浅谈在“三全育人”指导下的高校辅导员工作

■天津生物工程职业技术学院 吴 怡

辅导员是高校师资队伍的重要组成部分，是学生思想政治教育的中流砥柱，是学生健康成长的守护者和引路人。我秉承着“严谨求学、诚信从业、自洁律己、知行规范”的校训和“三全育人”的方针理念，将高校辅导员工作深入贯彻落实到教育教学工作中。辅导员的工作虽然繁杂，但细中见大，与学生一起成长进步的同时，也完成了自身从柔弱到坚强、从学生到教师的转变。

一、“三全育人”的基本含义、深刻内涵及工作的总体目标

1.“三全育人”的基本含义。全员育人从立足学校方面来看，就是要求全体教师关注学生、了解学生，从激发学生的内在原动力入手，利用心理暗示等手段，实现学生综合素质的提高，促使班级积极团结、校园文明和谐，进而督促、提升全体教师育人素养和育人艺术，从而提高教师育人的专业水平；全程育人，就是学生从入校到毕业，学校要彻底全面地开展各种形式的思想政治教育工作；全方位育人，主要指学校要立足全面，使思想政治教育“深入浅出”地渗透到各类教育教学工作中去。

2.“三全育人”的深刻内涵，即以人为本，促进学生全面发展。坚持以人为本的素质教育全面实施；以人类的全面进步和发展为根本；以满足人民群众需要为根本；关注教育机会的公平；满足每个人接受教育的个性化需求。

3.“三全育人”工作的总体目标。全面提高高校思想政治工作水平和人才培养能力，形成全员、全过程、全方位的人才培养格局。

二、开展“三全育人”工作，辅导员应具备的职业素养

1.具备较高的思想政治素质。辅导员必须具备较高的科学文化素养和思想政治素养，对学生有正确的影响和指导作用。因此，我们必须不断学习、不断进步，用先进理论武装头脑，加强自身学习研究思想政治理论的能力。保持着较高的政治理论水平，确保学生在思想上得到正确的指导和帮助。

2.具备传帮带的能力。辅导员要以身作则，在学习和生活上成为学生的榜样。自身要具备高水平的学习能力，提升分析和解决问题的能力。善于运用专业的理论知识促进教育教学实践，塑造人格魅力，为学生实现目标和实现自我价值指明方向。

3.具备较高的活动组织和创新能力。辅导员必须积极参与学生活动，帮助他们拓展思维、开阔眼界。在活动后还要及时总结反馈，指出活动中暴露的问题和不足。这样才能使学生在筹备活动时有所收获，帮助学生提高组织能力、执行能力、沟通能力等。

4.具备较高的管理和协调能力。当学生犯错误时，辅导员要做出准确的判断和恰当的处理，在批评教育时要体现对学生的关心爱护，加强与学生的情感联系。当学生之间发生矛盾和冲突时，应该从大局出发，通过组织和协调来解决问题，帮助学生认识和解决矛盾。

5.具备心理学的相关理论和实践方面的专业知识。当发现学生的心理问题时，力求利用专业的心理知识帮助他们恢复健康的心理状态，培养学生健全的人格和强大的心理素质。

6.具备沟通能力。在平日里要多做学生的朋友，多与他们交流沟通。在针对学生宿舍管理时，要深入了解学生宿舍文化、寝室关系、卫生状况，掌握学生学习生活以外的思想活动内容和动态，还要经常与家长沟通，充分了解学生，因材施教。

三、落实贯彻“三全育人”成果显著

1.校园文化浓厚。校园里基本杜绝了乱扔垃圾的现象，营造整洁干净的学习环境和风清气正的校园文化。

2.学生明理守信。考场秩序井然，大家都诚信备考、诚信应考，几乎杜绝了作弊现象。

3.学习秩序井然，学习氛围浓厚。随着读书和学习的盛行，学生的精神状态发生了变化，形成了学生自主学习、自主探索的风气。

4.家长看到学生的努力。一位家长在电话中说到：“孩子似乎与以前相比发生了很大变化。由之前的懈怠散漫变得积极主动起来，非常感谢学校的教育和帮助。”家长反映学生在家里认真学习，主动帮家长分担家务等，家长为孩子的变化感到满意。

