丁晓亮 宋珩
摘要:校外教育在教育中占据着越来越重要的位置,随着现代教育思想的确立,校外教育教学目标也要做出相应的改变。然而,现代教学受传统教学思想的束缚和影响,校外教育教学内容和方法等缺乏创新性和实效性,教学成果有待进一步加强。本文基于现代教育思想理论,对现阶段校外教育教学开展现状进行初步思考。
关键词:校外教育;现代教育思想;教学
改革开放以来,我国的社会、经济、人民生活各方面都发生了巨大而深刻的变化。我国的教育事业,特别是校外教育事业也发生了巨大变化。校外教育区别于学校教育,它具有参与的广泛性、内容的多样性和形式的灵活性特点[1]。现如今,中国各种校外教育机构已有几千余家,形成了自上而下、多渠道、多层次的校外教育网络,承担着培养儿童思想品德、身心健康、知识技能、文化娱乐和特殊儿童教育的重任。校外教育在教育中占据着越来越重要的位置,随着现代教育思想的确立,校外教育教学目标也要做出相应的改变。不仅教学目标要改变,教学内容、方法以及评价手段等也要根据教学目标做出相应改变,真正做到理论与实践的统一。
一、现代教育思想的概述
现代教育思想是对教育总的新的认识。现代教育思想内容非常广泛,主要包括科学和人文相融合的教育思想、实践和创新教育思想、全民教育思想、素质教育思想、主体教育思想、终身教育思想等[2]。现代教育思想内涵丰富,不同的教育思想具有不同的内涵,而且相互交叉、互相补充,集中起来主要包括以下几个方面 :
(1)重视和发展学生个性、促进学生身心全面发展。(2)重视学生能力发展,适应未来。(3)在教学中要以教师为主导,以学生为主体。(4)在教学中要满足全体学生的需要。(5)培养学生的创新精神和实践能力。
二、基于现代教育思想的校外教育教学
校外教育作为学校教育的补充,作为青少年儿童成长过程中的一种重要教育形式和活动阵地,在其事业发展的同时,广大校外教育工作者也在不断探索校外教育的途径和方法,不断提高对校外教育的认识水平,努力发挥校外教育在促进青少年儿童全面发展进程中的积极作用。
(一)以学生为主导
现代教育思想的发展,对校外教育教学的开展具有重要意义。在校外教育教学中,应当以学生为主导,本着“以学生为本”的态度,让学生成为课堂的主人,提高学生参与课堂的积极性,对于课堂的有效开展具有重要意义。传统的教学方式是以老师为主导,而学生作为倾听者的课堂模式。随着时代的进步,应当摒弃传统的教学模式,例如,学生可以与教师进行角色互换,让学生亲身实践去参与授课,从实际的参与中体会课程教学内容,锻炼学生的综合能力。
(二)情境创设教学
为了适应现代教育的发展步伐,培养学生的综合实践能力、提高学生的综合素质是当前校外教育的重要任务之一。在现代教育思想背景下, 运用情景创设式教学能够充分发挥学生的内在潜力,发掘学生的创新性思维,提升学生的综合素质水平。利用情景创设式教学能够激励学生学习的积极性,在不知不觉中对需要掌握的技能或素质能力进行学习与锻炼;利用情境创设式的教学模式, 可以让学生进行角色扮演,在扮演过程中加强对知识的实际综合应用,对学生知识的牢固掌握具有积极促进作用。
(三)丰富教学手段和方法
当前校外教育教学上更多的沿用一贯制的教学方法,不重视课程的创新型和实效性,没有根据学生年龄特点和个性特征在组织教学,我们的老师,更多的采取统一的教学方式,使学生的实际掌握情况参差不齐,不利于学生的个性和全面发展。
(四)教学要面向全体学生,做到区别对待、因材施教
在日常教学中应多注重不同学生的参与热情与积极性,照顾体质偏弱或者性格内向的学生,做好转换工作,让这些人也享受到活动所带来的乐趣,从而从根本上实现真正的校外教育目的。
三、结语
新时代背景下,现代教育思想在不断的更新与进步,对于我国的教育事业产生了很大的影响。通过对现代教育思想的学习,希望能在营地校外教育的实际教学中有所启发,运用科学的手段和方法来真正实现校外教育的教学目标。面向21世纪,校外教育将会进一步走向规范化,全国的校外教育机构将逐步网络化,并会有更多的各种专业人员加入校外教育队伍,随着社会的进步发展,校外教育一定会有更加长足的进步。
参考文献:
[1]刘晓红. 我国校外教育发展思路探析[J]. 当代教育科学, 2007(19):1.
[2]王凤英. 基于现代教育思想下的汉语言文学教学分析[J]. 知识文库, 2016(12):1.
[3]戴剑, 张振华. 后现代教育思想对我国体育课程改革的影响[J]. 河北体育学院学报, 2015, 29(4):4.
[4]康丽颖. 中国校外教育發展的困惑与挑战——关于中国校外教育发展的三重思考[J]. 北京师范大学学报:社会科学版, 2011(4):9.
[5]陈东利. 校外教育面临的问题与改革举措[J]. 教育实践与研究:小学版(A), 2008(9):3.
1793501186363