新时期高校学生管理的研究

何梦琳

摘  要：进入21世纪以来，我国的社会生产力水平得到了极大地提高，人们的思想观念得到了进一步解放，人们在物质生活上得到了较大的满足，开始追求思想方面的需求。伴随着中西方思想文化的碰撞交流，人们的思想和生活发生了较大的改变。在这样的环境下，处于自由开放高校学园的大学生们，受到的影响更加深入。当前高校学生管理工作重点在于大学生的思想工作，高校一方面要继续深入教育改革，推动素质教育在学校的实施，促进大学生全面发展，另一方面需要加强大学生的思想工作，结合新时期大学生的思想状况，分析学生管理中出现的问题，提出相应的解决方案，进而增强学生管理工作的效率和质量，提高高校的教育质量。

关键词：学生管理;创新

一、当前高校学生管理工作的创新需求

1.高校资源尚有不足

随着我国社会主义市场经济的不断发展，教育改革的不断深入，高等教育的不断普及，越来越多的学生进入到高校中，这代表着我国高素质人才的数量将得到更大的提升，这对于高校的发展有着十分积极地意义，同时也为高校的发展带来了一定的挑战。首先是高校学生在不断增加的同时，教师资源并不能得到快速的提升，学生数量的增加相应地造成了师资力量缺乏的问题。在师资力量较弱的高校，经常会出现一位教师超负荷担任多个班级的授课任务，这极大地增加了教师的工作压力，而且学生的受教育质量不能得到有效地保障，学生数量的急剧增多也造成了学生管理困难的问题。其次，在新时代的背景下，经济迅速发展和科技变革迅速地社会，学生的思维模式变得十分灵活，对于新鲜事物有着较强的兴趣，也更容易接受和尝试新鲜事物，在这样的情况下，传统的高校学生管理模式已经无法适应时代的发展，不能够有效地促进大学生发展了，因此需要高校对学生管理工作做出创新，结合当前时代的特征和学生的实际发展状况，构建出适合大学生发展的高校学生管理模式。

2.社会发展对大学生的要求

当前社会对于大学生的要求越来越高，一方面是高等教育大众化的进程不断加快，高校毕业生在逐年增加，社会竞争压力也相应地提升;另一方面，随着科学技术的不断进步，社会对于大学生的能力需求也越来越高，不仅需要大学生掌握专业的知识和技能，还需要学生具备加强的综合素质和团队协作能力。促进大学生就业是高校的一项重要工作，面对社会对于新时期大学生的需求，不仅对大学生形成了不小的压力，也对高校管理学生管理工作造成了一定的压力。为了应对社会发展对于大学生的需求，高校需要加强对学生的培养工作以及学生管理工作，要创新管理工作，就必须结合时代发展的特点，构建出适合学生发展的新型管理方式。

二、新时期高校学生管理工作中的问题

1.对于学生的思想状况把握还不够充分

随着互联网技术的不断发展，网络信息得到了快速的普及，学生接受信息化的能力不断提升，相对于社会中的其他人群，大学生在信息化程度上有着十分大的提升，在接受信息的广度和速度方面是比较强的，当代大学生身受网络信息的影响。传统的高校学生管理工作在未雨绸缪方面的能力较为低下，通常是在学生出现问题的时候寻求解决问题的方法，匆忙提出的解决方案在一定程度上缺失了对问题原因的探究，这就形成了大学生思想教育工作中的漏洞，使得高校学生管理工作无法很好地开展，对学生的思想教育方式和学生的思想观念出现了严重不符的问题。学生的思想教育工作不能得到很好的展开，学生的需求也没有得到应有的满足，这容易造成学生的思想价值观念出现偏差。

