浅谈幼儿园小班足球游戏活动中的指导策略

吴思红

摘要：近年来，足球游戏活动逐渐受到了幼儿园教师的重视，在开展幼儿教育时，很多人也发现了足球游戏运动对幼儿发展的关键作用。通过在幼儿园小班开展足球游戏活动，除了能帮助幼儿锻炼身体，还能促使其形成较强的团队意识、抗压能力，为其之后健康、快乐成长有重要作用。鉴于此，本文将针对幼儿园小班足球游戏活动进行分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词：幼儿园;小班;足球游戲活动;指导策略

一、幼儿园足球游戏活动开展价值

足球游戏活动之所以能够受到幼儿园教育工作者的重视，这与其自身的价值关系密切。从幼儿教育角度分析，足球游戏活动给教师们提供了一个新的教育形式。从幼儿成长角度分析，足球游戏活动能极大增强幼儿教育的趣味性，通过运动的方式陶冶幼儿情操，促使其养成良好的运动习惯，增强其身体素质。

另外，幼儿园足球游戏活动作为众多幼儿园游戏活动中的一种，需要幼儿在游戏中充分调动自己的体力、智力以及各项能力。通过此活动形式，可以极大增强幼儿身体素质，激发幼儿思维，使其智力得到进一步开展，强化他们的观察能力、合作能力、沟通能力等。

不仅如此，幼儿通过参加足球游戏活动，能逐渐增强自身的竞争意识和能力，在这个竞争日益激烈的社会环境中，对幼儿发展极为重要。此外，在足球游戏活动中，还可让幼儿父母、教师参与其中，这样对拉近师生距离、增强父母与子女的情感交流有重要意义。

二、幼儿园小班足球游戏活动开展现状分析

当前的幼儿园足球游戏开展效果比以往有了很大程度优化，但仍存在一些问题尚未解决，这些问题将极大影响后续幼儿园小班足球游戏活动的开展效果。一方面，很多幼儿参与到足球游戏活动的兴趣不足，他们很少主动参与到足球游戏活动中，究其原因在于，小班幼儿的规则意识、理解能力较为不足，他们在理解足球游戏规则等内容时存在一些困难。另一方面，很多教师只是将足球游戏活动当成了一种幼儿教育创新形式，但并没有针对足球游戏活动的具体内容、游戏过程进行合理化、科学化设计，未能树立明确活动目标，导致幼儿足球游戏活动很容易出现形式化的情况，实际的教育效果极为有限。此外，部分幼儿教师并不具备开展高质量足球游戏活动的经验，将足球游戏融入到教育体系的实践能力不足，这也是影响幼儿园小班足球游戏活动开展效果增强的一大阻碍因素。

三、幼儿园小班足球游戏活动中的指导策略

（一）明确足球游戏活动目标，增强育人实效性

在开展幼儿园小班足球游戏活动前，我们必须要树立一个明确的活动目标，这样可以有效避免在足球游戏活动开展中出现形式主义等问题，增强授课效果。例如，我们可以将培养幼儿的足球兴趣、增强球感、安全意识等作为活动开展目标，并结合不同目标设计对应的游戏活动内容，以此保证育人实效。

例如，在以“增强球感”为目标的授课中，我们可以给幼儿讲解一些足球运动技巧，并带领他们对一些简单动作进行练习，以此增强小班幼儿的身体协调能力，使其逐渐形成良好的球感。又如，在对幼儿的“安全意识”进行培养时，我们可以通过举办幼儿游戏运动会的方式，让他们学会在足球游戏活动中保护自己，从而增强自身安全意识。通过树立明确目标，除了可以为足球游戏活动的开展指明方向，还能为教师的授课评价提供依据，增强教育效果。

（二）结合足球游戏活动特点，增强幼儿参与感

实际上，不同阶段幼儿的兴趣倾向并不相同，为此，在实施足球游戏活动授课时，我们要充分探究不同年龄段幼儿足球游戏活动的特点，以此增强幼儿在游戏活动中的参与感，增强育人效果。首先，我们要对幼儿的运动喜好实施充分调查，通过询问、观察、分析、总结等方式，获得幼儿对于足球游戏活动的趋向。

例如，小班幼儿一般有较强的从众心理，因此，在设计幼儿足球游戏活动时，我们可以从他们的这一特点出发，设计一些集体类游戏，以此增强幼儿对足球游戏活动的喜爱程度。另外，小班幼儿的规则意识较为缺乏，我们在设计游戏活动时，可以选择边走边踢、抱球跳跃等方式，增强幼儿对足球游戏活动的兴趣，引导更多幼儿参与到足球游戏活动中来，为后续更深层次的足球游戏活动开展打下坚实基础。

（三）合理规划足球游戏场地，保证幼儿安全性

在组织幼儿进行足球游戏活动时，我们要为其提供一个安全、舒适、自由的活动场地，这样除了能增强幼儿的足球游戏活动体验，还能有效缺乏幼儿在游戏中的安全。一般来说，幼儿足球游戏活动的开展场地不应过硬，我们可以在班级区域活动中腾出一片空地，而后铺设上暖软塑地毯，这样可以有效增强幼儿在足球游戏活动中的安全性。另外，有条件的幼儿园也可以通过铺设人工草坪、塑胶操场等方式，对幼儿足球游戏活动的开展场地进行处理，保证他们在游戏活动中的安全性。

（四）重视家长在游戏活动的作用，促进幼儿全面发展

足球游戏活动本身是一项团队活动，幼儿除了可以和小朋友、老师一起游戏，我们还可鼓励家长也参与到幼儿足球游戏活动中来，以此拉近师生、亲子间的关系，增强育人效果。在实践中，我们可以利用周六日，鼓励家长带领幼儿参加足球游戏活动比赛。在幼儿比赛时，家长可以在旁边加油、鼓劲，以此增强幼儿的信心和勇气。另外，为拉近亲子关系，我们可以设计一些亲子互动足球游戏活动。比如，家长和幼儿可以互相传球，在规定时间内，哪一组传的次数多则为胜利。通过这样的方式，能够极大增强幼儿的控球能力、体力，还能在无形中拉近他们与家长的距离，为其后续全面发展打下坚实基础。

总结

综上所述，若想增强幼儿园小班足球游戏活动的开展效果，我们可以从明确足球游戏活动目标，增强育人实效性;结合足球游戏活动特点，增强幼儿参与感;合理规划足球游戏场地，保证幼儿安全性;重视家长在游戏活动的作用，促进幼儿全面发展等层面入手，以此在无形中促使幼儿园小班足球游戏活动开展质量增强到一个新的高度。

参考文献：

[1]陈秋云.幼儿园足球游戏活动中的教师指导策略[C].福建省商贸协会.华南教育信息化研究经验交流会2021论文汇编（十）.福建省商贸协会：福建省商贸协会，2021：559-563.

[2]吴艳青，刘尧芳.幼儿园开展足球活动的实践与思考[J].幼儿教育研究，2020（02）：4-6.

注：该论文系泉州市教育科学研究所2020年度课题《幼儿园足球亲子游戏的组织与指导策略研究》研究成果，立项批准号：QJYKT2020—74。