小学美术课堂教学中如何渗透信息技术

樊静

【摘要】信息技术能够为美术教学创新改革提供多种支持，通过应用信息技术，能够更具象的展示抽象化美术知识，丰富美术教育资源，并使静态美术作品结合动画场景和声音充分调动学生学习兴趣，促进教学模式创新与教学效率提升。所以，在小学四年级美术教学期间，教师应正确掌握信息技术，积极探索美术教学中信息技术的多元化应用路径。

【关键词】信息技术;小学四年级;美术教学;应用

信息技术将文字、图片、动画、声音等集中于一体，有助于丰富教学资源，在美术教学环节应用，可营造优良的教学氛围，激发学生的学习兴趣，逐步提升教学效率及质量。本文重点分析信息技术在小学四年级美术教学中的应用策略，为相关教育者提供一定参考。

一、应用信息技术丰富教学内容

小学四年级美术教学期间，教师积极利用信息技术，可通过接触更多网络教学资源，不断更新教学理念，创新教学方法，合理调整教学课程。在新时期环境下，美术教师要注重为学生展示更多优秀美术作品，以陶冶学生情操，并拓展其艺术视野，逐步增强艺术作品赏鉴能力。在小学四年级美术教学期间，教师要立足多个角度梳理课堂教学存在的问题与不足，深度研究学生特点、技能与思维等，积极利用信息化技术丰富与优化教学内容，将多种极富层次性的教学资源引入教学活动中，并在网络平台中挑选部分典型艺术作品，结合教学目标组织教学活动，打造层次性、完整的教学体系[1]。比如在学习《识别公共标志》这一课时，教师就可利用信息技术，通过网络途径搜集大量公共标识相关图片以及相应标识所应用场景的动画视频，引导学生通过观赏场景视频内容，深刻理解公共标识的作用。之后，教师可重点围绕公共标识与相应场景之间的关系对其进行介绍，整个讲述过程就如同向学生讲故事一般，能够使学生获得真实情感体验。教师还可在信息技术利用下，将所收集的公共标识资料和教学内容进行整合，以丰富教学资源，激发学生学习积极性。

二、应用信息技术创新教学形式

小學四年级美术教学期间，美术教师还可积极利用信息技术创新多元化的教学形式，通过灵动多变的教学形式，并联合信息技术，使学生受到多种外部刺激，进而更深入的观察与思考，为学生创作美术作品提供思路，强化其学习能力。比如在《四季的感受》教学期间，为使学生深刻认识四季独特的色彩，并能通过艺术作品表达对四季的感受，教师在教学期间就可先呈现出电脑绘画中不同的四季图片，使学生观察并思考电脑绘画和手绘图片有哪些不同？之后，教师利用画图程序中的铅笔、刷子、笔刷等工具演示绘画过程，绘画作品完成之后，组织学生进行小组讨论，并设计问题：你对哪个季节印象最深刻？这个季节可以用哪种颜色表达？在小组讨论之后，教师再通过多媒体为学生播放多种四季的图片，进而再让学生以小组为单位讨论并交流以怎样的色彩与方法表达四季，最后让学生利用电脑创作作品。

三、应用信息技术创设生动化教学情境

由于小学四年级的学生并不具备成熟的思维意识，且逻辑性不足，若在美术教学中过于看重讲解教材知识，很难使学生深刻理解并巩固美术基础知识。对此，美术教师就可积极利用信息技术改进教学方法，将传统教学法和新型教学法相结合，使信息技术贯穿于整个教学过程，进而打造实践性、交互性的教学模式，并在课堂教学中营造优良的教学情境。通过直观、生动的展示抽象化美术知识，可使学生获得多项感官体验，调动内在美术情感，全身心地投入到美术学习环节，逐步学会欣赏画作。在实际教学期间，教师可通过信息技术制作教学视频或课件，利用多媒体工具的暂停、回看、慢放等功能，结合视频与教材知识详细解读美术绘画方法，并引导学生自行练习，鼓励其尝试创新绘画技巧，锻炼其动手操作能力，并培养创新意识[2]。例如在《中国画—动物》教学期间，因为中国画具有较高绘画难度，如果单一通过口述等传统教学方法介绍中国画相关知识，将难以调动学生学习兴趣和积极性，所以在教学中教师就可引入微课视频逐步解读一幅幅描绘动物的中国画，并动态展示绘画过程，营造生动的教学情境。而学生结合观察静态中国画和动态绘画视频，会被中国画的绘画过程所吸引，深刻感受中国画的美，并全身心地沉浸到相应教学情境中。之后美术教师可通过PPT为学生展示更多和动物有关的中国画作品，引导学生尝试练习中国画的构图、墨色等，促进其思维能力和创造力发展。

综上所述，近年来，信息技术开始广泛的应用于小学美术教学中，使美术教学更加生动与有趣，同时学生们的美术学习兴趣也不断提升。所以，小学美术教师要充分认识信息技术的优势及教学形式发展方向，根据实际教学需求，充分体现学生的主体地位，在美术教学多个环节积极应用信息技术，在技术优势发挥下使学生自主、深度探究美术知识。

参考文献：

[1]干净. 开放式课堂教学在小学美术中的构建[J]. 美术教育研究，2021，（24）：176-177.

[2]欧阳浩权. 小学美术课堂教学中微课的应用分析[J]. 美术教育研究，2021，（24）：178-179.