高校校园足球文化建设困境及其改革路径探索

李正昌

（广东海洋大学体育与休闲学院 广东 湛江 524088）

随着我国改革开放的不断发展，近几年来，我国高校大学生所参加的娱乐项目的形式与种类越来越丰富，足球运动是一项具有竞技性、健身性、观赏性等多种特征的集体性体育项目，深受广大大学生群体的喜爱。校园足球运动的开展地点集中在学校这一特定范围内，充分实现了青春、运动等多种元素的有机结合，经过不断地发展渐渐地形成了校园足球文化。校园足球文化具有非常重要的育人价值，它对于校园文化的多元化发展具有非常重要的影响，因此，加大对高校校园足球文化的建设与发展具有十分重要的意义。然而，近几年来，我国大多数高校对足球文化理念并没有形成足够深刻的认识，而且对校园足球文化建设的重视程度也不够高，这大大限制了高校校园足球文化的发展，同时也不利于高校校园文化与足球运动的发展。基于此，本文对我国高校校园足球文化建设价值、基本现状以及其中存在的主要困境进行深入剖析，然后探索出可行的改革策略，从而为我国校园足球运动的可持续发展提供一定的帮助。

1、高校校园足球文化建设的价值分析

加强对高校校园足球文化的建设，既有利于高校校园文化的多元化发展，有利于高校体育教学效果的提升，同时也有利于大学生身心素质的全面发展。在高校体育教学中落实校园足球文化的建设具有多方面的价值，主要体现在以下几个方面：

首先，能够促进学生综合素质水平的提升。高校领导与体育教师对于校园足球文化建设的重视程度能够大大增加学生对足球运动的了解，充分激发学生的足球运动潜能，充分调动学生参加足球运动的兴趣度、积极性与主动性，同时也有利于学生在参加足球运动的过程中，提升自身的身体素质，培养学生坚韧顽强、团结合作、拼搏进取的精神，进而实现学生综合素质水平的提升；

其次，能够促进学生创新能力的培养。时代与社会的不断发展与进步对人才的培养也提出了越来越高的要求，开始越来越注重人才的创新能力。因此，在当今这个时代背景下，不论是生活中，还是在工作中，都需要人们具备一定的创新能力。作为国家建设与发展的重要人才，大学生更需要具备一定的创新能力，只有如此，才能更好地提升自己的生活质量，同时也有利于提升自身的竞争能力，以更好地适应社会中的岗位需求。而通过校园足球文化的建设，能够有效促进学生创新能力的培养，这主要是因为学生在参加足球运动的过程中，需要合理掌握足球运动的比赛节奏，掌握基本的传球能力与进球技能，这一系列的过程都为学生提供了一个创新的空间；

再次，能够促进学生身体素质水平的提高。足球运动具有很强的竞争性与对抗性，运动强度与运动量都比较大，因此对参与者的身体素质有着较高的要求，学生长期坚持参加足球运动，能够有效增强其耐力素质、速度素质、灵敏素质与协调素质等，进而实现其身体素质的增强；

最后，能够促进学生高尚情操的培养。足球运动是在一定的规则制度的约束下进行的，主要体现在规则、技巧等方面。因此，学生在参加足球运动的过程中，在一系列规则的约束作用下，能够自觉规范自身的思想与言行，逐步培养良好的规则意识，进而实现其高尚道德情操的培养。

2、高校校园足球文化建设的主要困境分析

2.1、足球物质文化基础设施建设不完善

足球物质文化是足球文化系统中最基础的部分，同时也是对足球制度文化与足球精神文化进行研究的前提条件。由于传统教育思想的影响，我国多数高校对体育教学的重视程度远远不如主干学科教学高，从而导致我国很多高校缺乏完善的足球球运动场所与相关配套设施，这就对学生足球运动的正常开展造成了很大的阻碍。另外，随着高校招生规模的不断增加，大学生的数量逐渐增多，而多数高校相关体育项目的场地与设施建设规模并没有随之增加，导致本就不够充足的足球运动场地与设施资源更加匮乏，这大大降低了学生参加足球运动的积极性。另外，近几年来，我国各大高校为了进一步提升自身在国际社会中的影响力，将大部分的资金与资源用于一流大学和一流学科的建设，从而导致其投入到体育学科方面的经费更加不足。校园足球活动的开展离不开足够的经济支持，资金的不足将会大大限制足球场地设施的建设与维护，从而大大影响了校园足球物质文化基础设施的建设，进而大大降低了学生参加足球运动的兴趣与热情。

