“三全育人”视角下红色文化融入高校思政教育初探

赵倩 廖巍巍

摘要：我国在发展过程中一直都十分注重推进教育领域的发展，党的十九大以来，我国将重点放在了三全育人教育工作体系的构建上，倡导将原有的教育工作从单向性模式转变为全面共进。基于此，高校在开展思政教育工作时需将红色文化全面融入在内，以进一步强化思政教育，实现“三全育人”。本文在研究过程中从两方面入手，首先我国红色文化进行了阐述，进而详细分析了在三全育人视角下应该如何更加高效的将红色文化融入到思政教育工作中。

关键词：三全育人;红色文化;思政教育;策略分析

1、红色文化的概述

在对红色文化的内涵进行理解的过程中，可以将其看作是我国在发展过程中逐渐形成的正面的积极向上的理念和信仰，其对于人的成长发展有着积极的导向作用。红色文化对于我国的发展有着十分重要的作用，其不仅仅是人民奋斗的精神结晶更是党革命奋斗的灵魂积淀，红色文化的形式多种多样，主要包含红色英雄人物、红色故事、红色遗址等等，虽然红色文化的形式多种多样，但是都能体现出坚定的思想以及高远的人生追求，红色思想是我国优秀民族文化的另一体现，我国之所以能够取得如今的发展成就与红色文化有着十分紧密的联系，正是由于红色文化具有这样的特殊性，使得高校在开展思政教育工作时必须要以此为基础，这样才能培养出更多优秀的青年人才。

2、“三全育人”视角下红色文化融入高校思政教育的策略

2.1摆正三全育人工作的参与对象

在新时代背景下，想要更加高效的开展思政教育工作，则必须要从多方面入手，新时代背景所提倡的是推进学生综合全面发展，推进学生综合全面发展不仅要让学生掌握专业的理论知识，同时还要有较强的思想觉悟，这就需要开展高校的思想政治教育工作，将红色文化融入到思政教育工作中。首先需要对参与者的位置进行摆正，思政教育工作的开展不仅仅是教师和学生，需要院校、社会以及家庭都参与在内。高校在发展过程中需要充当先锋位置，思政教师以及辅导员需要对高校学生的思想进行正确引导，做好带头作用，积极对红色文化精神进行参悟，将红色文化不断渗透到日常育人工作中，注重提高自身的红色文化素养，以良好带头作用的方式来对高校学生进行正确引导。在全员育人的教育理念下，育人已经不單单是教师应该完成的工作，在开展教育工作时，为了能够为学生营造更好的学习成长环境，院校需要注重对每一个在校人员进行教育。任何一个在校工作的人员都应该成为育人工作的一员，在开展红色育人工作时，需要注重将思政队伍的带头作用充分发挥出来，帮助院校开张高校的管理与教学工作，同时还要营造积极向上的育人环境。

2.2紧抓学生干部的教育工作

大学院校所开展的教育工作与初中高中所开展的教学工作有所不同，大学阶段的教育不仅仅是要让学生接受理论知识，同时还要推进学生综合素质能力的提高，大学阶段的学生有更多的课余时间，这一时间如果能够被高效利用，则有利于推进学生得到更好的发展，这就需要院校开设一些有意义的社团活动。在开展教育工作时，可以将红色文化和思政教育全面结合，通过开展主题文化活动的方式来吸引学生的注意力，激发学生的活动参与热情。在开展教育工作时需要重点抓好好学生干部的教育工作，定期开展一些优秀学生的评选活动培养深受红色文化影响，各方面都十分先进的学生，以这一批学生为榜样让其充分发挥带头作用，这样能够更加快速的带动身边同学共同成长和进步。

2.3打破固有的教育观念

在传统发展过程中，我国教育模式存在一定的局限性，在开展教育工作时会受到时间和空间的限制，在新时代背景下所强调的是全程育人，这就需要对教育局限性进行打破，将育人工作贯穿到各个教学阶段。首先教师需要根据学生的实际成长发展需求，对不同阶段的学生制定不同的教学计划，根据每一阶段学生可能遇到的困难和问题融入适当的红色文化教育资源，这样既有利于帮助学生解决在成长过程中遇到的问题，同时也能更好的进行红色文化的渗透，帮助学生建立正确的思想信念，让学生具备严格自律的精神。当学生逐步进入到高年级以后，思想方面可能会发生一定转变，此时学生可能会存在学习倦怠或者是感情困扰问题，针对这一部分问题教师则需要采用具有针对性的教育方法，可以将红色文化中的一些人物和故事融入在内，帮助学生建立正确的情感价值观念，引领学生朝着正确的方向进行发展。

2.4采用多样化的教育载体

在开展教育工作时，可以采用线上线下结合的教育方式，校内和校外可以同时开展多样化的育人活动。思想政治教育工作的开展可以以多样化的教育模式为载体，院校可以开设不同的校园文化建设活动以及校园生活服务，将红色文化思想全面融入到思政工作中，从红色育人、实践、创新为出发点，将红色文化课堂以及校园实践活动进行串联，在此基础之上，则能建立起全方位的育人框架，这对于提高学生的综合素质能力有着积极的促进作用。在开展教育工作时，要将着力点放在红色文化内涵的提炼上院校可以根据现有的教学需求编制适合学生学习的案例教材，结合当地的一些红色文化来开展相关教育工作，这既有利于让学生对当地文化知识进行学习，同时也能更好的进行红色文化的宣传和教育，所开展的思政教育工作质量能够得到有效提高。

结语：

综上所述，在新时代背景下想要更加高效的开展思政教育工作，则必须要将红色文化全面融入在内，以三全育人视角为基础来对现有的教育模式进行优化和调整，教师和学生都要充分认识到红色文化的重要性，院校需要开展多样性的文化活动，从多方面入手来开展教育工作，注重对学生的综合素质能力进行提高，在此基础之上则能培养出更多优秀的人才。

参考文献：

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