探讨健康教育在儿童矮身材治疗中的应用效果

孙新岳

（东海县妇幼保健计划生育服务中心，江苏 东海）

0 引言

在儿童保健科门诊，身材矮小是常见的临床疾病，其病理机制较为复杂，主要受遗传、环境的影响，会造成患儿软骨发育不全，从而延迟软骨内骨化速度，引发身材矮、身材不成比例或者膝内翻等症状，若不及时治疗，患儿在后续成长中即有可能会出现神经系统障碍和肌肉骨骼疾病[1]。因此必须选择一种科学的治疗方案，有效促进患儿成长，降低并发症的发生率。同时为进一步提高治疗效果，需予以相应的干预措施，增进患儿家长对儿童矮身材疾病相关知识的了解，提高患儿及家长的依从性。基于此，本文对矮身材患儿实施不同干预方式对照研究，现将具体研究结果汇报如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

对来本院就诊的矮身材患儿进行调查研究，研究时间设定于2019年1月至2020年3月，期间将114例患儿按照随机分组法分设两组，实验组和对照组各有患儿57例。对照组患儿平均年龄为（4.2±2.2）岁，其中包括37例男患儿和20例女患儿。实验组患儿平均年龄为（4.4±2.6）岁，其中包括39例男患儿和18例女患儿。两组患儿年龄、性别等各项资料对比无显著统计学差异，P＞0.05，有进一步分析和对比的价值。纳入标准：（1）患儿最大年龄不超过14岁，最小年龄不小于2岁；（2）患儿经一系列相关检查被确诊为矮身材疾病者；（3）本次研究均在患儿及家长同意的前提下进行。排除标准：（1）排除合并遗传代谢性疾病者；（2）排除合并颅脑肿瘤者；（3）排除因医源性原因形成矮身材疾病者。

1.2 方法

给对照组患儿实施一般护理，对患儿及家长讲述相关病理知识，根据病情需要予以相应的服务和护理。实验组在对照组基础上实施健康教育，具体教育方式如下：（1）健康教育方法内容。①饮食指导。保证患儿每天一个鸡蛋，500ml牛奶（不可用酸奶代替，太甜，糖分高），50g瘦肉（牛羊）；让其少吃生长期短的肉类的水产品、豆制品以及高热量、高盐分、高糖分的食物，不吃保健品。同时保证患儿每天维生素D400IU；维生素A2500IU；钙和锌结合孩子年龄状况分析。②睡眠指导。睡眠与生长激素分泌有着十分密切的联系，正常儿童会在睡眠45-90min后开始分泌生长激素，若睡眠时间推迟，生长激素的释放也会延迟，所以医护人员需向患儿家长说明睡眠对儿童成长的重要性，要求儿童保持充足的睡眠时间，养成良好的睡眠习惯。同时要求患儿每晚10点前入睡（是睡着），至少8h睡眠时间，避免起夜。③运动指导。儿童身高和骨骼发育与体育运动有着密切联系，长期运动可使患儿新陈代谢更加旺盛，骨细胞增殖速度更快，管状骨更长，骨质更加坚实。所以护理人员需告知家长督促患儿进行身体训练，保证每日运动时间40-60min，可选择慢跑、踢毽、跳绳、跳舞、篮球或游泳项目，强度以患儿出汗为准（心跳140次/min）。④情绪。与患儿进行情感交流，可每日表扬患儿一次以上，不得打骂患儿，尤其是进餐和睡觉前。⑤身高、体重测量。定期对患儿身高、体重进行测量，每月至少测量一次。（2）人工智能骨龄评价。人工智能骨龄评价结合骨龄自动评价图文报告开展健康教育，极大的解放医护人员时间，从而更多的对家长进行健康教育，提高家长依从性。

1.3 观察指标

观察患儿家长对护理工作的满意度以及儿童年平均身高增长值。

1.4 统计学方法

对健康教育临床效果调查数据进行分析和处理，将其纳入SPSS27.0统计学软件，以（±s）表示年平均身高增长值，以（n，%）表示护理满意度，组间数据分别采用t值和卡方值检验，若对比明显则用P＜0.05来表示。

2 结果

2.1 观察两组矮身材患儿家长护理满意度

经实验对比，实验组患儿家长护理满意度明显高于对照组，数据有明显对比P＜0.05。详情见表1。

表1 观察两组矮身材患儿家长护理满意度（n，%）

2.2 观察两组患儿年平均身高增长值

对照组患儿年平均身高增长值显著低于实验组，数据有明显差异P＜0.05。详情见表2。

表2 观察两组患儿年平均身高增长值（±s）

表2 观察两组患儿年平均身高增长值（±s）

组别 例数 年平均身高增长值实验组 57 5.54±1.38对照组 57 3.92±1.26 T 6.5450 P 0.0000

3 讨论

随着人们生活水平的提高，我国青少年的平均身高也呈上升趋势，家长和儿童也对身高的期望值越来越高。但是由于受遗传、环境、疾病等因素的影响，部分儿童存在矮身材症状，不仅会影响儿童的正常发育，还会对其心理造成不同程度的影响，不利于儿童身心健康。所以必须采取一种科学的治疗和干预手段，改善患儿临床症状，增加患儿生长速率，以达到提高身高的目的[2-3]。

儿童矮身材病理类型大致可分为特发性矮身材、小于胎龄儿、生长因素缺乏症等。由于导致儿童矮身材的原因有很多，所以在治疗期间需先找到致病原因，再根据病因以及患儿年龄阶段对矮身材患儿进行治疗[4-5]。目前，临床多采用相应的干预措施，提高患儿及家长的依从性，以提高预后，促进患儿的发育成长。健康教育是一种一对一的教育形式，通过与家长及患儿面对面沟通和交流，能够让其对疾病有全面的了解和认识，并明确治疗大致流程，严格遵循医嘱治疗的重要性，提高患儿及家长的配合度，以确保临床治疗的有效性。同时在干预期间，医护人员需对患儿情况进行全面评估，了解影响患儿身高的相关因素，强化对患儿不安全因素的管理和控制，以确保患儿的安全[6-10]。

本次研究表明，实验组患儿家长护理满意度和年平均身高增长值显著优于对照组，数据之间对比存在统计学意义，P＜0.05。由此可见，将健康教育作为矮身材患儿的干预方式，不仅能够提高患儿及家长的配合度，还能促进患儿成长发育，改善患儿及家长心里状况，是一种较为科学的干预方式，临床应用价值较高。

综上所述，对矮身材患儿实施健康教育，不仅能够改善患儿及家长负面情绪，使其积极配合治疗，还能激发患儿生长潜能，促进身心健康发展。