随着高校学生管理工作问题的出现，也引起了社会各级的关注，教育部针对当前的状况，出台了一系列政策，以加强高校学生管理工作，高校管理工作的重点之一在于辅导员队伍的建设，教育部政策的落实，在各个高校内都取得了良好的效果。不过一些高校在高校学生管理工作的建设仍有不足，需要加强高校管理工作的构建，尤其在高校辅导员队伍建设上需要多下功夫。高校辅导员的问题有以下几点：一是辅导员队伍的建设不足，人员较少，经常是一个辅导员管理多个班级，造成了管理质量的下降和管理人员压力的增大;二是辅导员的个人能力不足，辅导员主要是负责高校学生的思想管理工作，在其他方面的管理能力略显乏力;第三是实际中辅导员的职能并未得到有效地发挥，辅导员不仅要负责学生的管理工作，还要管理一些零碎的事情，这对于辅导员的能力要求比较高，也不利于辅导员专注与管理工作，进而导致高校学生管理者的综合能力得不到提升。

2.管理制度还不够健全

当前，高校学生管理工作制度有着一定的不足之处。虽然高校学生管理工作制度有着众多的条例，但是所服务所覆盖的面却比较小，没有完善的管理体系。而且在对大学生的素质行为进行评价时，所采取的评价方式仍是比较传统的定量方法，学生之间缺乏有效地监督。此外，在学生管理工作方面缺乏一定的创新和改革，在实际管理工作中往往缺乏人性化，管理工作往往成了一种形式化的任务。相较于传统的管理模式，其变化也只是表现在人员方面，但是管理制度和管理理念却没有进行创新。

3.管理方式需要進一步完善

为大学生提高指导服务是高校学生管理工作中的重点之一。在大学生将要踏入社会，选择就业方向时，高校管理工作者能够为大学生提供一定的就业指导服务，使学生们能够选择适合自己的发展道路，这是大学生管理工作中重要的组成部分。然而，在实际的高校学生管理工作中，这项工作做得还不够全面。高校学生管理工作者还未明确自身的任务，在进行学生管理的工作中，通常是忽略了学生的发展，更多的是关注学校的发展，看重社会的需求，忽视了学生的发展，把学生看作一个整体，发展学生的共性而忽视了学生的个性发展。在管理过程中，缺乏人性化的管理，只是简单的实行管理制度。

三、新时期高校学生管理工作的创新路径

1.加强对学生思想状况的认识

高校学生管理工作创新的基础在于思想观念的转变，要革新观念，真正地在思想方面促进高校学生管理工作的开展。新观念的建立有以下几个方面：首先是开放的观念。随着社会的不断发展，现代技术的不断进步，在思想观念方面，学生变得更加开放，因此在进行学生管理工作时也需要以开放的观念来对待学生。在学生管理工作中，要充分利用新技术，使学生管理工作更加现代化。其次是服务观念。在进行学生管理工作的过程中，管理工作者需要强化自身的服务观念，为学生进行一定的指导，使学生在身心健康、个人成长和就业等方面能够顺利发展。第三是以人为本的理念。新时期的教学思想中，应当以学生为主体，在进行管理工作的过程中，管理工作者也应当发挥学生的中心作用，改变传统的知识灌输模式，提高学生的素质和能力，认识到学生之间的个体差异，使学生能够自主发展。第四是发展的观念，高校教学的本意是提高学生的综合能力，促进学生的个性发展，高校学生管理者需要从长远出发，坚持发展的观念，坚持以学生的发展为方向展开学生管理工作。

2.创新学生管理方式

当前，随着社会经济的不断发展和信息技术的广泛应用，高等教育呈现出信息化的趋势，学生的思想观念已经愈发的开放，以当前的形势来看，传统的封闭式教育模式已不能够满足需求，自由开放的教育模式才是学生所追求的。第一是要加强学生的思想管理工作，对学生的综合素质进行培养，使当代大学生能够具有较强的专业能力和全面的素质发展。第二要建立健全管理体系，通过学分制等制度来规范学生，使学生在接受知识教育的同时，能够遵守生活纪律，培养学生成为具备专业知识和技能的高素质人才。第三要加强管理工作和社会的联系，高校是社会上高素质人才的主要输出基地，所以高校在进行学生管理工作的同时，要加强与社会的联系，要明确当前社会的需求，以学生的发展为重点。

