教育弘扬伟大建党精神之探究

刘河燕，祝国超

（长江师范学院 马克思主义学院，重庆 408100）

2021年7月1日习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中提出了“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神，强调了“这是中国共产党的精神之源”。党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》强调“大力弘扬伟大建党精神”。这是中国共产党理论创新史上的一次重大突破。关于伟大建党精神的研究开始成为马克思主义中国化研究、党史党建研究领域最具热度的主题，大量研究对这一主题的内涵、特质与时代价值等展开集中阐释，初步取得显著成效。目前主要集中在对伟大建党精神的阐释，探讨祝灵君分析了伟大建党精神的来源[1]、伟大建党精神的科学内涵[2]、伟大建党精神的价值在于其精神之源能够指引千秋伟业[3]，强调他的时代价值[4]，并从宏观上探讨了如何永远把伟大建党精神继承下去发扬光大[5]，并且当好党和国家参谋助手[6]。2021年7月7日教育部发布《中共教育部党组关于教育系统认真学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神的通知》，强调在“教育系统要更好弘扬光荣传统、赓续红色血脉，把伟大建党精神继承下去、发扬光大，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。”[7]如何把伟大建党精神继承下去、发扬光大是教育义不容辞的责任和义务。可见，研究教育弘扬伟大建党精神意义重大。

一、伟大建党精神

中国共产党自成立之初发展至今，由弱变强，发展成为9500多万人的大党，走过了百年征程，取得了一个又一个的胜利，在这个过程中形成了一系列的精神。习近平总书记将中国共产党百年奋斗征程中形成的系列精神概括为“井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神、‘两弹一星’精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神等伟大精神”[8]。而伟大建党精神作为中国共产党人的精神之源，跨越时空贯穿于中国共产党的精神谱系之中。

1.坚持真理、坚守理想

“坚持真理、坚守理想”是伟大建党精神中的求真精神。坚持真理就是要坚持马克思主义真理，马克思主义是中国共产党立党之根本，是中国共产党理想信念灵魂之所在。马克思主义与中国的国情相结合，在实践中产生了马克思中国化的一系列思想理论。因此，坚持马克思主义中国化的毛泽东思想、邓小平理论、江泽民三个代表、胡锦涛科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想，真理才能指明前进的方向，才能指引前进的道路；坚持中国共产党的领导，中国共产党走过百年征程，在中华民族生死存亡之际力挽狂澜，从一个胜利走向另一个胜利，历史已经充分证明了只有中国共产党才能带领中国人民从站起来到富起来，再到强起来。坚持社会主义道路，社会主义道路是中国人民的历史选择，只有社会主义道路适合中国，人民群众当家作主，社会主义制度的优越性已经完全展露在世界的舞台。坚守理想，就是坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。坚守理想就是要坚守中国共产党成立之初的理想，以人民为中心，为人民谋幸福，为人民福祉，实现中华民族伟大复兴。“坚持真理、坚守理想”指明了发展的方向，提出了前进的道路，这是前进的方向与行动的指南。

2.践行初心、担当使命

“践行初心、担当使命”是伟大的建党精神中的践行精神，强调的是伟大建党精神的实践、行动的层面。在找到了马克思主义真理，找到了在中国共产党的领导下走社会主义道路，向着伟大的中华民族复兴之路前进。这一真理的实践、伟大理想的实现需要付诸于行动，践行初心，勇于担当作为，在实现第一个百年目标之际向着第二个百年目标出发进军，前进的道路不是一帆风顺，可能布满荆棘、可能惊涛骇浪，困难重重，但只要我们不忘初心，砥砺前行，勇于担当作为，奋力前行，沿着中国特色社会主义道路不断前进，将伟大建党精神向实践转化，向现实转化，不断地为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。践行初心、担当使命的精神实质，是对中国共产党的先驱们历史责任感和时代使命感的集中表达。

3.不畏牺牲、勇于斗争

“不畏牺牲、勇于斗争”是伟大建党精神中的斗争精神，也是中国共产党人的意志品格。不怕牺牲是中国共产党人的大无畏的献身精神；英勇斗争是中国共产党人敢于斗争、善于斗争的英雄气概。

