高中数学教学中如何培养学生的主动参与意识

赵瑾

【摘要】随着现阶段社会发展速度的不断加快，课程改革也在不断深入的过程当中。现在教学过程当中所面临的主要问题就是如何能够积极地培养起学生们的主动参与意识，加强学生们的学习兴趣，从而来提高整体的教学效果。在高中的数学相对来说是一门较为重要的学科，数学这门课程教学质量的好坏，对于学生们未来的发展具有非常重要的作用。如果想要让学生们的学习能力得到不断的提高，那么这就需要在对学生进行教学的过程当中积极的激发起学生们的主观能动性，只有这样才能够让学学习潜力得到更好的挖掘。因此，本文将主要对我国高中数学教学中如何培养学生们的主动参与意识展开相应论述。

【关键词】高中数学;主动参与;培养

分类号：G633.6

【正文】高中数学是课堂教学所主要关注的问题，许多高中学校的老师，根据如何能够提高课堂教学效率，给出了自己的答案，在这些答案当中，唯一的共同点就是一定要不断地加强学生们的主观参与意识。在课堂上，老师对学生们进行教学的过程当中，不能够采取填鸭式的方式来进行教学，同时在教学的过程当中，老师也一定要积极的转变自身的教学理念和思想，加强对学生们的关注，发挥学生们在课堂的主体地位，通过这样的方式来鼓励学生们进行学习，引导学生们的积极性不断的被激发起来，提高学生们的思维能力，从而为学生们提供一个学好数学的良好机会。

一、提高课堂参与积极性，适当给予课堂思考空间

如果想要让学生们的课堂参与意识得以不断的提升，那么这就需要老师在对学生们进行教学的过程当中，给学生们参与课堂的机会，数学这门课程相较于其他的课程来说较为复杂，并且在课堂上不能够采取灵活多变的方式，主要是因为数学的答案相对来说较为固定，对就是对错就是错，无法做出更多的变式。但是老师也要在课堂上不断的加强学生们的主观参与性，在课堂教学的过程当中，可以为学生们提供适当的思考空间，从而让学生们的主观参与意识，充分的发挥出来。高中的数学教学相较于其他阶段的教学来说，题量更大，難度更高，高中数学教师在教学的过程当中都面临着任务重，时间紧的问题。并且最后衡量学生们的是高考，为了能够让学生们取得良好的成绩，老师通常都会采取刷题的方式来，让学生们提高做题的能力，取得更高的成绩。但是这种教育效果相对来说并不良好，为了能够改善这一现状，那么教师就应该根据自己的教学目标来对学生们进行合理的安排，多多给学生们一些课堂上表现的机会，让学生们主动的参与课堂教学当中，这样不单单能够增进师生之间的交流，同时还能够让学生在学习的过程当中意识到自己在课堂当中的意义，从而不断的提高自身的学习能力。通过这样的方式，才能够让学生们不是被动的去进行学习，而是主动的参与到学习活动当中，这对于他们的学习效果提升来说，具有非常重要的作用。

二、努力创设愉快和谐的课堂教学环境

在高中进行教学的过程当中，教师和学生们之间搞好关系，对于课堂教学效果来说，也是一种良好的提升。良好的课堂学习氛围不单单能够让学生们积极的主动参与到学习活动当中，同时还能够引导他们最大程度上主动的参与到学习当中，进而让整个的教学效果得以不断地提升。教师在对学生们展开教学的过程当中，要怀揣着积极阳光向上的态度来对学生们展开教学，在教学过程当中，一定要富有积极性，采用启发性的语言来对学生们展开教学，这样能够让学生们进行问题的自主探究和学习，同时，老师在学生们展开教育的过程当中，也要积极地关心学生们的日常生活，热情的帮助，将学生们领导探究数学问题的有益活动当中，实现师生交流，通过这样的方式，才能够让教学效果不断的提升。

三、积极为学生们创设参与问题探究的机会

在高中数学教学的过程当中，由于题目的难度相对来说比较大，往往需要学生们合作才能够完成，因此，老师在对学生们进行教学的过程当中，就可以完全用这个机会，对学生们展开教学。在每讲一篇新的内容的时候，老师可以先让学生们进行自主学习，通过这样的方式，来发现自己的问题所在，然后再让学生们在课堂上进行小组交流，将小组当中所产生的共同问题反馈到课堂当中，从而老师在针对这些统一的问题进行讲解，这样不单单的有效地提高学生们的参与程度，同时更重要的就是能够让学生们在学习的过程当中，充分地参与到学习活动当中。除此之外，就是老师在让学生们进行自主预习的过程当中，可以创设出相应的问题，然后来让学生们研究这个问题，进行自主学习，看看是否能够通过自主学习，将这个问题进行解决，然后老师再让学生们在课堂上进行举手回答，通过这样的方式，不单单能够让教学的效率得以不断的提升，同时还能够让学生们在进行学习的过程当中获得良好的学习效果。

【结束语】总而言之，为了能够让学生们的主观参与意识不断的提升，那么这就需要教师在对学生们进行教学的过程当中，积极的转变传统的思想创新课堂教学模式，提高学生的自主学习能力，从而让学生能够在学习的过程当中获得良好的学习效果，让自己的主观能动性不断的增强，而不是被动的去接受老师所讲授的知识。

【参考文献】

[1]高丽.高中数学教学中如何培养学生的主动参与意识[J].中学生数理化（教与学），2021（02）：66.

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[3]项成天.高中数学教学中培养学生的主动参与意识的方法探究[J].考试周刊，2020（A1）：75-76.

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