体育文化和校园文化融合的当下价值及路径

（伊犁职业中专（师范）学校 新疆 伊犁 835000）

引言

将体育文化与校园文化融合在一起进行教学，是对学生综合能力与技能培养的最有效方法，也是为建立特色鲜明的校园文化提供了有力帮助。但这些的前提是需要各校对体育教师的文化素养重视起来，并配合着体育竞技与社团的开设，让体育文化与校园文化更好的进行融合，也能让学生的综合能力与素养得到更大的提升。

1、体育文化与校园文化进行融合所体现的价值

1.1、对学生综合素质的提升起到关键作用

所谓的教书育人，不光是要将书本的知识传授给学生，更重要的是后半部分的育人。也就是教师通过书本内容、课堂教学形式、多种课程的设置等媒介，最终完成对学生身心等全面的培养，让学生可以真正做到全面发展，而通过体育文化与校园文化的融合，就能很好的实现学生身心健康与各项技能全面发展、进步。首先体育文化与校园文化相结合的教育方式比较独特且新颖，在这种新鲜模式下更容易吸引学生的关注，调动学生的好奇心与积极性。另外这种教学模式为学生传播体育方面的技能、知识等，并加强了学生的实践能力及其他各项能力，也促进了学生在精神与品质层面的提升，这些提升更好的辅助了学生综合素质的提升，也加快了学生实现全面发展的进程。

1.2、提升文化的层次且增强文化的渗透性

校园所传播的最主要的内容便是文化，这种文化的传播不是停留在书面上的部分，而是渗透进心灵、精神的部分。只有渗透进心灵，经过长时间的融合、转化、沉淀与升华，并通过被渗透者的传达，才能展现出其魅力，也才能发挥出巨大的作用。所以说文化的传播贯彻了整个教书育人的过程，其重要性也不言而喻。而这种融合体育文化与校园文化的形式，让两种文化进行碰撞与激发，从而得到升华，将其层次与等级大幅的提升，也让校园文化与体育文化延伸出新鲜内容。正是这种新鲜血液，最容易受到关注，也是通过这样的关注，加快了体育与校园文化的传播速度、加大了传播范围以及渗透力度。

1.3、体育文化融合校园文化是促进和谐校园建设的关键

构建和谐校园是各校一直遵循的宗旨，因为这是科学发展观在校园建设中的重要体现，主要是构建和谐校园是对校园及社会的团结、稳定与安全奠定基础，也是为培养出社会主义接班人做好辅助工作。单纯在这一方面，体育文化就能很好的抵挡和预防校园不良风气的产生，并且体育文化的传播与渗透能更好激发起爱国情怀，帮助学生了解规范、规则及制度的重要性，为和谐校园的建设提供超强助力、打下更坚实的基础。

1.4、体育文化与校园文化的融合是早日实现素质教育的重要途径

大众对于素质教育这一词早就不再陌生，因为教育领域从很早开始就已经将素质教育放在了教育工作的首位。但是所谓的素质教育在实际操作中是以德育作为核心开展，毕竟德育是素质教育的灵魂所在，因此想要将素质教育推行、贯彻的更彻底，首先是要将德育工作做到位。而做好德育工作最好的方式就是将体育文化与校园文化更好的融合，学生通过体育文化传达的精神，能培养出较强的群体意识，更懂得团结的重要性，并且能够养成更多良好的行为习惯，也为培养正确的道德思想观念打下稳定的基础，自然也为实现素质教育提供了有力的辅助。

1.5、体育文化与校园文化的融合能帮助学生更好地融入社会

学生接受校园的培养最终是要服务于社会，因此能否较好的融入社会也是教育的关键点。对于融入社会而言，文化知识的储备量不是唯一的考量，最要紧的还是一个人的素养、技能的掌握以及各项能力的强弱。尤其是实践能力，是最为关键的一点。而体育文化的介入，恰恰就是帮助学生掌握各项能力、提高学科素养最好的方式。尤其是体育文化传达出来的竞技精神、团结意识、坚毅果敢的思想等，让学生身心都得到锻炼与升华，并将这些思想、技能与课本专业知识贯穿在一起，便能更好的将所学运用到生活中。

2、体育文化与校园文化融合的过程中需要注意的问题

现如今各院校虽然对体育文化与校园文化的融合极其上心，在各方面的工作中也是严格把关，但在融合的过程中依然存在着不少的问题，其中最关键的一个问题就出在体育教师本身上。不少的体育教师对体育方面的技能十分熟练，却少了文化素养的提升，这对体育文化与校园文化融合的开展极其不利。另外在两个文化的融合工作上，不少院校过于注重形式，以至于整个工作的进行仅停留在了形式上，没有落到实处，自然也没能达到预期的教学效果。除此以外，不少院校的体育设施不够完备，甚至有些没有建立固定、专业的实训场地，给教学带来了不小的阻碍。

3、体育文化与校园文化融合的有效路经

3.1、注重起体育教师的文化素养

教师在整个教学过程中是至关重要的，因为所有文化、知识以及技能的传播都是要通过教师来教授给学生，因此在教师的文化素养与技能提升上不可忽视。如上文所说，有不少体育教师在自己的专业技能上无可挑剔，但是在文化素养上却有待提升。体育文化与校园文化的融合不仅仅是拥有高超的专业技能就可以实现的，其中最关键的还是文化素养。这就需要校方注重起体育教师文化素养方面的培训，不定时的组织各种形式的文化素养培训课，或是技能与素养交流会，在这个过程中，让体育教师充分了解体育文化的内涵与重要性，且认识到自身具备更高的文化素养，对体育文化和校园文化融合能起到的作用，以此来使体育教师注重起自我提升，加强自身专业的学习，并能根据大环境的变化及时进行自我调整以及知识结构的调整，来为学生提供更高效的课堂，同时也为校园文化与体育文化融合贡献出更大的力量。

