以就业为导向的中职英语教学创新策略

袁棱凤

摘 要：随着新时期的发展，中职英语教学面临着新的发展挑战，以就业为导向来创新教学策略，不断提升专业人才的能力，使其能够满足新时期的发展需求。对此，中职英语教师应该落实好创新工作，明确中职英语教学的目标，然后制定针对性的培养策略，以此来推动教学改革的发展。本文将探讨以就业为导向的中职英语教学创新策略。

关键词：中职英语;教学创新;就业导向;

现阶段，我国教育正在不断创新、发展，中职教育也不例外。中职院校是培养社会专业人才的重要场所，为了让人才能够更好地适应社会，应该坚持以就业为导向，加强对英语教学的创新，以此来培养出更多专业的英语人才。对于中职教师来说，应该结合实际的教学情况和学生的心理特点，这样才能确保教学策略的可行性，不断提升学生的学习能力，使其能够更好地适应社会，从而为学生的未来发展打下良好的基础。

一、以就业为导向的必要性

中职教育更注重培养学生的技术能力，使其具备较强的实践能力，从而更好地适应未来的社会生活。以就业为导向能够科学规划学生的未来发展，促使学生可以具备较强的实践能力，改变过去依赖课本教材的情况，不断强化自身的实践经验，进而培养出符合社会需求的人才。并且，以就业为导向可以明确学生学习的重点，让学生认识到什么是最适合自己学习的方式，然后提升自己的学习效率，有助于增强学生的综合素质能力。另外，以就业为导向能够体现出中职教育的实用性，将课程设置的更加合理、科学，以此来培养学生的德育素养，有助于学生形成正确的价值观。在坚持以就业为导向的条件下，学生的未来发展会更加全面，因此教师要充分认识到以就业为导向的重要性，坚持与时俱进的原则，不断推动教学创新和发展，这样才能实现教学进步[1]。

二、如何推动中职英语教学的创新

现阶段，中职英语教学要不断创新，确保教学质量和效率，这样才能满足学生的学习需求，从而培养全面型的专业人才。对于中职英语教学的创新，应该从多方面着手，坚持以生为本的原则、改变传统的教学观念等，这样才能提升学生的英语应用能力。

（一）改变教学观念

在中职英语教学中，要想推动教学创新就要及时改变教学观念，通过创新教学观念来提升教学质量，以此来为学生提供丰富的教学内容，从而满足学生的教学需求。对此，中职教师应该坚持与时俱进的原则，紧跟当前时代发展的步伐，并加强对教学观念的创新，确保教学内容设置的灵活性和实用性，这样才能有效提升学生的专业能力。另外，还要加强对教学方式的创新，教学方式是中职英语教学的关键，只有选择适合的教学方式才能营造良好的教学氛围，促使学生能够感受到学习英语的乐趣，将课堂主动权归还给学生，从而提升学生英语学习能力。在教学英语知识时，教师应该注重学生对基础知识的积累，并加强对学生实际应用能力的培养，让学生可以具备自主交流的能力，这样有助于学生日后更加灵活地使用英语，从而为提升学生的实践能力提供有价值的帮助[2]。

教师在教学英语知识时，应该考虑为学生营造良好的英语交流氛围，为学生提供英语交流的机会，促使学生能够在实际应用过程中提升自己的英语能力，从而增强英语教学的效果。对于中职英语教师来说，需要及时创新自己的教学观念及教学方式，努力打造良好的學习环境，让学生可以感受到英语学习的乐趣，进而强化中职英语教学的效果。

（二）加强教学内容与实际社会之间的结合

受传统教学观念的影响，中职英语教学往往过于依赖理论教学，忽略了与实际社会之间的结合，致使学生缺乏实践能力，难以满足各行业的用人需求，从而导致中职英语教学失去实用性。因此，中职院校要加强教学内容与实际社会之间的结合，注重培养学生的实践应用能力，坚持以就业为导向，促使学生掌握较强的实际应用能力，打破传统教学的局限，进而提升英语教学的灵活性。

中职英语教师应该为学生创设丰富的教学情境，不断增强英语教学的趣味性，让学生可以具备学习英语知识的积极性，然后主动地投入到英语教学中，加强参与到实践活动中，真正实现自身理论知识与实际能力的有效接轨，从而发挥出英语教学创新的作用[3]。

（三）坚持以生为本的原则

在中职英语教学创新的过程中，英语教师应该坚持以生为本的原则，将课堂主动权归还给学生，以此来吸引学生的注意力，从而有效提升英语教学的效率。对此，教师可以根据学生的学习特点来设置课堂教学内容，确保课堂内容的有效性，加强对学生自主学习意识的培养，促使学生能够主动地去学习，转变过去被动学习的状态，有助于拓展学生的思维，进而强化学生的学习能力。教师要为学生提供自主思考的机会，注重锻炼学生的思维能力，让学生可以发现问题、思考问题，然后自己动手解决，减少对教师、课本的依赖，真正掌握英语实践能力，继而实现全面发展，为日后就业带来积极影响。

结语：中职院校要明确英语教学的目标，并基于教学要求来推动教学创新，坚持以就业为导向，以此来培养出更多专业的人才。现阶段，市场竞争日益激烈，对人才要求也越来越严格，教师要重视培养学生的工作能力，促使学生能够具备实际的英语应用能力，让学生更好地适应社会，这样才能缓解学生的就业压力，并且满足当前社会的用人需求，从而推动中职英语教学的进一步发展。

参考文献：

[1]黄琳晰. 基于就业导向的中职英语教学模式改革研究[D].东北师范大学，2018.

[2]赵雪莹. “以就业为导向”的中职英语教学模式初探[J]. 教育现代化，2020，7（23）

[3]徐惠燕. 论基于以就业为导向的中职英语教学模式[J]. 科教导刊（中旬刊），2019（17）