高等教育资源开发的现状、问题以及应对策略*

许 珂

(河南警察学院，河南 郑州 450046)

1 高等教育资源开发的重要性

高等教育资源是指在高等教育过程中直接占用的人力、物力、财力、信息等的总和，它对高校各项工作的开展及人才培养质量的提升具有重要意义。

1.1 有助于高校教育质量的提升

在高等教育开展过程中，教育资源的数量与质量对教育教学工作的开展及学生培养质量的提升都具有关键作用。首先，资源开发有助于高校教育资源的丰富，也有助于改进教师对教学内容的诠释方式，可促进教育教学质量的提升。其次，资源开发不仅包括课程资源的开发，还包括人力资源的丰富。所以，高等教育资源开发对高校教师招聘与考核工作的开展具有一定的积极意义，有助于高校教师队伍建设[2]。最后，高校教育资源开发主体包括但不限于高校教师及其他工作人员，还包括学生，主体的多样性有助于营造良好的教育资源开发氛围，有助于鼓励高校学生积极创新，从而形成良好的教学氛围，推动教育教学工作的顺利开展。

1.2 有助于产教融合的进一步深化

高等教育资源开发不仅包括高校内部教育资源的开发，还包括高校外部教学资源的拓展。首先，实践类教学资源作为高校教育资源的重要组成部分，对高校教育教学工作的开展具有重要意义。而企事业单位作为最大的实践类教育教学资源的所有者，对于高等教育实践类教学资源开发工作的开展具有重要作用。对这类资源的开发有助于拓展我国高校实践类教学资源的运用方式，有助于高校与企事业单位产教融合的有效推进。其次，高等教育资源开发过程中，部分高校对相关企业实践类教学资源的运用有助于纠正高校在教学过程中存在的重理论轻实践的倾向，进一步弥补我国高校在实践类教学内容上的不足，最终有利于高校为企业提供大量高素质人才，促进企业生产效率及经济效益的进一步提升。

1.3 有利于学生的全面发展

大学生作为高校教育教学工作开展的主体及相关教育活动的重要参与者，高校教育资源的开发对他们的成长具有重要意义。首先，高等教育资源开发有助于高校学生专业知识的增长。高等教育资源开发在一定程度上拓展了高校学生对专业知识的接触范围，对于其专业知识的丰富及知识结构的完善具有重要意义。其次，高等教育资源开发有助于高校学生实践能力的提升。高等教育资源开发工作的一个主要方面是实践类教学资源的开发，这种资源的开发对大学生动手能力、理论结合实践能力的培养具有重要作用。再次，高等教育资源开发还有助于培养我国高校学生的创新能力，高等教育资源开发工作不仅包括对教育教学内容的拓展和延伸，还包括对教学资源运用方式的创新，这对学生事业的拓展以及创新能力的提升具有关键意义[3]。最后，高等教育资源开发有助于高校学生综合能力的提升。在高等教育资源开发过程中，高校为学生的成长和发展提供了更加充足的资源，保证每个学生都有使用这些教学资源的机会。丰富的教学资源不仅可促进高校大学生的专业发展，还可鼓励高校大学生积极培养自身的兴趣爱好，进而促进其全面发展。

1.4 有助于高等教育公平的进一步落实

开展高等教育资源开发工作还有助于我国高等教育公平的进一步落实。首先，高等教育资源开发有助于促进区域内高等教育资源的融合。高等教育资源开发工作不仅仅是简单地扩展本校教育教学资源，还会在一定程度上充分发挥本地区各学校教学资源上的优势，推动本地区高等教育资源使用率的提升[4]。其次，高等教育资源开发还在一定程度上解决了高等教育中存在的教育资源分配不均的问题。部分高等院校由于自身等级不高、生源较差以及师资力量薄弱等原因，与其他高等院校在综合教学实力上还存在一定差距。这些教学资源较为短缺的高校，可通过使用本地其他高校共享的资源，弥补自己的不足，从而促进我国高等教育整体水平的提升。

2 高等教育资源开发过程中存在的问题

教育资源的数量和质量决定着高校人才培养的质量。但在实际的高等教育资源开发过程中，存在部分高校领导与教师对于教育资源开发工作的重视程度不够、人力资源不足、课程资源开发失衡、高校与地方政府配合不默契等问题，影响了高等教育资源开发工作的进一步实施。

2.1 人力资源不足

人力资源对高等教育资源开发工作具有重要意义。但在实际开发过程中，首先，部分高校存在师资力量不足的情况，专业教师数量无法满足教育教学工作的实际需要，行政人员也经常加班，高强度的工作不仅不利于高等教育教学质量的提升，还会加重高校教师的职业倦怠感，影响教师实际教学水平的发挥，不利于高校教育教学工作的有序推进。其次，高等教育对教师的专业知识储备有较高的要求[5]，也需要高校教师有较强的教学能力和创新能力，但部分高校教师在这些方面还存在一定的不足。最后，部分高校人力资源中非教职人员、非科研人员在教师队伍中所占比重过高，专业人员较少，影响了高校人才培养质量的提升。

