-10-12
考试周刊(2016年36期)2016-05-28