在长期的革命斗争中锤炼了中国共产党人的革命意志，在应对各种风险挑战时，表现出的敢于斗争，善于斗争的伟大斗争精神。革命战争年代，共产党人将生死置之度外，勇于自我牺牲，以顽强的革命意志，淬炼了中国共产党人英勇不屈的坚毅品质，用血肉之躯筑起钢铁长城，取得了革命胜利。在新的历史时期，新的历史阶段，我们党所面临的斗争更加复杂，任务更加艰巨，伟大正确的中国共产党人将发扬这种建党精神，根据新的时代特点，在应对各种矛盾风险挑战中，锤炼革命意志，迎难而上，不怕困难，不怕牺牲，勇于斗争，永不退缩，争取赢得更大的胜利。

4.对党忠诚、不负人民

“对党忠诚、不负人民”是伟大建党精神中的无私精神，“对党忠诚”是政治品格，“不负人民”是崇高情怀，这体现出了伟大建党精神的情感维度，强化为国为民，以天下为己任的情怀。中国共产党人的入党誓言“对党忠诚”“永不叛党”就要求每个中国共产党人要把这誓言铭记在心，入脑入心，内化于心，外化于行。人民群众是历史的创造者，是推动历史发展的主体，中国共产党人“随时准备为党和人民牺牲一切”，以人民为中心，人民就江山，江山就是人民，执政为民，全心全意为人民服务。中国共产党之所以能在革命、建设、改革等不同时期取得一个又一个的伟大胜利，归结于我们的党得到了人民群众的拥护、支持和爱戴。对党忠诚、不负人民的精神实质，集中表达了中国共产党的先驱们立党为公、执政为民、服务人民、奉献人民的崇高情怀。

二、伟大建党精神铸魂教育

伟大建党精神在中国共产党人精神谱系中具有特殊地位和作用，他为民族独立、社会主义建设、改革开放、新时代中国特色社会主义，这第一个百年奋斗目标的实现提供了强大的精神支撑，同时也势必成为全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标实现的精神武器和精神动力。伟大建党精神放置在教育领域，他也必将是实现教育现代化、人民教育事业高质量发展的精神武器和精神动力。

1.伟大建党精神是精神之源，是教书育人的精神武器

一百年来，我们伟大的中国共产党始终是在伟大建党精神的引领下不断砥砺前行，在伟大建党精神的激励下战胜一个又一个困难、一路披荆斩棘，从胜利走向胜利。在这个奋斗的历程中，中国共产党人以伟大建党精神为源头，在不同的历史时期形成了红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、大庆精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、改革开放精神、抗疫精神等。正是这些伟大精神，构成了中国共产党人的精神谱系。伟大建党精神是中国共产党的精神之母。共产党人的精神谱系中的诸多精神，都是伟大建党精神在具体的历史事件中的具体精神体现，是伟大建党精神的不断丰富和发展。伟大建党精神是中国共产党的精神之基，信念之魂。新时代，要实现教育现代化，教育强国，教育工作者应从“伟大建党精神”中汲取信念力量，斗争力量、实践力量，无私奉献、诲人不倦、不断进行教育创新，不断地进行教育改革，伟大建党精神是教育工作者攀登科研高峰、教书育人，向着教育现代化前进的精神动力之源。伟大建党精神是以往中国共产党人前仆后继的精神火种，也是新时代武装广大教育工作者铸魂强筋的精神武器。伟大建党精神是中国共产党百年成功的制胜法宝。理所应当的伟大建党精神是办好人民教育事业，实现教育现代化的制胜法宝。“办好中国的事情关键在党，关键在人”[9]。新时代的教育工作者应时刻牢记人民教育使命，办好人民满意教育为宗旨，坚持真理，坚持理想信念，不忘教育初心。习近平总书记指出，“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”[10]。教育工作者应用伟大建党精神武装自己的头脑，补充自己的精神之钙，努力担当教育现代化的使命。

