运用信息化手段助力幼儿园区域游戏观察

李培彩 高红银

摘要：本文探讨了利用信息手段支持幼儿园区域性游戏的有效策略，区域性幼儿园游戏不仅是幼儿教师教学的重要组成部分，但也是幼儿教育活动的主要形式之一。教师可以提前准备必要的材料和设施，让幼儿在自由教育的框架内，在为其发展创造有利條件让其独立学习，并进行开放和自主的活动。近年来，这一点在幼儿园教育中也得到了推广。

关键词：信息技术;幼儿园;区域游戏

引言

近年来，信息技术逐渐引入幼儿园教育体系，给幼儿园教育带来新的技术和活力。通过运用信息技术，不但在幼儿园教育方面，而且在幼儿园区域游戏方面，通过对信息技术的更全面、深入和详细的掌握，取得了新的成就。

一、幼儿园区域游戏观察现状

（1）幼儿园区域游戏中教师观察存在缺乏重视的问题，老师由于长年来受应试教育的影响，使得老师对幼儿园区域游戏的考察缺乏重视，具体表现在大多数教师对于区域游戏颁发的指令都没有进行实时跟进，对于幼儿在区域游戏中的表现不甚在意，只是将其作为一个教学任务，但是却忽视了引导幼儿全面素质提升的重要性;另一方面表现在教师缺乏有效的观察行为，对于幼儿在区域游戏中的所需材料、活动过程都缺少有效的记录。（2）在幼儿园区域游戏中教师观察存在分析能力不足的问题，部分教师虽然能够认识到观察的重要性，但是针对观察之后的分析环节却总是不得其法，无法通过有效的分析得出科学性的观察结果，幼儿教师观察记录和分析能力的不足，导致其无法针对幼儿区域游戏的表现给予针对性的评价和指导，很难为幼儿的学习与成长提供有效的意见，这不利于幼儿的学习和成长。

二、运用信息化手段，观察与捕捉信息

由于计算机技术在幼儿园教学中的广泛应用与深入，不少幼儿园均配备有相应的技术设备来辅助课堂教学。幼儿园教育者在开展区域游戏的观察时，往往会出现忙不过来的状况：一边要组织、指导和协助孩子游戏，同时要与孩子开展交流游戏、互动教学;另一边则要仔细观察孩子各方面的状况，有时还要利用观察工具加以考察和记忆。这样，幼师往往会二难，可能会出现教学秩序紊乱等状况，在进行区域游戏活动时，就不能很好地观察孩子，从而捕捉关键信号。为解决这个问题，幼儿园可以通过区域游戏的教学活动，准确捕捉关键信号，通过信息化手段缓解幼师压力。所以，幼儿教师在组织幼儿进行区域游乐活动时，可以制作出小的"观察专用包"，其中可能包括：智能手机、笔、记事本等。它既能减轻幼师的压力，又能解放幼师双手，更好地组织和引导幼儿进行活动，与幼儿进行交流。一旦遇到要记录的关键字，便可进行记录，为观察幼儿区域活动的思考和分析提供强有力的依据，一举两得。而且智能手机还有超强的摄影、录像、录制音乐等功能，可以帮助幼师更好地观察幼儿。而智能手机的使用也为幼童的观察工作提供了极大的方便，通过照相、摄像等功能，不仅可以记录幼儿和幼师之间一些很有意义的瞬间，而且可以为幼师后期的观察、整理、反思、分析提供更生动的资料，使幼师及时发现实际问题并更有效地解决。这些都极大地促进了幼儿教育的发展。

三、运用信息化手段进行观察整理分析

对幼儿园区域游戏进行观察后，如需将记录的观察资料整合并归类，可利用云端档案、电子表格及 APP等扩展特性来完成。当今计算机技术的高速发展，各种存储在云上的应用软件也不断涌现，比如百度网盘等，实现了视频、图片等视频监控的存储。此外，还可以将观察资料，如积累的图片、视频等，通过关键词、时间、等级等进行分组存储，以便于观察资源的一次初步梳理，使其更有条理，在获取分类资源时，省时、省事、方便。电子图表是幼师对幼儿园区内游戏观察材料进行考察、分类的主要手段之一。幼儿园区域游戏的全面考察工作，是希望幼师们可以观察到每位孩子，使每位孩子都能被注意到，使其健康成长，而相关的能力也能提高，这就要求对幼师全面的考察。利用电子表格中的查询和统计分析等功能，对所采集到的观察资源进行了电子化的大数据分析，将这些数据加以了信息化的分析，就可以使幼师对观察资源一览无余，从而看到他们是否具有领域均衡、全面性等问题，并更进一步地去对管理资源加以梳理、思考与分类，从而极大地提高了幼儿园区域游戏观察工作的有效性。拓展性的APP也有很多，可以是一个照片编辑应用软件，把搜集到的小朋友们在区域游戏活动中的活动图片，利用该软件，作为一个活动记录集锦;可以是一个视频的自制应用软件，将小朋友的活动视频作为一个个观察记录微影片，能记录小朋友成长点滴的同时也产生了良好的留藏价值，给父母们反馈小朋友在校园的生活状况。利用拓展性的APP功能，对观察资源进行了深入的剖析与总结，并及时向园方、父母、幼师等回应和反映了幼儿们最实际的生活状况，对幼儿和幼儿园的全方位发展均产生了积极影响。

结语

综上所述，在经济与技术高速发展，以及网络时代的来临的大背景下，信息化的教学手段逐渐融入当前的幼儿园教育中，并形成了一种全新的教学活力。园区游戏活动的观察工作一直是幼儿园管理工作中的重点部分，通过信息化的手段，幼儿园对幼儿区域内游玩的观察工作将显得更全面、更精细、更深入，在一定程度上缓解了幼师压力的同时，也使观察工作做得更好，同时缩短了幼师和幼儿之间的工作距离，对于全面提升幼儿园的相关管理工作水平具有积极意义。

参考文献：

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