小学英语口语交际教学中渗透感恩教育的方法研究

肖云凤

摘要：学习语言的目的是更好地与人进行交流和沟通，小学英语口语的学习中，往往会涉及到一些生活中的对话，在生活中，我们常常提到的话题有感恩、报答、询问等等。本文进行分析，如何在英语口语交际教学中渗透感恩教育。

关键词：英语;口语;感恩

一、利用节日，渗透感恩教育

小学生对于节日总是充满了热情，教师可以把握小学生的这种特点，利用好节日，在节日期间进行感恩教育的渗透。例如在教师节，父亲节或者母亲节的时候，可以让学生自主去制作贺卡，在贺卡上面用英语的形式表达对父母和老师的感恩，并将其大声读出来，锻炼学生的口语能力，与此同时，在大声朗读的过程中，让学生明白感恩的意义。比如，Dad，I love you，thank you for your rising me！等等，这样口语化的表达，不仅能够提升学生的口语交际能力，还能够在无形之中渗透感恩教育。

二、构建情景，组队对话

在口语课堂上，教师可以构建生活中的情景，让学生自由组队，扮演不同的角色来完成某一段对话。构建情景的方式能够帮助学生快速融入所学内容，更加游刃有余的去学习知识。因为在这个过程中，他们可以联想到自己所经历過的情景。有一些常见的场景，这个场景可以是生活中的任意场所，比如说在餐厅中，在汽车站，或者在购物超市里。就比如在汽车站要询问一个陌生人去餐厅要怎么走，被告知路线后，要对其表达感恩，这一段对话用英语表达为How can I get to the nearest restaurant…Thank you for your information. 在不同的情境进行不同的表达，能够让学生学会灵活应对。

三、在课堂上灌输感恩观念

要让学生学会感恩，首先要告诉学生为什么要感恩和感恩的重要性，在英语课堂上，教师可以用英语的方式向学生讲述这些内容，让学生了解到，作为学生来说，一定要学会感恩。如果使用英语教学的话，能够让学生不仅仅在学习英语的同时，还能明白这些道理，可谓一举两得。只有英语教师灌输了感恩观念，学生才能够更加积极的去配合在口语上的练习。

总之，对于小学生来说，教导他们学会感恩是非常有必要的，有助于综合素质的提升，而这一过程能够在小学英语口语交际教学中得以实现。

参考文献：

[1] 范一晖. 书山有路”巧”激趣学海无涯”乐”作舟——浅议小学英语中的感恩教育[J]. 课程教育研究，2017（18）：80. DOI：10.3969/j.issn.2095-3089.2017.18.099.

[2] 黄霞. 小学英语教学中感恩教育的渗透与实践[J]. 儿童大世界（下半月），2018（3）：72.