2.2、足球精神文化氛围不够浓厚

校园足球的精神文化能够充分反映高校所开展的足球教学活动的精神面貌，主要表现在校风、学风、班风以及人际关系等方面。近几年来，尽管我国对校园足球运动的开展予以高度的重视，并制定了一系列的政策与制度来推动校园足球的开展，在良好的政策环境下，各大高校也开始加大对各种足球赛事活动的开展力度。然而，站在整体的角度上看，虽然我国校园足球教学活动与足球赛事活动的发展呈现出一片繁荣的景象，但是校园足球的内在精神文化并没有很好地体现出来，各大高校在发展足球运动的过程中，并没有充分重视足球精神文化的建设，且所营造出来的足球精神文化氛围也不够浓厚，其主要原因在于我国高校体育教师在开展足球教学的过程中，没有充分重视并体现出足球运动的文化内涵，而高校在举办各类足球赛事活动的过程中，也并没有营造出浓厚的足球精神文化氛围，导致很多学生并不了解相关的足球运动赛事。

2.3、足球制度文化建设不够健全

为了更好地推进校园足球运动的有序开展，我国各大高校科学制定并严格落实了一系列的足球运动规章与制度，以对学校中各个部门的职责进行明确分工，充分发挥各个部门在推动校园足球运动开展过程中的职能作用，将学校中的人力资源、物力资源与财力资源进行充分整合与利用，以共同推进校园足球教学活动与比赛活动的顺利开展。足球制度文化是校园足球运动文化系统中最关键的部分，合理的足球制度文化能够为足球物质文化与足球精神文化的协调发展提供重要的保障，一旦足球制度文化的建设出现问题，足球精神文化与足球物质文化的建设也将难以顺利进行。然而，由于传统足球教学理念与模式的影响，我国高校足球制度文化的建设仍然存在诸多方面的缺陷，仍然存在不够完善的地方，再加上体育教育体制的影响，我国高校足球制度文化的建设存在很大的限制。另外，我国各大高校对足球运动的发展缺乏长远的规划，因此，一旦校园足球运动的发展方向发生偏离时，很容易因为缺乏规章制度的规范与指导而影响其可持续发展。

3、高校校园足球文化建设的改革路径探索

3.1、完善足球物质文化建设

充足完善的足球运动基础设施是校园足球物质文化建设的重要基础，其对于校园足球教学活动与竞赛活动的顺利开展提供充足的物质保障，能够充分满足学生参加足球运动的需求。针对当前我国高校足球运动场地与设施资源不足的情况，高校应该加强对足球运动重要性的认识，逐步转变自身的思想观念，加大对足球运动的重视与资金投入力度，积极建设符合标准的多功能足球运动场地，并根据学生的数量与需求，积极购置数量足够的足球运动器材，以营造良好的足球运动氛围，进而提高学生对于足球运动的参与度。同时还应该加大对足球运动相关雕塑、建筑、宣传栏、海报以及教学书籍等基础设施的建设，通过有形的足球相关设施的建设，逐步加深学生对足球运动的认识，以在潜移默化中对学生产生熏陶的作用，充分体现并利用足球运动中所蕴含的公平公正的体育精神，逐步引导学生学会自觉遵守足球运动规则、严格规范自身的行为，不断培养学生良好的人格品质。因此，要加强校园足球物质文化的建设与发展。

3.2、积极营造足球精神文化氛围

足球精神文化是足球文化系统中的主导部分，能够为足球制度文化与足球物质文化的建设与发展提供重要的方向。足球精神文化主要通过足球物质文化与足球行为文化来实现其功能与价值。为了能够有效增加足球运动教学氛围，充分体现足球运动的教育功能，并营造出浓厚的足球精神文化氛围，高校应该从以下几个方面着手：首先，作为足球教师，除了需要教授学生足球运动的基本技术动作之外，还应该教授学生足球运动相关理论知识。并通过各种实例使学生充分体验到足球文化的巨大魅力，激发学生学习足球文化的兴趣与动力；其次，作为高校与学校社团，应该经常性地组织学生开展各种形式与类型的足球赛事活动，以吸引更多的学生参加足球赛事活动，并充分利用互联网、横幅、海报等方式加大对足球赛事活动的宣传力度，使更多的学生了解足球赛事活动。通过对足球赛事的举办逐步培养学生团结合作、拼搏进取、坚韧顽强等体育精神；最后，高校也可以定期开展足球运动相关活动，如足球论坛、足球讲座、足球专题报告、足球摄影、足球征文活动等，以使学生更加深入全面地认识足球文化。

3.3、加强校园足球制度文化的建设

足球制度文化的建设是足球文化建设工作中非常重要的环节，加强足球制度文化建设，能够为校园足球文化的建设提供充分的制度保障。各大高校在建设足球制度文化的过程中，应该结合自身实际，制定出相应的足球教学制度、足球管理制度等，同时还应该对原有的足球运动相关规章制度进行相应的改革与完善，以保证校园足球教学活动与竞赛活动能够得以顺利开展，从而更好地实现高校校园足球运动的发展目标。另外，各大高校还应该从教学、训练、考核、竞赛、管理等方面加大对足球相关制度的建立与完善，当校园足球制度文化在发展的过程中出现内在或者外在影响因素时，学校工作人员可以根据本校的规章制度来进行正确处理，从而保证校园足球教学活动与竞赛活动的顺利开展。