高校网球教学的发展趋势与对策研究

（南昌职业大学 江西 南昌 330004）

前言

网球属于高校的一种新兴的体育教学项目，那么网球之所以能够在众多体育项目中脱颖而出还是有很多原因的，例如相对于其他体育项目而言网球的健身效果会更加的明显有效；网球虽然是一个体育项目，但是它在健身的同时可以达到娱乐的效果。高校开展网球课也非常的容易，网球在大多数的年轻人看来都是一项看起来非常酷的运动，深受广大民众的喜爱。

1、高校网球教学开展的意义与价值

1.1、具有极高的锻炼意识

网球运动在刚兴起的时候被人们称之为贵族运动，是因为它和传统的运动项目不一样，它的健身效果极好。我们都知道到打网球的时候我们的肩膀、大臂、小臂、手腕都会发力，而且我们发力的时候，一般情况下用力是比较猛的，非常能够锻炼人的身体。高校的大学生日常课余时间比较充分，男生打网球可以很好的帮助他们健身，女生打网球在提高她们自身素质的同时还可以有效的帮助他们减肥。而且网球这项运动有着一种很强的吸引力，对于刚开始练的新手来说正常的拿拍子练习都不是一件简单的事情，但是由于这项运动对学生的吸引力极大，所以学生们就会反复的练习，一旦突破自我就会得到很大的提升，所以这项运动还可以帮助高校学生锻炼他们的毅力，强化他们的心理素质。

1.2、健身的同时具备独特的娱乐价值

网球运动他之所以被称之为贵族运动之一，也是因为它具有很强的娱乐性能，能够带给人们一种享受的心理，我们在击打网球的时候大脑会产生很强的兴奋过程，观赏人员再观看的过程中也是一种享受的心理。另外现在的生活节奏很快，大学生面对学习、工作、考研、考证等等的压力，他们心中所承受的压力也是很大的，在这样的环境下人们不管是打网球还是观看别人打网球都会很大程度的释放大学生内心的压力，让他们的心理处于一种放松的情况。所以，网球的娱乐价值主要体现在能够是高校大学生在运动的同时能够很大程度的释放压力。

1.3、具有明显的社会价值

合作与竞争是我们这个时代发展的一种模式，高校是一个由学校向社会递进发展的一个平台，在以往的初中高中，我们都不曾接触社会，思想不够成熟 ，但是在高校是一个开放性的教育平台，高校学生在学习的同时需要不断地接触社会，去适应社会的发展。网球是一种两人对打的模式，但是两个人是不在一个区域的。在我看来在打网球的时候两人不仅是一种合作的关系还是一种竞争的关系，作为队友可以有效的增进学生之间的友谊，可以很好的培养双方的团结意识，默契意识；作为竞争对手可以很好的培养良性竞争意识，促使自己不断地努力，不断的超越对方。这个方面的有效提高对大学生以后步入社会、适应社会，在社会立足都有着很好的铺垫作用。

1.4、高校网球教育开展与体育教育改革方向一致

体育教育在高校之中所占的地位是非常的重要的，不管是在社会中还是在高校的体育教育上我们都提出了“终身体育”这一重要倡导。不管是在什么时候人们的身体健康永远是排在第一位的，我们必须要不断地加强我们的身体素质的锻炼，而且在我们现在这个时代中，人们的生活压力，精神压力都越来越大，这种种的原因也都会对人们的身体和心理都造成巨大的影响。在高校之中体育教育就被作为解决这个问题的最主要的方法，因为通过体育教育可以很好的锻炼当代大学生的身体素质，综合素质，同时还可以在帮助大学生释放心理压力从而促进身心健康的发展。

2、高校网球教学所面临的一些问题

2.1、场地建设不足

高校的一般都是在一些城市之中进行建设，然而在城市中的高校在占地面积上就会有所欠缺，毕竟在城市中的地价是非常的高的；而且现在的三本院校的数量还有高职院校的数量也不断增加，像这些学校他们的建设并不是政府补助的，所以进行网球教学就会占用大量的场地，这样就需要学校进行大量的投资。而且在高校中，他们的经费大量是要用于教学教育还有实验投资之中，在体育教育中所拨发的资金也是比较有限的，整个体育场的建设可能就会由于资金的问题缩小范围，在有限的体育场中网球场地又会占用相当大的一部分场地，所以很多高校都会选择缩小网球场地的建设，然后建设一些占地面积小的体育项目，就比如：乒乓球、篮球等项目。网球场地的缺乏很大程度的会影响学生对网球的热爱，从而也影响了我网球的发展。

2.2、学科建设的不足

学科建设是网球在高校中最关键的问题。根据网上的调查我们可以知道，大部分的高校虽然开设了网球课程，然后也有一些网球场地，但是学校的教学方式比较单一，没有开设专业的网球知识课堂，没有关于网球的专业教材，学生没有机会更加深入的去了解网球；网球实操课中虽然有老师去教学生如何打球，但是缺乏那些精通网球的专业性的老师。最终会导致学生在实践中不能够得到非常专业的指导，同时由于教学课堂和专业教材的缺失也导致了学生不能够做到理论和实践的有效统一。

