浅论大学生英语翻译能力的培养

郝万杰

摘 要：英语作为一种国际通用语言，为各国建立起了沟通的桥梁。同时在社会的发展过程之中也起着非常重要的作用，随着经济的发展，对英语方面的人才需求也越来越大。我国从小学三年级就开始将英语课程纳入教学计划，对于即将踏出校园的高校大学生来说，英语课程的学习更为重要，尤其是对于英语翻译方面的学习。本文针对英语翻译教学对大学生英语能力的提升作用进行了简要分析，简述了英语翻译在高校大学生英语应用能力提升的重要性，列举了英语翻译教学当中对大学生英语应用能力提升的具体表现。希望通过本文中的简述使更多高校重点关注英语翻译教学，使我国的高校大学生可以有更好的英语应用能力的提升。

关键词：英语翻译;教学;大学生;英语应用能力;提升

前言

英语教学可以划分为不同的方面进行教学，如口语、听力、写作、翻译等等，口语、听力等能力可以根据平时的阅读、观看英文电影等形式来进行提升，但是翻译的能力在提升上就需要不断的进行积累，并且英语翻译对英语的实际应用能力有着非常重要的作用。所以面对英语翻译教学的重要性，在高校当中重点进行英语翻译教学需要进一步的优化和提升，要对英语翻译教学实施有效、更加科学的教学方式，这样才可以不断的提升高校大学生的英语应用能力。

一、英语翻译教学对大学生英语应用能力提升重要性分析

进行英语教学的最终目的是为了使每位高校大学生可以通过英语教学掌握一定的英语逻辑和知识，可以根据掌握的知识对英文语句具有理解的能力。在英语翻译的过程当中，高校大学生可以通过英译汉或者是汉译英的过程当中不断的学习到大量的词句，并且通过翻译的学习明白英语的语言学习思维，这就像是我们从小学习中文到学习语句，慢慢理解中文语句中的含义，学习英文也是一样的，不论是英文还是中文都具有一定的逻辑性，在中文学习中我们需要分析语句，逐字进行理解，同样，想要提升英语的应用能力，学习英语翻译，理解英语剧中的内在含义是至关重要的一个步骤。通过英语翻译的学习让高校大学生真正的获得英语成绩的提升，以及英語实际能力的提升。

二、 大学生英语翻译能力现状分析

首先，我国是一个专门用途英语起步较晚的国家，并没有像其他国家一样积极开展专业研究。他们中的许多人都是闭门造车，与外界没有太多的交流。然而，学术交流最忌讳的一点就是没有外来的新鲜资源。当许多理论相互碰撞时，很容易产生智慧和灵感。事实上，专门用途英语的发展经历了几个特殊的阶段，每一个阶段都与当时的经济、技术和社会息息相关。因此，所有的资源都应该是及时的。因此，我们的专业英语教学体系应该顺应时代发展，吸收优秀的表达方式和理论体系，结合实际，找到一种合理适合我国大学生的学习模式。

各省高校发表的论文数量越来越少，而且下降趋势非常明显。现在，能在顶级期刊上发表论文的学生已经很少了，在顶级期刊上发表论文不仅说明你很强，而且你还有很好的语言能力和翻译能力。你可以把你的专业知识和专业英语结合起来，把你的知识转化为全世界甚至全世界共享的信息。这对学生的素质和知识储备都是很高的，所以我们确实需要关注大学生的翻译能力。

三、提高大学生英语翻译能力的具体措施

（一）对英语教学手段进行优化

为了提升高校英语翻译教学在整体英语教学当中的地位，我们要对原有的教学大纲和教学手段进行一定的优化。在原有的英语教学当中，过于重视英语听力及写作方面的能力，从而忽视了真正重要的英语翻译的能力，所以在英语教学当中要对原有教学步骤进行改进，明確高校大学生真正可以掌握的英语知识，在不同的阶段对高校大学生进行一定的英语能力施教。例如可以进行周末提升班，或者是开展英语翻译比赛等等，不断的提升英语翻译在英语教学当中的重要性，并且要告知高校大学生如何正确的运用英语翻译逻辑，如何提升英语应用能力。这样不仅可以调动高校大学生的学习氛围，还可以使高校大学生对学习英语更加有信心，更有兴趣去进行学习，从而达到提升高校大学生英语翻译能力及实际应用能力。

（二）加强师资力量建设

对于中国的高校大学生来说，由于国家文化等因素的影响，进行英语学习是具有一定的难度的，所以想要将英语翻译教学做到更好就要从师资力量上开始改变。师资力量可以作为高校大学生的航帆，引领高校大学生正确的学习英语，高校可以多多的纳入对英语翻译有足够的的热情，英语基础扎实，拥有丰富的教学经验的教师来为高校大学生进行授课。同时高校要对教师进行激励的手段，吸引更多优秀的人才加入到教师队伍当中，让高校英语翻译教学的师资力量越来越强大，通过师资力量的建设，可以带给高校大学生更加优质的教学体验，及时的培养高校大学生对英语翻译的热爱，为高校大学社建设坚硬顽固的师资力量保障，使高校大学生的英语应用能力不断进行突破。

（三）提供充足的教学资源

英语翻译教学是通过不断的基础积累来达到稳步提升高校大学生的应用能力，想要打下坚实的基础，离不开教学资源的补充，只有丰富的教学资源和材料才可以满足高校大学生对英语翻译教学的教学资源需求。高校在进行英语翻译教学的过程当中要借助新媒体的力量，不断的扩充本校的英语学习资源，可以通过建立英语翻译学习互动网站，或是打造提升高校大学生英语翻译能力的APP等一系列的办法，为高校大学生提供充足的教学资源。高校大学生可以通过这些途径不断的对教学知识进行学习和吸收，不断的积累英语能力，最终达到英语实践能力的不断提升。

（四）善于突破创新

英语翻译教学在施教的过程当中枯燥乏味的教学特点是我们一直关注的问题，所以如何进行英语翻译教学的创新格外重要。所以在进行教学的过程当中我们要对英语翻译教学不断地创新，研究出更加先进的教学方法，同时在日常教学当中可以与一些优秀的院校建立交流平台，可以借鉴其他院校的先进教学方法。除此之外，还要对现有教师资源进行专业培训，使更多的教师具有独立思考创新的能力，可以对英语教学的大纲、教学模式进行不断的创新思考，形成一套完成的英语翻译教学方案，提升英语翻译教学的实战能力，同时也为高校培养出更多的优秀教学研究者，通过英语翻译教学的突破创新，让英语翻译教学被更多的高校大学生所接受，提升高校大学生英语水平和能力，为社会培养更多的优秀人才和力量。

四、结语

英语翻译在英语教学当中有着非常重要的地位，随着国际化的发展，高校大学生拥有英语实践能力是必然的发展方式，所以在高校教学当中要正确的引导高校大学生进行英语学习，明确英语翻译在英语应用能力提升中的重要作用。高校要通过多种方式不断加强英语翻译教学的正常实施，从教学手段、师资建设、教学资源等各个方面为高校大学生提供合理舒适的英语教学环境，要对英语翻译教学进行不断的突破创新，以此来真正的提升高校大学生的英语水平，使每位高校大学生都拥有扎实的英语应用能力。

参考文献：

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