在活动中加强学生的思想教育

李玉祥

【摘  要】学生的教育包括德智体美劳各个方面，其中德育占据了首要地位，一个人的思想问题是首要问题。国家的教育政策，把培养人的问题摆在首位，社会主义的教育方针，根本问题是为谁培养人，培养什么样的人。一个国家的文明程度，在一定程度上取决于这个国家公民的思想觉悟程度以及文化修养水平。因此，要提高学生的思想道德修养，培养他们成为一个有文明、有礼貌的社会主义接班人。具体的教学实践过程当中，先培养学生如何去做人，然后培养他们学习科学文化知识，让他们能够全面发展。学生的思想认识提高了，他们的言谈举止、行为习惯就合乎校规校纪，内在的心灵之美也就体现出来了。

【关键词】道德修养;举止文明;思想健康;活动培养

中图分类号：G621      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）02-0032-02

【Abstract】The education of students includes all aspects of morality， intelligence， physical education， and labor. Moral education occupies the primary position， and a persons ideological problem is the primary problem. The national education policy puts the issue of cultivating people in the first place. In the socialist education policy， the fundamental question is who educates and what kind of people. The level of civilization of a country depends to a certain extent on the ideological awareness and cultural accomplishment of its citizens. Therefore， it is necessary to improve students' ideological and moral cultivation and train them to become civilized and polite socialist successors. In the specific teaching practice process， first train students how to behave， and then train them to learn scientific and cultural knowledge so that they can develop in an all-round way. The students' thinking and understanding are improved， their speech， behavior， and behavior conform to the school rules and disciplines， and the inner beauty of the soul is also reflected.

【Keywords】Moral cultivation;Manner civilization;Mental health;Activity training

小学思想品德教育中，不管任何形式的教育方式，都必须以学生的思想教育工作为主要指导目标。在课堂上提高学生的思想理论知识水平，在日常活动中，以思想教育为指导方针，利用各种活动形式，在活动形式中渗透对学生的思想教育工作，提高学生的综合思想水平。新的技术网络条件下，利用互联网丰富的资源，开展形式多样的教育活动，丰富学生的思想教育内容，经过长期的训練，全面提高学生的综合思想。

一、在活动中提高学生的思想认识水平

学生的思想教育工作中，培养学生的爱国思想，是学生思想教育的核心内容，不论任何形式的教育活动，都必须围绕爱国主义教育开展活动。学生的爱国思想教育中，可以利用古今中国历史上爱国名人的故事，作为最直接、最有意义的事实材料，对学生进行爱国教育。比如端午节活动中，可以讲述伟大的爱国诗人屈原的故事，对学生进行爱国教育。在活动中，可以让学生登台演讲屈原的爱国故事，汲取精神食粮;也可以以屈原爱国故事为材料的征文比赛，让学生从思想上彻底认识屈原爱国的伟大意义;也可以开展书法竞赛活动，让学生抄写屈原的爱国诗句，在抄写中体会屈原对自己祖国的深深眷恋之情。学生的思想教育工作，也包括孝敬父母尊老爱幼。中国历史上不乏孝敬父母的名人故事，可以作为最好的教材对学生进行思想教育，比如重阳节的时候，可以开展一次尊老活动。

活动的形式根据班级情况，采取灵活多样的活动方式。让学生通过互联网，查阅大量的资料，整理出孝敬父母的各种名人故事，然后开展一次“孝敬父母代代相传”的演讲比赛，让每一位学生登台演讲，学生听了这些孝敬父母的名人故事之后，一定从内心深处受到震撼，一定会触动他们心灵深处的那根情感之弦，弹奏出孝敬父母的篇章。可以通过作文竞赛的形式，让学生谈认识谈体会，把孝敬父母的种子播撒在学生的心田深处，随着岁月的增长，这粒种子发芽成长，最后开出美丽的孝敬之花。

二、在活动中培养学生的言行美

语言行为美，也是学生思想教育中要培养的一个重要内容。一个学生光有思想美还不行，他还必须有语言美、行为美，只有这样他们才能言行一致，绽放学生的青春魅力。有的学生涵养水平特别高，说话的时候彬彬有礼，待人有礼貌;有的学生修养水平不高，说话不分场合，对长辈出言不逊，行为举止任性。究其原因，讲文明懂礼貌的学生，受到了很好的思想教育，知道如何待人接物;言语粗鲁、行为乖张的学生，在思想方面没有受到良好的教育。

在日常思想教育过程中，要开展多种多样的活动，在活动中对学生的思想言行进行有效的教育。比如在每年的“学雷锋树新风”活动中，实行一次对学生思想言行上的教育。在活动中，通过教师的讲解，学生自己上网查阅资料，了解雷锋同志是一个什么样的人，他为什么具有“全心全意为人民服务”的思想，他在日常生活中有什么样的行为表现，通过详细的了解，学习掌握雷锋精神的精髓，从而改变自己的言行行为习惯，做一个讲文明、懂礼貌的学生。日常教学中，对学生语言美的培养，就要从一点一点做起。比如说见到教师要问好，同学之间互相有一点磕碰，需要说“对不起”等等，文明礼貌语言的使用，是一个学生必须掌握的言行习惯。

行为习惯上，排队的时候按照前后顺序自觉排队，在公众场合不随手乱扔垃圾，不采摘花朵，不损坏公共设施，不在公共设施上乱涂乱画，不在网络上发表不当言论等，都是一个良好公民的基本素养，是每一位学生必须学习掌握的道德规范。语言行为美是一个人的外在表现，思想健康美是一个人的内在表现，两者结合起来，就能反映出一个人的思想价值美。在日常教学中，一定要加强学生的外在美和内在美的教育，培养他们成为一个社会主义合格的人才。

三、在活动中培养学生的心灵美

一个人不但要在外表上表现出美丽的一面，更要在心灵上表现出美丽的另一面，一个心灵美的人，他一定有一颗感恩之心，一颗仁慈之心，一颗善良之心。有了感恩之心，就能感受到周围环境的美好，人和人之间的美好相处。从大的方面讲，能够感受到社会的发展与时代的进步，能够感受到和谐团结稳定的社会生活秩序，人们在一个和谐稳定的社会中安居乐业。有了善良仁慈之心，就能帮助别人，对他人伸出援助之手。

在日常教学中，就需要結合课本教材，及时开展各种活动，在活动中教育学生，一定要具有心灵美，感恩父母为我们的健康成长付出了许多艰辛的劳作;感恩周围的教师同学，给我们带来了知识建立了友谊，帮助我们在知识的海洋里遨游;同时也要感恩蓝天碧水，给了我们一个优美的家园。只有具备了心灵美，才是一个大写的人。

总而言之，在活动中提高学生的德育能力，是社会主义建设的需要，是中华民族实现伟大复兴梦想的需要，中华民族的未来需要新一代的建设者，需要德才兼备高素质的建设人才，那么就需要在日常教育生活中，从思想上、语言上、行为上、情感上、心灵上，全面提高他们的思想认识水平，把他们培养成为合格的社会主义接班人。

参考文献：

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（责任编辑  李  芳）