2.伟大建党精神是铸魂教育的精神动力

精神动力指的是思想、理想、信念、道德、情感、意志等精神因素对人从事的一切活动及社会发展产生的精神推动力量[11]。“伟大建党精神”形成于中国共产党早期革命实践，其丰富的精神内涵是新时代我们党不断砥砺前行的强大精神动力。“伟大建党精神”是立党兴党、执政兴国的宝贵精神财富。“伟大建党精神”是精神之基，象征着中国革命源头，“伟大建党精神”贯穿党的整个发展历程。“伟大建党精神”是激励我们党顽强奋斗、不断发展壮大的精神动力。新的历史时期，面对世界复杂变化之局，“保持过去革命战争时期的那么一股劲，那么一股革命热情，那么一种拼命精神”[12]成为关键一步。而我们伟大建党精神具有丰富的精神内涵，继承和弘扬伟大建党精神，能为救国、兴国、富国提供无比强大的精神支撑和精神动力。而我们的教育发展至今，各种先进的信息技术应用到教育教学中，但仍面临着诸多的困难和问题，如何才能有效地突破教育发展的瓶颈，建党百年之际，伟大的建党精神的提出，给教育事业的发展带来了精神支柱，伟大建党精神给教育谋求新发展、打开新格局、取得新成就提供强大的精神动力。

三、教育是弘扬伟大建党精神的应然之策

任何精神都是存在于人的思想意识中，而改变人的思想意识的最好方法就是实施教育。弘扬伟大建党精神的任务自然落到了教育的身上。教育是弘扬伟大的建党精神的历史担当，教育承担着弘扬伟大建党精神的责任。在传承弘扬伟大建党精神之时要不断加强和改进党对教育工作的全面领导，坚持党的教育方针路线，为党育人、为人民育人，让教育培养出能够担当起中华民族伟大复兴的时代新人。

教育是弘扬伟大的建党精神的重要路径。一方面通过媒体对“伟大建党精神”进行正面的宣传阐释，进行广泛的公民教育，另一方面充分利用学校教育对广大师生进行专门的思想政治教育。

1.媒体伟大建党精神进行宣传

媒体宣传是意识形态建设的重要路径。利用媒体宣传可以有效地进行“伟大建党精神”全民宣传、积极学习、深刻领悟。既要利用传统的媒体方式，也要利用以网络技术为形态的新媒体形式广泛宣传，进行公民教育。

第一，利用传统宣传媒体对伟大建党精神进行宣传。传统的主要宣传媒体主要有报刊杂志如《人民日报》《光明日报》以及地方省市报刊，电视、广播电台，如中央电视台、各省市地方电视台等传统媒体。把伟大建党精神的相关内容以电视创作、电影、音乐、舞蹈等形式推送至这些传统媒体，形成全社会广泛宣传的形势，构建起学习、宣传伟大建党精神的氛围。这种传统宣传方式的特点就是可以形成阵容庞大，宣传效果明显。

第二，充分利用网络技术对伟大建党精神进行宣传。以网络技术为依托的新媒体传播信息速度快、传播内容新颖、表现形式多样，能够吸引更多人民群众学习和接受。改进宣传载体和方式，充分运用新技术、新媒体打造实体化的宣传载体。“拓展伟大建党精神宣传网络空间，推进“互联网+”行动，打造网上文化交流共享平台，把互联网空间建成促进红色文化发扬、传承的新平台”。可以利用知名网站，如搜狐、腾讯、新浪等互联网新媒体。也可以充分利用融媒体，它是充分利用媒介载体，把广播、电视、报纸等既有共同点，又存在互补性的不同媒体，在人力、内容、宣传等方面进行全面整合，实现资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融的新型媒体。习近平总书记曾指出“要扎实抓好县级融媒体中心建设，更好引导群众、服务群众”。[13]在融媒体传播中，传统媒体的单向传播，变成了媒体融合后的交互性立体传播，丰富传播内容、提高传播效率。提高媒体传播力、媒体影响力和公信力，媒体要用新的机制、新的理念运营，用新的视角、新的话语方式创作，以扩大伟大建党精神的传播力度和效果。

2.学校是弘扬伟大建党精神的主战场

百年党史，蕴含为党育人、为国育才的丰厚滋养，为师生传承红色基因、筑牢理想信念提供生动教材。教育工作者要学深悟透伟大建党精神，坚持为党育人、为国育才，在实现第二个百年奋斗目标新的征程上，用心、用情、用力写好学校教育高质量发展的“奋进之笔”，为党和人民赓续红色血脉、争取更大荣光。