3.2、打造优良的校园体育精神文化氛围

氛围在大多时候是促成事情成败的关键，校园文化与体育文化的融合也离不开这个关键。只有为学生营造起优良的体育精神文化氛围，才能让学生更充分的感受到体育精神文化的魅力。也只有让师生一直处在这样的氛围下，才能充分刺激到师生精神层面的感知，能更有效的调动学生的积极性。具体的实施过程可以先从宣传做起。校方可以利用能掌控的所有资源，大力的在校园内部宣传体育文化的精神，以及体育的知识、技能等，让师生对体育文化进行更全面的了解，然后再将过往在体育方面取得的成绩、成果进行整理与宣传展示，最好是将整个取得成果的过程展现出来，配合着体育文化的成绩，让学生更切实的感受体育文化的魅力所在，也能让学生身临其境的感受到取得成果的喜悦与不易，则更容易引起学生对体育文化的重视以及喜爱。

3.3、减少形式化的内容将校园文化与体育文化的融合工作落到实处

一项工作的成功与否不是通过喊口号、加油打气以及各种形式化的流程就可以达成想要的结果，需要把整个工作进行合理分配，并切实的执行下去，体育文化融入校园文化的工作也不例外，不能局限在不断开会宣传体育文化的重要性，或是象征性举行几次体育活动，却不深入考量活动的内容以及能带给学生的收获。这种做法虽然看似对体育文化进行了宣传，却并没有起到关键性的作用。最好的做法是将这些流于形式的宣传与活动取缔，并开展真正有效的活动与宣传。也就是说在宣传和组织活动的时候，要深入探讨宣传以及活动的内容，让宣传的点直击师生心灵，让其产生共鸣。而组织活动要以师生为主导，让其充分参与进去，并通过参与的过程自行体会体育文化带来的震撼，才能让体育文化与校园文化的融合发挥出巨大作用。

3.4、不可忽视课外活动的重要性

文化、精神的传播不应该只局限在校园范围内，应该渗透进生活的点滴，这样才能让人印象深刻不容易忘却。且通过生活的渗透，能让学生感受的更扎实，还能将其进行扩展延伸，对学生能力的开发以及综合素养的提升起到了关键性的帮助。具体做法可以在校内组建体育社团，并通过该社团来进行体育文化的宣传与活动组织。只是要注意体育社团组建的活动不要局限于校内，要尽可能的组织学生进行校外体育竞赛等活动，最好是能联合多所学校一起进行竞赛活动，让学生通过这样大型的体育活动，能更切实的感受体育文化传达的精神，以及带来的震撼。不过要注意的是体育社团要有安全保障方案与流程，不论组织学生参加何种活动，都要在保证学生的安全，要将各种突发事件发生的可能性考虑到，并做好万全的防护措施。另外，校方最好能将学生参与社团活动的成绩纳入整体学业考核的成绩中，让学生明白体育文化也是学业成绩的重要部分，学生自然对其更加上心。

3.5、教学资源、设施及场地不容忽视

如上文中所说，体育文化与校园文化的融合不能只停留在口头上，而应落到实处，那么最基本的教学资源、设施以及教学场地就要配备齐全。当然齐全的前提下更要注重实用性、科学性以及合理性。就拿教学场地来说，要规划出单独且固定的场地，且该场地只能投入到体育教学当中，不能挪作他用，以保障体育场地建设使用的更加专业。另外在教学设施以及资源上的投入要足够，这样才能为教学效果提供更强的帮助。但要注意的是，既然场地、设施以及资源都已经按标准准备充足，就要合理的利用起来，而不是拥有了就可以，并不去动用，这样不仅发挥不了其该有的作用，还造成了不必要的资源浪费。

3.6、课程设置要更全面、更专业

体育文化与校园文化的融合不仅仅是通过宣传及活动来体现，更重要的是日常教学，毕竟日常教学的过程才是学生锻炼提升的关键点，因此教师在课程设置上要做足功课。当然要让课程设置达到更好的教学效果，首先教师要转变思想，不要觉得体育就是体能上的锻炼，而给学生制定跑步、跳远等规则和标准。应当将重点放在如何通过这些体能训练或是丰富多彩的课堂形式，来提高学生的学科素养以及锻炼学生应有的各项能力。比如，跑步不要单纯的让学生去跑，可以通过接力的形式，让学生感受团队力量的重要性，或者教授球类运动不要单纯教打球技巧与规则，可以通过分组友谊赛的形式进行，让学生学会团结队友、尊重对手，还能锻炼学生的组织、沟通等各项能力。

4、结束语

综上所述，体育文化与校园文化进行融合是学校提升教学质量以及学生提升能力的必要途径。毕竟大环境的发展对各方面的要求都不断在增强，对学生融入社会后的各项能力要求也不断提升，因此校方通过体育文化的介入，来开发、锻炼学生更多的能力、技能以及辅助学生精神层面的提升便显得尤为重要。