探究优化急诊护理流程在急性心肌梗死患者抢救中的应用

崔萍 雷永琴

【摘要】目的：研究优化急诊护理流程在急性心肌梗死患者抢救中的运用效果。方法：选择我院于2019年7月到2020年7月收治的80例急性心肌梗死患者，把患者分别分为观察组和对照组各40例。对照组采用常规急救护理， 观察组运用优化急诊护理流程的方法进行护理。比较两组急性心肌梗死患者的临床效果。结果：观察组的护理效果优于对照组，2组比较，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：对急性心肌梗死患者采用优化急诊护理流程的护理方式，提高了病人的急诊抢救效率，能够让患者及家属称心，值得在临床上推行运用。

关键词：优化急诊护理流程;急性心肌梗死;抢救

中国分类号：R473.5

急性心肌梗死是临床上常见的疾病，这种病发作很快，而且还伴随着较高的死亡率和伤残率，患者病情严重的话可能会出现心力衰竭、休克等症状[1]。同时，治疗急性心机梗死需要大量的资金，这无疑会给患者和家属造成巨大的经济累赘[2]。所以针对于此，本研究主要剖析优化急诊护理流程对于急性心机梗死患者的运用成果，并将主要研究情况报告如下：

一、资料与方法

1.一般资料

选取医院2019年7月—2020年7月收治的急性心肌梗死患者80例作为研究对象。分别分为对照组和观察组，本研究观察组患者有40例，男性26例，女性14例，年龄45～83岁，患者的平均年龄为（59.28±5.3）岁;本研究对照组患者有40例，男24例，女16例，年龄47～87岁，患者的平均年龄为（62.35±6.2）岁。2组患者在性别、年龄、病程方面差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

2.护理方法

对照组给予常规急救护理模式，在一旁协助医师完成急救程序，在抢救阶段，多察看患者的生命体征，尤其是危重症患者的病情要特别注意。

观察组采取优化急诊护理流程，在急救车快要抵达患者位置之前，及时将患者的病情告知医院，并在救护车上让患者进行吸氧;医院的护理人员根据电话告知的情况，做好相应的准备，并去门口接患者;救护车到了之后，护理人员通过绿色通道对患者进行病情的检查、评估和生命体征的测量，让患者能够在最短的时间内得到有效的医治;检查过后，如果确定是急性心肌梗死，立马将其转入急救室，做好手术室的各项准备工作;急性心肌梗死发病快，面对这种突发情况，患者基本上都很难接受现状，大多数都会产生烦躁不安、抑郁、害怕的心理，这时就需要護理人员在旁对患者进行劝导，多和患者沟通，理解患者内心切实的想法，为患者驱除紧张、胆怯和焦虑的心情。

3.评估指标

观察两组患者的救治成功率。

4.统计学处理

利用 SPSS21.0统计软件对患者的临床痊愈率及患者的护理满意率进行统计分析计量资料以x±s表示，组间比较采用t检验：计数资料用率（%）表示，组间比较采用X2检验，P<0.05差异有统计学意义。

二、结果

通过对观察组和对照组的临床总有效率进行对比分析，我们可以发现观察组患者的临床治疗总有效率明显高于对照组，两组比较差异具有统计学意义（P<0.05），具体见表一

三、讨论

急性心肌梗死属于一种病情变化快、死亡率高的疾病，患者通常突然发病，在发病后短时间内就会到达顶峰，在临床上主要表现为心脏衰竭、不省人事、休克等症状，会给患者带来庞大的苦楚，给家庭带来繁重的累赘，患者在治疗过程中采用有效的护理方法是提高患者生活品质，延长患者生命的重要保障[3]。

优化急诊护理流程是近年来新型的护理方式，旨在以最少的救治时间提高急救成功率的同时降低并发症的几率和死亡率。医院会定期召开医护人员的培训会，提高医护人员的专业素养和护理能力，强化医护人员对患者的护理认识，让患者从内心接受自己的护理人员，把不良事件的发生概率控制在最小的范围内，尽量减少医疗纠纷;在这种模式下，护理人员会给患者详细介绍病情和手术流程，把医师的诊断时间控制在最低范围内，让患者能够得到及时的治疗，增加患者对护理人员的信赖，从而高效的恢复身体，缩短住院时间，减轻家庭的经济累赘[4]。

总而言之，优化急诊护理流程能够有效的缩短医师对患者病情的确诊工夫，最大限度的满足患者的需要，使得救治成功率不断进步，是一种高效的、正当的护理模式，值得临床推行运用。

参考文献

[1]吴艳.急性心肌梗死患者应用急诊护理路径对抢救效率与康复效果的影响观察[J].基层医学论坛，2019，19（16）：14-16.

[2]曾岳春，刘艳，陈喜玲.个性化护理在急性心肌梗死患者院前急诊护理中的应用效果评价[J].临床医学工程，2020，2（36）：77-78.

[3]刘红梅，文晓燕，区慧敏.优质护理在急性心机梗死患者中的应用效果[J]. 实用临床医药杂志，2019， 20（10）：14-16.

[4]杨咏梅，毛昌立，林妙芳.优质护理在老年急性闭塞性心机梗死行介入溶栓术患者中的应用[J].实用临床医药杂志，2019，19（41）：29-30.

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