2.2 教育教学资源开发失衡

教育教学资源作为高校教师教育教学工作开展的基础和学生学习的主要内容，对高校学生的成长和专业能力的提升都具有重要作用。在教学资源开发过程中，首先，教学资源尤其是课程资源开发工作需要大量专业人员，包括经验丰富的一线教师、学识渊博的课程专家及学科专家，但部分高校由于专业人员不足、开发方式不科学及投入不足等问题，导致其课程资源开发力度不够、效果较差，已开发的资源不够丰富，不利于高等教育资源开发的有序推进和人才培养质量的提升。其次，部分高校过分重视实体教学资源的开发，对于校风、学风等教学资源的重视程度不够，不利于高校学生良好行为习惯的养成及全面发展。最后，部分高校还存在对网络教学资源重视不够的情况，使得学生在日常学习与生活中对网络教学资源的接触有限，不利于网络教学资源在高校人才培养过程中作用的发挥，不利于学生知识面的拓宽及专业能力的提升。

2.3 高校重视程度不够，职业化倾向严重

高等教育资源开发离不开高校领导与教师的支持，同样也离不开高校学生的配合。但在实际的开发过程中，首先，部分高校领导对于教育资源开发工作不够重视，认为教育资源开发工作对本校教学实力及人才培养质量提升的作用有限，对教育资源开发工作的积极性不高，影响了高校教育资源开发工作效率的提升[6]。其次，部分高校教师虽意识到了教育资源开发工作的重要性，但在开发过程中过分看重学生职业能力的培养及职业教育资源的开发，导致职业教育资源所占比重过大，而其他方面教育资源数量较少且质量不高，不利于学生综合素质的提升。最后，部分高校与企业虽已开展了校企合作，但并没有充分开发和利用企业的专业教学资源，使得校企合作的实效性没有得到充分发挥。

2.4 高校与政府配合不够默契

高等教育资源开发不仅需要高校自身积极推进和落实，还需地方政府与高校积极配合，帮助高校领导充分理解、领会、运用相关政策，以促进我国高等教育资源开发工作。但在实际开发过程中，首先，部分地方政府对高校教育资源开发工作的支持力度有限，部分高校在教育资源开发过程中由于缺乏相关政府部门的帮助，导致其在高等教育资源开发过程中工作效率不高。同时，由于政府教育部门对高等教育资源开发工作的宣传力度不足，导致社会支持力度不够，影响了高校教育资源开发工作的顺利开展。其次，部分高校还存在对相关政策理解不准确、落实不到位的情况，不能充分发挥相关政策在高等教育资源开发过程中的作用。

3 高等教育资源开发工作的推进策略

随着时代的发展及我国高等教育质量的提升，我国高校师生在教育教学活动开展过程中对教学资源的需求越来越大。高等教育资源开发工作的各个主体尤其是高校，应千方百计地推进资源开发工作。

3.1 加强师资队伍建设，提高高校师生比

教师是高校教育教学工作的主要力量，对学生成长发展具有关键作用，对教育资源开发也具有重要意义。在高等教育资源开发过程中，高校首先要加强教师队伍建设。在教师招聘过程中，应注重对教师专业知识、教学能力、教育教学资源开发能力及创新能力的考察，促进教师在教学资源开发过程中作用的充分发挥。其次，高校还要进一步降低非科研人员、非教学人员在高校员工中的占比，增加专业任课教师的占比，为教育教学腾出更多的资源。最后，针对部分高校师资力量难以满足教学需要的情况，可建立高校师资力量共享机制[7]，以实现区域内教师资源的调配，促进对区域内师资力量的最大利用，进一步推进我国高等教育资源开发工作。

3.2 提升高校教育教学资源开发的均衡性

高校教育教学资源开发不仅要注重量的拓展，还要注重资源所涉及领域的广泛性。在具体开发过程中，政府首先要平衡对高等职业院校、地方性应用本科院校、综合性大学和重点高校在教育资源开发上的投入，确保职业院校在教育资源开发过程中得到必要的财政支持，避免出现因投入过少而影响职业院校的教学质量及学生培养。其次，高校要进一步提升教师对于网络教学资源的重视程度，加强对教师的培训，以提升教师在教育教学过程中对网络教育资源开发的熟练度，促进网络教育资源的丰富及网络教育平台建设。最后，相较于实体资源的开发，高校还要进一步加强校风、学风建设，促进大学生良好行为习惯及学习习惯的养成[8]。

3.3 提升学生对教育教学资源开发的重视程度

在高等教育资源开发过程中，提升高校各主体对教学资源开发的重视程度不仅可促进思想观念的转变，对教育资源开发工作效率的提升也具有关键作用。要加强对教育资源开发工作的宣传，提高学生对教育资源开发工作的认识，促进高校学生在日常学习与生活中对教育教学资源开发工作的配合，从而优化教育教学资源开发工作者的工作体验，促进资源开发工作的顺利推进。

3.4 提升教育教学资源开发的全面性

在资源开发过程中，各类资源开发者要注意适当调整在资源开发过程中过分注重职业性的倾向，确保高校教育教学资源的全面性，为不同需求的学生提供符合其学习需要的资源，以促进学生的全面发展[9]。同时，在资源开发过程中，还要注重对实践类教育教学资源的开发，进一步优化校企合作，发掘合作企业的教育教学资源，以提升高校实践教学能力。

3.5 促进高校与地方政府的密切配合

在高等教育资源开发过程中，地方政府的支持及高校对相关政策的合理运用对资源开发都具有一定的积极意义。所以，在实际开发过程中，首先，地方政府要加大对教育资源开发工作的支持力度，对资源开发过程中遇到的问题要及时解决；同时还要加大资金投入，增加教育拨款，保证高校对资金的需求得到基本满足。其次，高校要深入学习与领会相关政策精神，促进相关政策的落实。