《劳动最光荣》德育活动课

白伟 刘春慧

摘  要：如今，人们的劳动意识日益淡化，不会劳动、轻视劳动、不尊重劳动成果的现状亟待改善。这就需要劳动教育在学校、家庭和社会中真正落地生根，让孩子从小就感受到劳动对于人生的价值，在劳动中体验生活的意义和乐趣，让"劳动最光荣"真正成为孩子们熟记于心、内化于行的人生准则。

关键词：劳动教育;劳动意识;体验生活

活动目标

1.通过视频、生活实例等活动让学生意识到劳动的重要性。

2.在实践活动中学习劳动技巧，体验劳动的快乐，懂得做一些力所能及的劳动，从小培养爱劳动的好习惯。

3.通过本次活动，让学生初步认识劳动是光荣的。

活动准备

1.排练小品、合唱等节目。

2.准备视频、收集照片等教学所需。

活动形式

观看图片和视频、小品、案例分析、实践体验等。

活动过程

一、观看图片视频，感受劳动的重要

1.观看图片介绍《复兴大道》，感受祖国的发展壮大

师：1949年10月1日，新中国成立了，举国欢庆！然而当时的中国一穷二白，最基本的温饱都难以解决。不过，勤劳的中国人民在中国共产党的领导下艰苦奋斗，农业、工业、科技飞速发展，人民的生活水平不断提高。70年，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，中华民族实现了伟大复兴！中国用几十年便赶超发达国家几百年的发展，原因是什么？

师：同学们的回答都很正确。中华民族是勤劳、智慧的民族，拥有吃苦耐劳的优良传统，是一双双勤劳的双手创造了今天幸福的生活，使祖国不断的强大。所以，劳动是伟大的，劳动是光荣的！（指向课题）

2.观看劳动场面视频，感受劳动人民的伟大

师：接下来让我们一起来看一看日常生活中那些劳动人民的身影。

（播放各行各业劳动人民的劳动场景，学生观看。）

师：看了这些不同行业的人们忙碌的双手，你有什么感受？

师小结：是的，劳动人民用一双双勤劳的手让我们的生活变得越来越美好。

3.讨论

生活在21世纪的我们享受着高科技带来的生活便利，全自动洗衣机、全自动洗碗机、全自动扫地机、机器人服务员等高科技产物已逐渐走进人们的生活。那么，我们还需要拥有一双勤劳的手吗？讨论一下。

学生分组讨论、汇报。

师小结：听了同学们的分析，老师很欣慰。请同学们一定要记住，无论科技发展到何等地步，我们人类要想生存下去就必须劳动。

二、联系生活实际，学习劳动技能

师：著名画家达·芬奇说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。”劳动的重要性不言而喻，那么同学们，你们会劳动吗？说说你会哪些劳动？

1.观看小品表演《我的烦恼》

【小红：大家好，我叫小红，这学期我来到学校寝室住宿了。可是因为我在家时从来没叠过被子，每天早上叠被子这件事难坏了我。（边叠被子边讲述）为了叠好被子，早上我早早起床就开始叠，可就是叠不整齐。听到寝室老师表扬那些被子叠得好的同学，我心里更着急了，唉！】

师：同学们，你们能帮帮小红吗？

师：谁能到前面来边演示边讲解叠法？

小结：通过这个小品我們可以发现，劳动是需要方法和技巧的。

（板书：方法 技巧）

2.案例分析

师：劳动除了方法和技巧还需要什么呢？再来看一个案例。（课件出示案例内容）

一生读：小丽是四年级的一名同学，每次值日她都负责扫地，可是负责拖地的同学经常反映小丽地扫得不干净，总会落下一些纸屑。

分析：扫地落纸屑的原因是什么？

师：同学们分析得很透彻。

小结：通过这个案例我们可以总结，劳动需要认真的态度。（板书：认真态度）

3.实践体验《今天我值日》

师：每天放学后同学们都要做值日，怎样能快速、彻底又秩序井然的完成值日工作呢？

（学生汇报）

师：按照同学们说的方法，我们来实践一下。请今天的值日生在5分钟内把班级的卫生打扫一遍。其他同学要认真观察，看看他们哪里完成的好，哪里还需要改进，一会我们要进行评价。

（值日组长分配工作，开始值日。）

师：时间到！现在我们来评价一下这组值日生刚刚的值日情况。

师：同学们的评价很客观，也很实际。希望同学们在以后的值日工作中能够团结合作，共同把每天的值日工作做好。

（板书：团结合作）

三、养成爱劳动的好习惯

师：劳动是平凡的，也是伟大的。不管是名人还是普通人，他们无一不是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。接下来让我们一起走进名人的劳动故事吧。

课件出示：麦当劳老板的劳动故事，指一名学生为大家讲述故事。

1.听完了这个故事，你有什么想说的吗？

师小结：同学们，类似的故事其实还有很多，成功有时候不在乎学识的高低，而是在乎细微之处，只有我们关注细节，从小事做起，热爱劳动，我们才能出类拔萃，走向成功。

2.评劳动明星，形榜样引领

课件出示评选要求，指生读。

（1）在校园做热爱劳动的好学生;

（2）在家里做热爱劳动的好孩子;

（3）在社会做热爱劳动的好公民;

（4）珍惜别人的劳动成果。

师：请同学们说说自己心中的劳动明星，并讲述理由。

师：现在我们以举手投票方式评选出5名劳动明星。

（颁发奖状。）

四、唱劳动之歌，颂劳动光荣

师：劳动是高尚的。最后，让我们用歌声来表达对劳动的崇高敬意，用歌声来传达我们的志向，做一个热爱劳动的好孩子吧！

全班齐唱《劳动最光荣》。

五、课堂总结

师：同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好孩子;让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来！请记住“劳动最光荣”！（再次指向主题）

板书设计：

劳动最光荣  方法   技能  认真   态度  团结  合作

参考文献：

[1]佚名. 劳动最光荣[J]. 中国德育，2017，201（09）：27.