融媒体视域下播音员主持人的转型问题探究

2021-02-26 21:21张雪
中国新通信 2021年21期
关键词:复合型人才播音主持融媒体

【摘要】    随着我国社会经济水平的提升以及信息技术的发展,现阶段我国人民获取信息的方式变得更加快捷且多元化,而媒体行业也渐渐走进入到了融媒体时代。融媒体时代的到来加快了信息的传播速率,同时也有效促进了我国居民生活质量的提升,现阶段的人们可以摆脱传统媒体时间与空间的限制,在各种各样的媒体平台中完成对信息的汲取,这一改变确实促进了媒体行业的发展与进步,但同时也对有如广播、电视等传统媒体行业带来了挑战,想要促进行业的可持续发展,就要求相关的播音员与主持人能够顺应时代的发展去不断学习、进步,进而成长为更符合融媒体时代发展的专业型、复合型人才

【关键词】    融媒体    播音主持    复合型人才

引言:

随着融媒体时代的到来,我国人民对信息的追求也发生了相应的改变,需求的改变带给传统媒体行业的并不全然是机遇,同时也是一种挑战,相关的播音主持人员想要在新时代的浪潮中获得进步与发展,就必须做出转型。但融媒体时代的到来究竟意味着什么,播音员与主持人需要做出怎样的改变,都是相关工作人员需要重点分析与研究的問题。

一、融媒体时代概述

所谓的融媒体并不是泛指单一的媒体技术亦或是某一媒体平台,而是基于新时代高速率信息传播下的媒体融合,其核心便在于一个“融”字。它既是对现阶段传媒行业中新型信息传播模式的一种概括,同时也是传媒行业发展的阶段性产物。随着众多新兴媒体平台的问世,不同媒体企业之间的竞争也愈发激烈,单一的媒体平台已经无法满足当下广大受众的实际需求,整体的媒体行业想要获得更加稳定的发展,就一定要有所突破,在此情况下融媒体的信息传播模式应运而生。

融媒体时代摒弃了传统媒体时代中不同媒体平台“独善其身”地竞争与生存模式,它在鼓励、推动各种媒体平台互相学习、资源共享、互利互惠的同时也促进了行业间的良性竞争。在融媒体时代中,不同层面、方向 的内容都能够进行良好的结合,真正地做到了信息融合、优势互补,从而能够最大化地发挥不同媒体平台的优势以及价值,在提升广大受众生活质量的基础上,能够达到推动整体行业共同发展的目的。

二、融媒体时代对播音员以及主持人的新要求

2.1受众需求的多样化与个性化

融媒体时代的到来使得传统媒体的垄断地位发生了变化,以新闻为例,在以往的时间广大受众往往处于更加被动的地位,只能够在固定的时间通过固定的载体来收听、观看新闻节目。而随着融媒体时代的到来,只要受众有需求他们就可以在任何时间、任何地点中通过各种类型的媒介与平台来获取相关的新闻资讯,由此就需要广大新闻主持人与播音员去依据受众的喜好来调整、转换自身的主持风格以及节目特点,如此才能够保障其新闻节目能够在现阶段的市场中拥有更大的竞争力。新闻节目是如此,其他传统媒体媒介之下的电视、广播节目亦是如此,因而需要播音员与主持人能够充分挖掘、调查现阶段不同层次、不同年龄等受众的真实喜好与需求,进而化被动为主动,利用转变自身传播角色、提升节目质量效果、积极与受众展开互动的方式在融媒体时代背景中吸引更多的受众的关注度,进而在提升受众认可度与满意度的基础上促进整体媒体行业的发展。

2.2掌握多种媒体的应用能力

融媒体时代的到来使得传统媒体行业以及相关从业人员的发展都受到了一定的局限性,这也对播音员以及主持人提出了更加艰巨的挑战,想要在新时代的浪潮中电视、广播等传统媒体的可持续发展,就要求播音员、主持人能够对新媒体的基础信息以及应用方式有一定的掌握。融媒体的本质就是以电视、广播、报纸等传统媒体与更平台短视频、头条咨询等新兴媒体的相互融合与促进。

在此情况下,播音主持人除去要对其本职的基础知识以及专业技能有一定的了解与掌握,同时也要通过不断学习先进知识与技巧来充实自身的职业素养与业务能力。并且,作为新时代传媒信息的传播者与弘扬者,播音员以及主持人还要充分发挥新型媒体平台的优势与价值来提升自身的影响力,用自身的正确言行与思想观念来帮助广大受众树立更加正确、积极的价值观,在提升媒体行业价值的同时促进整体社会的进步[1]。

2.3扎实的专业素养

伴随着互联网技术的普及与发展,我国人民的思想观念、行为习惯以及爱好需求都发生了一定程度的转变。现阶段,我国群众相较于过于古板、沉闷的节目而言会更加喜爱与推崇具有创新性、趣味性与时代性的新型节目与媒体内容,这也就说明播音员与主持人的工作方式也要发生一定程度的改变。但这并不意味着传统媒体工作模式之下的专业技能与知识内容就应该被淘汰,有如发音、声调、语速等基础语言能力以及相关的文化知识等内容在现阶段仍然是考核一名播音员亦或是主持人职业素养的有效衡量标准之一[2]。切勿在融媒体时代中因过分追求创意性与个性化而遗忘、忽视了作为媒体人最重要的专业技能与素养。由此,就需要播音员与主持人能够在勇于创新的同时打好本专业的基础功,进而顺应融媒体时代的发展方向,充分结合传统工作概念与新思想、新潮流的优势,促进传统媒体能够在新时代的浪潮中获得更好的进步与发展。

