智慧教学在高校青年教师培养中的应用策略

汪 宁

(黑龙江工业学院，黑龙江 鸡西 158100)

0 引言

信息技术的快速发展使各种现代化信息手段开始应用于高校教学活动中，对高校教学及人才培养产生了积极作用。智慧教学手段的更新和应用，对高校教师尤其是青年教师的教学工作具有促进作用。高校青年教师是高校教学的主力军，也是开展一线教学工作的主要人员，其教学水平直接关系着高校的教学和人才培养质量。因此，青年教师的自我发展是高校师资力量建设的重要内容。目前，高校青年教师教学中存在的问题仍十分普遍，有效解决这些问题成为当下高校青年教师培养的首要任务。

1 智慧教学概述

智慧教学是“互联网+”发展的最新成果，是指教师以媒体类、视频类、案例类、试题类等丰富的教学资源为基础，合理使用物理和网络虚拟教学环境，通过信息技术手段开展线上线下相结合的混合式教学活动。开展这种教学活动不仅可以使学生有效掌握相关课程，提升对课程学习的兴趣和热情，同时还能够通过先进的互联网手段，增加教师与学生的沟通和联系，使青年教师能够全面了解学生情况，更快地适应教学工作。

2 高校青年教师教学中存在的问题

2.1 教学经验不足

高校青年教师虽然都是具有一定专业知识的高学历人才，但是缺乏教学经验，往往不能有效应对课堂的突发状况。高校教学与基础教育教学相比，无论是课堂氛围还是学生的学习状态都有很大区别。青年教师对于教学工作有很大的热情，其专业素养和能力也较为突出，但因为缺乏教学经验，会产生如无法良好把控课堂节奏、无法有效控制和调节自身情绪等问题，影响了青年教师的教学体验，对教学工作失去兴趣。

2.2 知识储备不够丰富

高校青年教师都是高学历群体，其专业知识扎实且在自身研究领域具有一定学术贡献。从青年教师的教学效果来看，部分青年教师往往因为知识储备不够丰富，尤其在实践方面有所欠缺，在课堂教学中只是单纯地讲解和介绍专业知识点，不能进行知识拓展，导致学生无法有效理解教师所讲述的知识内容。青年教师的知识储备不足，且无法进行有效的信息表达，导致教学效果不佳，学生也逐渐失去了学习兴趣。

2.3 教学水平相对不高

部分高校青年教师大多是非师范专业的毕业生，在自身专业领域能力较强，但实际教学水平相对不高。第一，青年教师在进行相关专业教学时，无法有效把控课堂时间，尽管课下已经进行过模拟练习，但还是会在课堂讲解的时间上出现偏差，无法在规定时间内完成教学任务。第二，青年教师无法有效把控学生的课堂学习效果。在课堂教学中，部分教师只顾完成教学任务，忽视学生的学习状态和课堂纪律，不能采取有效措施及时调整学生的注意力，使其投入到课堂知识的学习中。

3 智慧教学在高校青年教师培养中的应用策略

3.1 利用智慧教学手段加强对学生的了解

通过互联网等多种媒体手段，加强教师对学生的了解。青年教师大多刚从学校毕业，年龄与在校学生相差不大，教师与学生之间的距离感较小，很容易沟通和交流，建立良好的师生关系，可以利用微信、QQ等平台与学生沟通交流，及时掌握其学习进度和学习状态。青年教师也可以通过互联网教学平台，向学生分享自身经历和研究领域的相关内容，使学生更加充分地了解教师的专业领域和个人能力，增加学生对教师的了解，提升教师的个人魅力。通过师生之间的双向交流，学生能够增加学习动力和热情，教师也能更加有效地把控课堂教学进度和效率。

3.2 利用互联网等方式增加自身的知识广度

青年教师应通过多种方法提高专业知识素养和知识储备。第一，利用互联网等媒介丰富专业知识，不断提升自身教学能力。第二，广泛涉猎多种领域知识，尤其是与教学内容相关的知识，将教学与先进科技成果相结合，提升课堂教学的知识性和趣味性。第三，通过与学生进行沟通和交流，广泛了解学生群体的思想状态、兴趣爱好、行为习惯等，增加课堂教学的针对性。青年教师只有提升自身知识储备，不断充实自己，才能实现良好的个人修养并提高教学能力和水平，从而增强学生的学习积极性和主动性。

3.3 通过多种教学方式提升教学水平

高校青年教师要不断积累教学经验，加强个人学习，通过开展多种教学方式提升教学水平。充分利用现代化智慧教学手段，提升教学水平，成长为合格、优秀的教育工作者。第一，了解和学习多种网络教学课程，通过对课程的了解和掌握，提升自身知识储备及教学水平。第二，积极响应并开展网络教学，学习计算机应用软件的相关知识，制作教学视频和教学课件。第三，加强智慧教学软件在课堂教学中的应用，如利用智慧树、雨课堂等平台进行签到、课堂提问、教学反馈等。第四，通过智慧教学软件加强与学生的沟通和交流，尊重学生的个性化特点，虚心听取学生建议，正确面对自身问题，认真做好教学反馈工作，通过课堂教学的积累和学习，提升自身教学水平，成长为优秀的教学工作者。

4 结语

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，有好的教师，才有好的教育。高校青年教师承担着一线教学的重要任务，对于高校的人才培养具有十分重要的作用。高校青年教师代表着高校的整体教学质量，是高校综合竞争力的重要体现。在提升教学质量的同时，要充分利用智慧教学模式提升青年教师的教学能力和教学水平，建立一支优秀的教学队伍，实现高校教学工作的良好发展。