第一，以党建工作为引领，准确把握“伟大建党精神”的深刻内涵。学校是我国开展社会主义意识形态工作的强大堡垒。广大党员干部要深入学习“伟大建党精神”，深刻领悟“伟大建党精神”的内涵，把“伟大建党精神”与社会主义核心价值观教育有机融合在一起，积极推动学校党建工作建立长效机制。首先，将“伟大建党精神”作为广大党员干部的必修内容，集中学习，集体讨论，分享心得体会，特别是培养入党积极分子更需要将“伟大党建精神”学深学懂弄通，定期开展政治理论学习研修，通过参加政治学习活动，端正他们的入党态度，切实提高他们的政治素养和思想品格。其次，将“伟大建党精神”融入“三会一课”“主题党日”“党史学习”，常学深学，不断创新学习模式，拓展学习方式，引导广大党员干部，特别是年青学子主动学习，将“伟大建党精神”真正在融入到广大党史干部的骨髓中，武装我们的头脑。最后，充分利用党支部的战斗保垒作用和党员的先锋模范作用。用“伟大建党精神”为党支部的建设强筋骨，为党员干部补充精神之钙，党支部在教育教学中发挥坚强堡垒作用，增强党支部的战斗力和凝聚力，为教育教学改革发展提供政治保障。发掘在教育工作中的党员先进典型，树立教育教学中的党员标兵，发挥党员的先锋模范榜样作用。

第二，以思想政治课为首要渠道，全面贯彻“伟大建党精神”的时代价值。思想政治课是落实立德树人根本任务的重要课程。我们要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，充分发挥学校思政课的主渠道、主阵地作用，及时有效地把伟大建党精神融入思政课教学，通过思想政治课的课堂教学对学生进行思想政治教育，充分发挥“伟大建党精神”的价值作用。

首先，对“伟大建党精神”融入课程教材作总体谋划，实现大中小幼一体化，同时采用分学科、分学段系统推进，做到全面覆盖、层层递进。以伟大建党精神为代表的中国共产党人精神谱系系统融入。其他学科教材重在结合各自学科特点和独特优势，有侧重地体现相关内容，将伟大建党精神转化为课程的育人价值导向。

其次，“伟大建党精神进”融入思政教育，全面推进“伟大建党精神进”课堂。在思想政治理论课中开设伟大建党精神专题教育模块，系统学习与专题讲座相结合，有效提升了学生对伟大建党精神的形成、发展、核心要义和时代价值的认知程度。同时，加强课程思政建设，开设伟大建党精神方向课，将发扬和传承“伟大建党精神”贯穿于课堂教学，帮助他们做出正确的价值选择，引导他们了解中国共产党百年奋斗的光辉历程，通过与“伟大建党精神”的历史对话，将革命先辈追求理想信念、坚持价值目标、克服艰苦环境的英勇事迹化作具有信服力、感染力的教育素材，使“伟大建党精神”时代内涵能够真正深入学生的头脑，从而引发他们对现实问题的思考、对新鲜事物的判断和对红色文化的情感认同。伟大建党精神的价值引领广大青年学子增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，做对党忠诚、不负人民的坚定青年马克思主义者，让他们对“伟大建党精神”的育人价值产生了更为深刻的认识，实现了从知识体系向信仰体系的转化，筑牢了学生的理想信念之基。

第三，加强校园文化建设，发挥“伟大建党精神”的精神沁润作用。各级各类学校应积极响应中央的号召，开展形式多样、内容丰富的以“伟大建党精神”为主题的校园文化活动，发挥文化育人的功能。开展以“伟大建党精神”为主题诗朗诵、特色班会、歌咏比赛、音乐会、读书会、主题表演、论文比赛等活动，以板报、宣传栏、标语、系列主题讲座的方式，形成相关宣传学习资料和成果，通过微信、QQ、抖音、快手、学习强国等新媒体方式和传统的电视、广播电台进行宣传教育，激发弘扬“伟大建党精神”的内在动力。

新的历史方位，伟大建党精神引领时代前进，“弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大！”[14]将其融入新时代中国特色社会主义伟大实践，战胜一切困难，不断攻坚克难，努力实现中华民族伟大复兴。在全社会开展“伟大建党精神”教育，将习近平总书记对伟大建党精神发扬光大的殷殷嘱托化为砥砺奋进的磅礴力量，教育工作者应认真落实习近平总书记重要指示精神，不忘教育初心，牢记育人使命，落实立德树人。努力将学生培养成“伟大建党精神”的忠实守护者、坚定传承者和自觉践行者，培养成为爱党爱国爱人民爱社会主义、德智体美劳全面发展、堪当中华民族伟大复兴历史重任的时代新人。