应用现代教育技术促进小学德育工作开展的研究

卢伯仲

摘要：由于信息技术的飞速发展，人们已经进入了一个多元化的网络时代。互联网影响着我们的生活、学习和工作，也对我们的小学德育产生了一定的影响。小学德育是新时期教育的核心内容。如何有效地实现小学德育，是当前教育工作者应该考虑的问题。小学生各方面还不成熟，抵御网络冲击后负面影响的能力较低，这对当前网络教育+时代的小学德育提出了新的挑战，小学德育工作的重点应是：构建小学德育新体系，加强对小学德育的关注，营造良好的小学德育环境，线上线下教育相结合，自我培训和学校教育，将现代信息技术引入小学德育，教育学生、家长，学校将搭建三方沟通桥梁，实践小学德育新模式，将帮助小学生增强管理不良网络信息的能力，使他们形成正确的人生观和价值观，塑造良好的个人素质和性格。

关键词：现代教育;小学;德育工作

一、现代教育技术下小学德育面临的问题

（一）信息技术的使用缺乏创新，而且是定型的

随着信息技术的飞速发展，越来越多的科技产品如虚拟现实技术、三维技术等应运而生，这对教师信息技术的应用也提出了更高的要求。传统的信息技术应用，如多媒体PPT和视频类的微课制作，操作简单，要求技术难度低，易于启动。然而，教师可以在短时间内完成生产;随着信息技术的广泛应用，教师对信息技术的使用趋于统一，缺乏创新。学生们的兴趣迟早会消失。因此，如何创新和利用信息技术也是需要解决的问题之一。

（二）信息技术的使用与学生之间的互动不足

运用信息技术进行德育教学，合理运用多媒体辅助学习，可以在德育课堂教学中事倍功半。然而，一些小学德育教师故意追求电脑化，不合理地使用多媒体、微型课堂等媒体，忽视与学生的互动，结果，学生对电子产品的了解更多，缺乏实际的德育交流。德育课已成为一门展示课程，信息技术课已成为主导课程。相反，教学会事倍功半，影响学生的学习效果。

（三）学生缺乏课堂主导地位

在传统的小学德育中，一些教师认为学生年纪相对较小。德育要求教师主导课堂，监控课程和任务的进度，并将学生视为被动教育的对象。有一个“我说听”的教学场景师生之间缺乏沟通和互动，教师无法在课堂上掌握学生的知识和学习进度，无法使课堂上的教育任务适应学生的不同进度，忽视学生在课堂上的主体地位，不能保证课堂教育的有效性，这种德育不能让学生参与，不能实现课堂培养学生价值观、态度、情感和独立意识的目标，这不利于学生的未来发展。

二、现代教育技术下小学德育工作开展的策略

（一）应用微课视频，吸引学生注意力

传统的德育教学是由教师主导的，如课堂教学和学生的直觉课。学生只被动地接受知识，缺乏主动性。教师可以通过制作微型课堂视频，吸引学生的注意力，这不仅能激发学生的学习兴趣，还能让他们更好地吸收课堂上老师的讲课内容。

例如：老师制作一些精美的PPT，通过富有动感的幻灯片，运用动画、声音、文字有机结合， 有效地烘托、渲染德育欣赏的氛围， 促使学生入情、入境， 充分理解和感受老师想要教给孩子的知识， 通过变换PPT的播放一步步详细展示了老师所要讲的内容，通过形象和动态的情景吸引住孩子们的注意， 随着教学课件的演示， 学生很快融入教学课堂之中。

（二）信息技术融合游戏，趣味课堂互动交流

学生对许多事情都充满了活力和好奇心。因此，在学生德育教学过程中，教师必须结合学生的身心特点，将信息技术与学生喜爱的游戏结合起来，创新信息技术的应用，可以解决被学生忽视的问题，教育可以减少教学难度，提高教学效率和质量。在信息技术的帮助下，课堂上的游戏形式可以变得更加多样化。

现代信息技术是声音和图像的结合，它可以将学生的视觉、听觉和德育发展有机地统一起来。教师可以根据教学活动的需要，设置重点和难点，引导学生思维，使之在学生德育和思维的综合教育中发挥重要作用，让孩子们创造性地使用他们的德育。

（三）利用形象生动的动画， 创新小学德育活动的途径

动画深受孩子们的喜爱，已经成为孩子们生活中極其重要的一部分。很多动画片都充满了学生的兴趣，通俗易懂，丰富而奇特的想象力，华丽而大胆的夸张等特点，是学生永远都不会厌倦的东西。这些动画的声音和图像丰富多彩，充满了孩子们的兴趣，为孩子们找到了另一种德育活动的方式。在动画的选择上，主要的原则是遵循特点和规律。从学生的年龄特点和德育发展规律出发，选择有利于学生德育发展的有趣、健康的动画片。

综上所述，小学是学生实现全面发展的重要阶段;此时，也是塑造学生道德教育的重要阶段。因此，学校和教师都应该关注这一点。与传统的德育模式相比，现代教育技术的广泛应用可以使德育内容更加有趣，拓宽学生的视野，更好地为学生所接受。因此，将现代教育技术引入小学德育，可以为小学德育注入新的教学方法和理念，帮助学生快速树立正确的世界观、人生观和价值观，促进德育工作的进一步发展。学校和教师在开展日常德育活动时，必须根据学生的特点，充分利用现代教育技术，加强师生沟通，，在现代教育技术的帮助下，教师和家长积极、迅速地推动小学德育的发展。加强学生道德教育。

参考文献：

[1]杨明.浅谈应用现代教育技术促进小学德育工作的开展[J].散文百家（新语文活页），2016（11）.

[2]牙雪菲.浅谈现代教育技术在小学德育教育中的有效应用[J].下一代，2020（06）：P.1-1.