2.3、学生基础差距大，教学速度难以满足所有人的需求

虽然学生对网球的兴趣很浓烈，但是有一部分学生可能在初中高中可能就已经接触到网球的教学之中，还有一些学生在体育方面比较擅长，虽然之前没有学过，但是在老师的指导下学习的速度是非常之快的，但是还有一部分学生，虽然对网球有着浓烈的兴趣但是他们的学习速度非常的缓慢，所以老师在开展课程的时候也是一种众口难调的感觉，他只能够按照正常的速度进行教学，但是部分学生可能就会被落下很远。就比如我身边的朋友很多都在体育选修中选择了网球课程，但是他们的学习速度真的是差异巨大，有些学生可能连最基础的对墙击打都还没有学会，一些人都已经能够做到正常的两人对打了，就像是这种情况是在网球教学中普遍存在的问题，体育老师对这种情况也是很无奈的，对他开展接下来的体育教学也是很有难度的。通过调查我发现有部分的学校在体育专业的学生中开设了初级班，重点班等不同类型的班级，但就算如此，每个班级内部的学生网球专业的差异还是非常大的，对体育老师开展工作还是有着很大的负面影响的。

2.4、考核方法不能够体现网球运动的项目特征

高校的学生大部分学习网球都是因为兴趣，作为选修课去学习的，他们并不是真正体育专业的学生而是其他专业的原因，所以网球老师都会因为这些原因在期末进行考核的时候会减轻考试的难度，比如大部分老师选择在考试中增加学生的平时成绩，也就是学生每节课的出勤率，还有平时上课时候的学习态度和训练态度等等。所以老师在最后考核的时候一般会为了不让学生在体育课挂科从而采取一些非常手段进行综合的评定。这种方法虽然对学生是比较宽容的，老师也是站在学生的角度考虑问题的，但是严格来说，这种方法并不能够突出网球的专业性能，不能够让网球真正的不断发展起来，相对而言这个方法对于一些网球专业比较好的学生来说，这也是一种不公平的考核。我个人认为我们在网球的期末考核中要严格的按照我们的专业要求，彰显出学生的专业本领，让网球在高校的发展越来越好。

3、高校网球的发展趋势

3.1、对师资提出的要求更高

当代大学生对网球极度的热爱，可谓是情有独钟。而且我们的网球对学生的身体素质，心理健康，综合性的发展都有很重要的影响。所以我们接下来对网球的师资力量就会比较的重视，高校需要那些专业知识丰富，专业技能也非常高的教师资源。不能都在像之前那样停留在传统的教学之中，要不断地突破自我不断地，要用一种全新的模式去诠释网球。

3.2、日益完善我们的教学组织形式

对于网球的教学中我们要不断地进行改进，在理论教学中不断的注入一些网球的新知识，在网球的实践教学中要尽可能地扩大网球的教学场地。另外在网球的教学中还要根据学生的学习能力和学习基础进行分班教学模式，也可以说是一种因材施教的方法。总而言之就是要不断地完善我们的教学模式，不断的对其进行创新。

4、高校网球教学的对策研究

4.1、学校内部设立网球培训中心

学校内部可以找一些网球专业的老师建立一个培训中心，这样的话有兴趣的同学就能够有一个平台去不断地提升自我。在这里对网球感兴趣的学生可能够得到非常专业的指导，通过不断的练习学习，我相信他们对网球的兴趣会越来越浓烈，当然他们的网球技术水平也会越来高。网球培训中心不仅仅是他们的兴趣爱好中心，在这里他们可以通过练习很好的释放自己的生活压力和精神压力，会让自己的身心得到很好的放松；同时在这里他们可以找到很多志同道合的人，然后也很有可能和他们成为朋友，不断地扩大他们的交友圈。

4.2、学校开设网球俱乐部

现在很多的运动类项目都开设以属于自己的俱乐部，就比如我们在电视剧上看到的那些俱乐部，他们都会选择一些比较专业的人才进入俱乐部，然后在俱乐部进行更加专业，更加严格的专业训练。像这种运动类俱乐部如果在学校能够开设可以给高校学生提供一个非常好的运动类的发展平台，同时学校对于当代大学生的培训也是为我们的国家栽培更多的人才，这也是一种回报社会，回报国家的行为。在俱乐部中，高校学生的专业能力将会提升的非常迅速，能够不断地突破以往的成绩，而且俱乐部还可以适当的安排一些校内的还有校外的一些比赛，通过比赛可以更好的让高校学生发现自己的缺点，然后不断地进行改正，最终做到不断地拉近与竞争对手的差距，也就是说适当的比赛更加有利于我们高校学生在网球专业的发展。从学校角度出发，俱乐部的开设可以很好的提升本学校的网球综合实力，然后不断的提高本校的知名度和影响力，能够很好的吸引高三毕业生报考本校，为学校吸引优秀生源也做出了巨大的贡献。

5、结束语

网球现在年轻人十分喜爱的一项运动，也是高校学生体育选修课中的一个非常热门的专业。网球本身的优势也是非常的明显的，它的运动风格属于比较酷的一种，运动效果、健身效果更是其他的一些运动不能够超越的。虽然现在我们很多高校的网球教学可能不是非常的好，但是网球近些年来在社会上，在高校中的呼声越来越高，所以我相信在不久的未来高校的网球教学一定会不断的发展，到达一个非常可观的高度。