3.提高高校学生管理工作人员的能力

随着高等教育的逐渐普及，大学生的数量在逐渐增多，这对于高校的管理工作是一个挑战，高校管理学生管理人员要做好准备，来应对随之而来的挑战。在这之前，高校管理人员需要提高自身的能力，在具备了较高的素质后，才能够更好地开展学生管理工作。高校需要加强学生管理工作队伍的建设，培养一批具有高素质的管理队伍，对管理工作进行创新改革。在管理人才队伍的建设中，一是要在管理人员的招聘过程中关注人才的专业能力和素质，二是加强对现有管理队伍的培养工作，使学生管理工作人员具备较强的素质。管理人员要对学生进行全面的分析，寻找管理工作中的问题，针对其中的问题提出相应的解决方法，这样能够更好地实行学生的管理工作，从而提高管理工作的效率，促进学生的发展。

4.提高教育管理的合理性

在高校中，合理的教育管理体系十分重要，它不仅是各项管理工作顺利进行的前提，也是提高教育管理工作效率的基础，所以高校应该注重教育管理体系的合理性，从而使其在具体应用的过程中真正发挥效用。首先，教育管理体系的制定应该结合实际，因为当代大学生思维活跃，而且具有很强的个性特征，所以高校在制定教育管理体系时应该重视学生的实际需求，秉承以人为本的教育管理理念来开展管理工作，能够有效获得学生的信任与支持。比如想让学生学会理性运用互联网，避免他们在网络上发表不当言论，那么高校应该加强对学生心理问题的管理，给予学生关怀，引导他们树立健全人格，从而使学生的网络素养水平也有所提高。其次，为确保教育管理制度能够落实到位，避免形式主义，那么高校应该做好监督工作，定期总结教育管理体系带来的成效，这样有助于发现教育管理体系的不足，从而进行完善，提升教育管理的合理性。

5.提高教育管理人才队伍建设质量

教育管理人才的专业素养会给教育管理工作的开展带来很大影响，众所周知，专业化、高水平的师资管理队伍能够帮助高校制定合理、科学的教育管理制度，从而在教育管理工作上取得更大进步。所以，高校应尽快建立起一支高水准的教育管理人才队伍，一方面，高校应该定期组织教育管理人员参与培训学习活动，使教育管理人员能及时接触最新的管理理念与方法，并将这些新的教学管理理论运用到实际工作中去，为高校带来更好地教育管理效果;另一方面，高校应建立完善的考核激励机制，鼓励并奖励在教育管理工作中表现突出的人员，重要的是让职责与薪资相匹配，有效提高管理人员的工作积极性。

6.结合信息技术明确教育管理目标

信息化教学已经成为一种趋势，所以创建教育管理网络平台也是提高教育管理工作质量的一种有效渠道。高校建立教育管理网络平台的目的，是便于学生及时了解学校的管理政策与规章制度。平台应设置探讨模块，和学生建立互动交流，鼓励学生就教育管理制度发表自己的观点与想法。学校也要重视学生提出的问题，利用这些信息可以为教育管理目标的制定提供参考。教育管理网络平台具有处理信息快的优势，便于学生随时可以通过平台查看学期课表、考試安排等信息，对教育管理效率的提升也有一定的帮助。

结语

随着时代的发展，高等教育的逐渐普及，传统的高校学生管理模式已经不能适应社会的需求，要创新高校学生管理工作的路径，要从多个方面出发，全面革新管理模式。创新的前提是管理理念的创新，这意味着管理者需要摒弃旧观念，建立新观念，以开放、自由、民主的理念来开展学生管理工作。在学生管理工作制度方面的创新、学生管理工作方式的创新中要融入时代发展的特征以及现代意识。在实际管理过程中，要坚持以学生为本的观念，注重学生的发展，认识到学生的个体差异，充分发挥学生的个人能力，管理工作的创新要与时俱进，建立创新理念，不断地对管理工作进行创新，根据新时期的需求，加强学生管理工作，促进学生更好地发展。

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