产学研融合促进工商管理专业改革的研究

张艾

摘 要：产学研融合是指科研、教育、生产进行融合，是在全球科技经济一体化趋势的背景下，为推进高等院校创新成果转化的途径。工商管理专业是为了培养掌握现代管理前沿理论和专业使用技能方法，具备企业综合管理的基本素养和操作能力的应用型专业人才。随着知识经济时代的到来，高校产学研融合教学已经成为大势所趋。本文主要探讨产学研融合促进工商管理专业改革的重要性和有效策略。

关键词：产学研融合;工商管理;专业改革

随着企业对管理人才要求越来越高，高校对工商管理专业人才的培养要注重学生的专业知识素养和管理能力的培养。产学研融合的教育理念，注重的是在管理层面的应用型人才的培养。高校通过构建产学研融合的教育平台，发挥科研、知识和生产中的教育力量，实现学生素质全面提升的教育。

一、产学研融合促进工商管理专业改革的重要性

产学研融合是将生产、教学和科研相融合，结合三个创新主体的优势与特点，来培养专业人才的一种教育模式，是近年来高校提升自身教育水平、加强学生素质教育、并能提高科研成果的市场价值的重要途径。[1]通过产学研融合，能够培养学生的实践能力和创新能力，也能提升学生素质，让学生成为一个应用型的人才。大学最核心的职能是培养人才，而产学研合作的教育既给学生提供了课堂学习，同时学生也具有可以参加企业实习的机会。这两者的结合，能够让学生将理论与实践相结合，提升学生的实践能力，也能促进学生就业能力的发展。工商管理专业的学生需要掌握现代的管理前沿理论知识，并且要具备专业实用的技能方法，能够在具体的工作中体现综合管理素养和操作能力。产学研融合教育是为培养应用型人才服务的，在产学研融合的教育下，工商管理专业的学生不但能够发展自身专业理论知识，也能够在多种资源的提供下将知识转化为生产力。对学校而言，产学研融合可以促进学校教育教学水平，培养理论与实践并举的人才;对社会发展而言，产学研融合可以更好地将知识转化为促进社会发展的生产力，并为社会发展和进步培养更优秀的人才;对个体而言，这种方式能够最大程度使自己得到锻炼，提升个人的综合水平，有助于个体创造更大的价值。

二、产学研融合促进工商管理专业改革的有效策略

（一）构建产学研融合的教育平台

大学和科研院可以给学生提供学习专业知识和科研的資源，是属于知识开放的公共组织。而企业需要考虑市场的走向。[2]在当前我国高校科学研究活动中，将科研与企业应用结合的成果较少，而企业本身基本上没有基础研究的开展，这就导致科研与生产之间没有形成有效的联结。产学研融合的教育可以促进大学、科研机构、企业的共同发展，促进三者的合作交流，所以可以通过构建产学研融合的教育平台来协调三者的关系，让三者能够实现合作共赢。产学研融合教育平台可以为工商管理专业的学生提供理论知识、科研进展、企业实训等学习方式，学生各方面的能力都能得到极大地提升。

（二）学校推进就业创业机制

当代大学除了对传统的知识传授之外，还要考虑学生走出校门后的发展。学校需要教给学生如何将学术性知识转化为商业性的知识，如何将知识资本化。推进就业创业机制就意味着学校要加强与社会和就业环境的沟通与合作，促进学生对专业前景的了解。构建就业创业机制，就意味着学校要能注重学生研究能力和实践能力的发展，也能提升学生创造能力，这样学生在走出校门之后可以更快、更好地融入就业环境，也能利用自己的知识创造更大的价值。就业与创业也是学生比较关心的问题，所以在就业创业机制的驱动下，学生会更加主动提升个人能力，也能更加客观地审视自身发展，学生就会为了自己未来发展更加努力。

（三）将产学研教育实体化

产学研教育实体化是指企业与高校、科研机构共同组建一些实体的机构、组织或团队，例如高校与企业联办学院或专业，高校与研究院共同组织科研实验室、实践基地等，通过构建这样的实体形式，让产学研融合教育更加紧密。[3]产学研融合既可以发挥科研院的智力资源，提升学生的理论水平，也能利用企业与市场紧密联系，提高学生的实践能力和解决问题的能力。创建产学研教育实体，可以为学生与时俱进、能力增长提供有效的载体和平台。

三、结束语

产学研融合教育作为培养应用型人才的有效途径，在高校中应用越来越广泛。工商管理专业需要学生具备较高水平的实践能力，产学研融合教育是非常适合工商管理专业改革的教学方式。当前高校毕业生的实践能力和综合素质仍有所欠缺，无法满足市场的需要，社会仍然缺乏创新能力较强的高素质应用型人才。在这样的背景下，高校需要着眼于学生长远的发展，从产学研融合教育的视角来培养更加符合经济社会要求的人才。同时也能结合产学研融合教育的理念，提升高校的教学水平，形成更多的科研成果，促进社会生产力的进一步发展。注重产学研融合教育是大势所趋，作为工商管理专业教师也要与时俱进，为促进学生全面发展而不断努力。

参考文献：

[1]李晓珏.“产学研用”模式在工商管理专业教学中的应用[J].投资与合作.2021（08）：151-152.

[2]姜滢.高校工商管理专业应用型人才培养研究[J].中国管理信息化.2021（14）：194-197.

[3]黄尹琳.产学研用模式与高校工商管理专业教学改革研究[J].佳木斯职业学院学报.2021（06）：135-136.

江西省高等学校教学改革研究省级课题：对接粤港澳大湾区背景下赣南高校基于创新创业的“众创空间”构建及实证研究，基金号：JXJG-20-36-1