游戏教学法在小学英语教学中的应用

李平

摘要：随着教育的改革和发展，很多学校和老师越来越重视学生的英语发展水平，通过从小培养学生的英语基础，能够更好地提高学生的英语成绩，然而现在很多学生年龄太小，对于英语并不是很了解，因此为了改变这种情况，学校和老师应该着重培养学生的英语基础，因材施教，通过游戏丰富学生的教学内容改变老师的教育模式。本文将会从小学英语教学的现状，以及如何通过游戏教学法来更好地促进小学英语教学模式的发展来进行阐述。

关键词：游戏教学法;小学英语;现状;有效措施

小学作为学生学习的一个特殊阶段，是学生接触新鲜事物的基础，因此老师应该抓住培养学生学习的重要机会，着重提高学生的英语基础，让学生能够更好地学习，提高自身学习英语的条件水平。而游戏教学是一套比较适合于学生学习英语的教学方案，可以让学生在学习的过程中通过游戏来进行更有效的学习，这样不仅能够减少英语带给学生的困难度，而且也会增加学生对于英语的恐惧感，提高学生学习英语的自信心和积极性。

1目前小学英语教学的现状

目前，受传统方式的影响，很多小学学校的教学方式仍然不够新颖，形式过于单一，一方面英语作为外国语言，本身存在一定的语言差异，对于小学阶段的学生来说更是存在一定的难度，学生年龄太小，缺乏一个学习英语的基础，此外小学生玩心太大，对于陌生的英语单词，学生根本提不起学习兴趣;另一方面，很多家长和老师都注重学生的学习成绩，对于英语的知识要点不是很重视，使得学生没有更好地掌握知识点，导致学生的成绩很不理想，如果老师给学生施加一定的压力，只会造成适得其反的效果，更加限制了学生英语水平的提高。此外现在很多小学学校的教育环境普遍存在问题，学生缺乏一个好的学习环境，不能够更好地融入到学习环境中去，对于老师所讲的英语单词更是很难理解，无法提高自身的学习效率，因此采用游戏教学法对于学生的英语发展具有重要的影响。

2利用游戏教学法促进小学英语教学的有效措施

2.1降低了学生学习的压力，激发了学生的学习兴趣

现在很多小学生学习英语都存在一定的问题，对于英语的拼写与发音，更是知之甚少，而面对家长和老师给予的压力，从一定程度上增加了学生对于英语厌恶，使得学生无法全身心进行学习，给学生的心里健康造成一定的压力，英语属于一种外国语言，很多学生刚学习的时候都会感到困难，认不清楚单词，甚至连二十四个英文字母都不会读，因此采用游戏教学法来缓解学生的学习压力，为学生创造一个新颖有效的学习环境，改变传统的学习方式，促进课堂学习的有效性。

例如在陕西旅游出版社三年级上册第一单元《Hello》中，由于学生是第一次学习英语，对于学习英语单词难免有些紧张，因此为了缓解学生的紧张压力，老师可以在学习过程中举办一个游戏环节，让学生通过游戏来认识到英语，为学生创造一个有趣的学习环境，让学生能够地融入到学习课堂当中，此外老师还可以让学生用英語来进行交流，用一些比较简单的单词，例如hello或hi之类的英语单词，使得学生的交流方式更加新颖有效，有些学生可能说出的语法有些问题，老师要给予一定的纠正和鼓励，而说话流利的学生，老师可以给一些英语标识的卡通贴奖励学生，促进学生学习英语的积极性，让学生对于英语不再感到紧张，改变传统的学习方式，为学生打造更加有趣的学习环境，游戏教育促进了学生学习英语的积极性，提高课堂效率。

2.2加强了学生和老师之间的互动性，提高学生的积极性

游戏教学法可以在以往教育的基础上，让老师的教学方式变得更加有趣，提高学生学习英语的兴趣，促进老师和学生之间的感情，让学生能够充分感受到英语所带来了乐趣，同时学生也能够更加的喜爱老师，提高自身的学习效率，让英语课堂变得幽默风趣，此外通过学生和老师之间的互动更有利于学生学习好英语，让学生在交流过程中能够找到语感，提高学生学习英语的积极性。

例如在陕西旅游出版社三年级上册第三单元《Good Morning》中，老师可以让学生分角色朗读英语课文，提高自己的英语语感，此外老师还可以让学生在每天早晨用英语来与同学和家人问好，即可以提高自己的英语水平，也能够增强朋友之间的感情。当然老师也可以积极参与其中，增进老师和学生之间的感情，加强互动性。此外学生和老师也可以交换角色，让学生充当老师，站在讲台上为学生读单词，提高了学生学习的自主性和积极性，让学生对于英语课程不再感到害怕。而通过游戏环节也增强了学生的智力能力，让学生懂得思考，提高思维思考能力，在学习中既能感觉到快乐，有能拓宽自己的视野，让学生的英语学习能力变得更好更有效。

结束语

综上所述，游戏教学法能够更好地促进学生学习英语，让学生在学习中感受到英语所带来的巨大魅力，掌握到有效的学习方法，使得学生能够更好地融入到学习当中，促进学生的学习发展，同时也让学生对于英语不再感到害怕，提高了学生对于英语的自信心，为今后奠定一定的英语基础，相信在不久的将来，游戏教育一定能够更好地渗透到教育事业当中，促进学生的学习发展。

参考文献：

[1]王丽梅.游戏教学法在英语教学中的应用[J].中学生英语，2021（38）：32.

[2]张美玲.刍议游戏教学法在小学英语教学中的运用[J].知识窗（教师版），2021（09）：115.