科学的课外阅读是提升语文成绩有效途径

何艳琼

摘要：小学阶段的语文教育不仅仅是课堂上对书本内容的掌握，同时通过课外阅读的教学来积极提升学生的语文核心素养，课外阅读能力的培养需要从小学阶段建立。教师结合学生特点制定科学的阅读方法开展多样的阅读教学课程，培养学生语文学习的兴趣。

关键词：小学语文;课外阅读;科学方法

课外阅读对于小学语文有着重要的作用。在语文教学中，我们一直强调要多进行课外阅读，因为阅读是提升语文素养的途径，同时也是考试过程中的一个重点。但是为什么我们有些学生虽然有大量阅读积累，知识的容积量和认知依然停留在一个比较浅薄的水平，这就是在课外阅读中缺失了科学的方法。因此语文教师应该结合教学实际，将正确的阅读方法与知识传授给学生。

一、课外阅读的重要性

首先，通过课外阅读，可以陶冶人的思想情操，提升人的修养，开阔眼界。对树立学生正确的人生观和世界观有着重要的作用，大多数学生通过读书都会在自己心中树立英雄形象或学习的榜样。同时能帮助学生对事物的是非对错进行判断，有助于观察世界、体味人生，从而充实自己、提高自己，学会思考和处理生活中的问题与困难。

其次，课外阅读是语文教学的延伸，是课内阅读理解的继续与扩展，没有课外阅读的辅助就不可能有课内阅读理解、习作的提升。课外阅读可以拓宽学生的视野，丰富学生的知识，由于在阅读过程中积累的大量词汇和写作方法，学生在学习新内容，做阅读理解题目、写作时候就可以迁移并运用到其中。同时通过广泛阅读可以弥补生活经验的不足，接触更多更丰富的生活素材，写作时，就可以把从作品中汲取的间接生活素材，巧妙地用到作文中。通过模仿，形成自己的写作风格。

再次。阅读是一种习惯，一旦养成这种习惯将可以受益终生，人生的任何阶段都需要阅读，从小就应当把读书作为生活中不可缺少的一部分。从传统语文教学与大语文教学对比，我们发现是从知识本位向人本位的转化过程。它不再是简单为了提高语文成绩，而是强调终身学习。课外阅读能激发更强烈的读书欲望，最终形成习惯，促进人的一生都在学习。从而感受读书的乐趣。

二、注重阅读方法

学生课外阅读作品时，教师需要教会孩子要结合时代背景、作者情感、课外作品的一些特点来辅助理解。课外阅读一般可以要求学生精读与泛读结合。精读就要求学生不能只读了表面，还需要读更深层次的东西，同时对好的句子进行摘抄，对作者的背景、文章的写作手法进行标注和训练。泛读的目的是为了提高阅读速度，增加孩子的知识量，构建知识体系。学生在进行课外阅读时，并不是非经典名著不可，而是需要有效阅读，确保每一本书本的阅读质量。

注重课外阅读和写作的结合

小学生的课外阅读能培养孩子的审美情趣，让学生更好地表达出自己的情感。对于课外阅读过程中优美的句子和诗词和一些产生共鸣或者带来心灵震撼的句子，需要抄写下来。不仅可以增添作文的亮点，还能促进孩子写作的创造力。每个孩子的课外阅读的书籍不同，在写作的过程中，注重与学生之间的交流于互动，不仅可以增进孩子探索不同课外主题阅读的途径，同时也能打开孩子写作灵感让学生愉快学习，轻松写作。

三、开展丰富多彩的阅读活动

小学阶段的学生正是天性活跃的时期。学校或者班级举办的活动参与的积极性非常强。根据学生的天性投其所好，举办以“读书会”或是以不同主题风格的阅读为活动，例如让学生介绍自己的课外阅读读本，让学生进行朗诵、还可以让学生自己排练剧本表演。吸引学生主动阅读、广泛阅读，促进语文课外阅读的效率与质量。

四、培养学生广泛的阅读兴趣

在一线教学过程中，发现现在的学生最喜欢阅读青春小說，网络小说与漫画系列。对于现代文学史著名作家郁达夫、茅盾、老舍等人，更谈不上阅读他们的作品。很多人认为孩子的课外阅读就应该喜欢什么就读什么。广泛的课外阅读的确是有利于孩子的语文素养和知识结构的构建的，但是如果只选择自己喜好的课外书进行阅读，对中国文学史上的经典文学名篇缺乏兴趣。那么课外阅读的组成结构就不够科学五坚持二、课外阅读一直都是语文学习重要的组成部分，但是它常常在是语文学习中是“润物细无声”，他需要学生花大量的时间，所以许多学生和家长都不愿意坚持，甚至认为课外阅读就是语文学习中的“鸡肋”。愿意坚持把大量的学习时间投入到做练习上，也不愿意课外阅读。其次还有一部分学生虽然阅读，但是阅读时间过少，也没有达到预期效果。因此，课外阅读一定要日积月累，才会有一个从量变到质变的过程。

五、因材施教

想要扩充孩子的课外阅读量，除了科学的引导，还需要尊重孩子的不同个性与阅读需要，比如男同学喜欢读探险、科幻的课外读本，就不能强制男同学一定要读童话故事。只有尊重学生的阅读需要，才不会抹杀学生的阅读兴趣。作为老师可以适当引导孩子把阅读范围扩大，而不是一律强制要求。尊重天性，也是现代教师因材施教的一个重要标志。

结语：课外阅读在小学语文教学中占据十分重要的地位，它花费时间较长，而且效果不能立竿见影，作为一线教育工作者，需要耐心、科学的帮助学生养成阅读习惯，这对学生提高语文素养、语文成绩、习作练习方面有着不可估量的作用。