5.喜迎建党百年，学生爱国热情高涨。今年正值伟大的中国共产党成立100周年，组织全体学生观看建党100周年庆祝大会。随后，指导学生参加“党史知识”竞赛，最终在庆祝建党百年系列教育活动之“学习‘四史’，做时代新人”知识竞赛中取得佳绩。学生积极踊跃参加“大中小思政课一体化党史”主题绘画竞赛活动，经筛选后上交思想政治部5幅高质量作品。学生在假期积极参与爱党爱国、防疫抗疫、学雷锋、争做四有好青年、支援河南等各类志愿者活动，学生还积极响应“看红色电影”“读红色书籍”“游红色景地”活动，在假期中学生自觉在微信群里交流观看《觉醒年代》《大决战》等红色剧目的心得体会。看到学生的爱国热情高涨，我也深受鼓舞。

6.学生积极向党组织靠拢。作为医疗器械与制药设备系团总支书记，深知为党培育预备军的责任之大、担子之重。为此，我带领全体团员青年积极开展线下主题团日学习活动，如带领学生参观平津战役纪念馆等，每周按时组织学习“青年大学习”网上主题团课。优秀团员青年积极向党组织靠拢，目前有一半以上团员青年主动递交了入党申请书。

7.积极配合疫情防控和新冠疫苗接种工作。为减少病毒传播，于2021年3月28日，组织学生乘坐校车集体前往疫苗接种点接种新冠疫苗。在学生的积极配合下，医疗器械与制药设备系在校生接种率97.7%，位居学校前列。同时，学生每日自觉做好宿舍通风、消毒工作，为国家防疫抗疫做好自己的分内工作。

8.先就业后择业，学生逐步端正就业观。针对2021届毕业生落实就业工作，经过不懈努力和积极引导，学生逐渐树立了正确的就业观。医疗器械与制药设备系2021届毕业生以96.51%的就业率位居全校第一，我校整体就业率也在全市五十多所高校中位居前列。对此，我深感欣慰，毕竟就业情况如何正是学校职业教育教学成果最真实客观的体现。

9.学生乐观积极，心理问题学生逐年减少。每学期主动与学生谈心谈话百余次，对重点关注学生建档管理。放假期间，我通过组建心理委员交流微信群，及时知悉学生情况，这些举措对我及时发现问题学生提供了很大的帮助。通过每学期的心理健康安全筛查的结果反馈，在及时的心理干预下，心理问题的学生人数逐年递减。

四、开展“三全育人”工作的思考与体悟

1.要做到言传身教。一个好的引导者，首先要用自己的行为去感染学生，还要换位思考，充分了解学生的内心活动和思想动态。要用充满爱心、耐心、活力、自信、信任、鼓励的言语，去感化学生，从而获得学生的尊重。例如：在课余时间主动和每个学生聊天，主动了解一些他们的学习生活习惯，拉近彼此距离感，这对以后工作开展都很有帮助。

2.多鼓励，少责备。大学阶段是建立学生自信心的关键阶段。当一个学生犯错误时，须考虑到他们的情绪、性格特征和心理状态，找到一种他们能够接受的批评和教育方式。不当的教育方式会使他们以后更加胆小自卑。所以，即使是批评学生也应该找到一种他可以接受的方式，应当以鼓励教育为主，朝着正确方向积极引导学生。

3.让学生感觉到教师的处处关心。虽然不能时刻和学生在一起，但我们的心要与学生紧紧相连，可以成为他们精神家园的向导和保护者。当学生遇到困难或孤独烦闷时，要及时给予支持和安慰。学生有突发事件，务必以最快的速度到场并立即处理。例如：有个学生因不小心在澡堂洗澡过久出现中暑昏厥的现象，得知后，我当即赶到现场。在等待医生的同时安抚照顾学生，并和学生家长及时取得联系，及时通报学生的身体状况，请远在外地的家长放心。

4.不可放松自身素质的提高。辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础，要始终坚持以服务学生为本。作为一名共产党员，在日常工作中我必须多学多看，时刻以党员的标准严格要求自己，认真学习党的十九大报告，积极参加各项培训，全面提升了思想政治教育水平。