三、融媒体时代视域下播音员主持人的转型发展方向

3.1坚定终身学习的决定,提升自身的专业素养与技能

传统媒体中的播音主持工作往往是在较为固定化、单一化的模式与框架中完成信息传播的工作,除去每日所处理、传播的信息内容有所不同外,其表达方式、传播效果大致都是在较为固定的框架中进行的[3]。固定的工作方式与内容在过去受众选择不多、信息交流速率不发达的情况下的确能够保持稳定的发展。但是伴随着网络信息技术的提升,现阶段我国人民对媒体的选择也更加的多元化,而相较于“枯燥”、“乏味”的传统媒体而言,广大受众往往会更倾向于灵活多变的新兴媒体。这就要求相关的工作人员能够在新时代的督促下不断地提升自身的综合文化素养、知识储备以及应变能力,同时结合受众的真实喜好与需求来转变自身的工作方式与工作内容,由此来为广大受众提供更加新鲜且富有趣味的节目。良好的综合文化素养能够帮助相关播音主持人员在面对各种新时代的问题时以更加平和的心态去妥善处理、解决问题,进而有效提升受众对其的好感度。并且要求播音主持人还要养成主动学习的意识与习惯,除去要对其本职的工作内容有重做的了解之外,同时也要对其行业相关的其他有如策划能力、采编能力等专业知识与技能有所涉猎,进而在融媒体时代的推动下从单一的专业播音主持人才转型为更加优质的复合型专业人才[4]。

3.2运用更加多元的媒体媒介,与观众进行友好的互动

融媒体时代的到来也提升了整体传统媒体行业的竞争压力,播音主持相关从业人员想要在这种环境下提升自身的核心竞争能力,就必须以时代的发展以及行业的需求为目标去积极低地探寻转型之路。

现如今,随着网络技术的普及,流量与点击率几乎成为了新媒体与传统媒体的发展命脉,由此就需要播音员与主持人懂得借助新媒体平台的优势来与广大受众进行密切且友好的互动。一方面此举能够帮助相关从业者对受众需求、喜好的改变有更加清晰、详细的认知;另一方面,友好的互动也能够提升播音员主持人的曝光率,进而有效提升其所在节目的热点与喜爱程度。

同时需要注意的是,播音员与主持人在于观众进行互动的过程中应时刻谨记自己的身份定位,切勿发表带有个人强烈主观色彩的言论与内容,以免对其所在单位以及整体传统媒体行业带来消极影响[5]。

3.3创新工作方式,形成独属于自身的主持风格

传统媒体工作中的播音员与主持人往往是遵照较为固定的模式去开展工作的,这也就导致了行业整体都会出现较为严重的同质化现象。同时针对播音员与主持人个人而言,由于传统媒体工作中的相关从业人员的主持风格都较为相似,因此难以使观众对其个人产生鲜明的记忆点。因此,需要播音员与主持人在融媒体时代中开展工作时朝着更具创新性的发展方向完成转型。借助新媒体的优势,在模仿、借鉴新媒体工作人员工作风格的同时保留传统媒体的优势,并在这过程中逐渐摸索、学习,进而形成独属于其自身的播音主持风格。在带给既有受众新鲜感的同时吸引更多的年轻受众,在不断创新中获得发展。

3.4学会引导舆论方向,养成社会责任感

融媒体时代的到来得益于网络技术的升级以及信息流通效率的提升,而网络技术的普及带给民众的不仅仅是生活质量的提升,同时也有更为杂乱、复杂的信息内容。在此情况下,认知能力不强的青少年、对新事物接触程度不深的老年人甚至是部分青年人都极有可能受到不良信息的荼毒。在此情况下,就需要播音员与主持人能够明确自身工作的重要性,积极地完成转型,不仅要将自己视为信息的传播者,更要正视自身正确思想传播者与弘扬者的地位,进而坚持播音员与主持人职业道德修养。播音主持人员应该要积极承担起引导社会舆论的责任,结合新媒体的互动性与传统媒体的高传播性来不断地向广大受众输送更加正确的思想与价值观,利用自身的影响来弘扬正能量的传播,促进社会的有序发展。

四、结束语

总而言之,广播、电视等传统媒体想要在新时代中获得良好的进步与发展就必须要对当前社会大众对信息的需求有一个清晰且明确的认知,积极鼓励播音主持工作人员能够顺应时代的改变去积极地探寻转型与发展的方向。要求相关播音主持工作人员能够充分了解融媒体时代中各个媒体平台的发展特征,加强对自身的约束,通过不断学习不断进步的方式来促使自身成为高知识层面的复合型人才,在完成自身转型的基础上,推动传统媒体行业的可持续发展。

参  考  文  献

[1]李玉华. 融媒体时代背景播音主持的价值坚守初探[J]. 采写编,2021,(07):67-68.

[2]孙海亮. 宣传工作新形勢下播音主持业务发展趋势[J]. 新闻传播,2021,(12):124-126.

[3]赵思阳. 广播电视播音表达规范性与艺术性探析[J]. 新闻研究导刊,2021,12(10):171-173.

[4]洪玉. 融媒体时代播音与主持艺术专业教学改革探究[J]. 新闻知识,2021,(05):75-79.

[5]冯颖颖. 探析融媒体时代广播主持岗位的要求变化[J]. 新闻前哨,2021,(05):96-97.

张雪(1982.05.31-),女,汉族,吉林长春,本科,一级播音员,研究方向:播音。

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