浅谈农村幼儿自我保护的方法和途径

张力月

摘要：在幼儿园一日工作中，安全是幼儿园工作里的重重之重，幼儿期的孩子对危险缺乏一定的预见性，对什么都充满了好奇，再加上自身动作的协调性还需提高，所以，幼儿随时都可能发生危险，而教会幼儿如何自我保护则是一个重要的教育内容，同时，加强幼儿的安全教育是保证幼儿健康成长的必要途径。幼儿园可以通过多种教育形式提高幼儿的安全自护意识，，养成自我保护自我救助的能力。

关键词：认识;保护技能

中图分类号：A 文献标识码：A

一、 家校共育、紧密联系社区资源

曾有不少的家长疑问着，幼儿园那么多孩子在园一周都没事，为什么一回到家里不是这儿破了，就是哪儿伤了。为什么会这样呢？答案是，幼儿回到家里后老师讲的安全重要性及注意事项在他们的脑海中就会淡忘;家长对幼儿放任自流，不闻不顾;因而使幼儿的安全得不到保障。因此教师应时刻通过微信群、电话、家长会等方式与家长保持沟通，引导家长认识培养幼儿自我保护能力的意义，同时， 让家长了解幼儿园的培养要求和教育目的，让家长共同参与班级的教育，达成一致，提高家长对幼儿安全的警惕性和责任心，使幼儿的自我保护意识真正得到关注和提高。同时，充分利用社会这个大环境，比如：请消防队、医生到园开展安全的专题活动，带幼儿去超市、社区、农场里进行现场教学等。得到家长、社区的支持，幼儿的一切活动都可以顺利的进行，在超市里认识常见的安全标识，在农场里认识生活中用具的危险等。

二、增强自我保护能力是实施安全教育的关键

自我保护意识是幼儿发生安全行为的基础，俗话说"授人鱼，不如授人以鱼"幼儿遇到困难危险不能一味地寻求成人的保护、帮助，更多的是自己要建立安全意识，懂得自己保护自己，自我保护能力是幼儿最基本的能力，因此老师应尽可能创设符合幼儿年龄特点的游戏情景，让孩子主动去发现、去学习、去寻找答案，从而提高幼儿自我保护能力。如：交通安全教育“交通事故发生后”，通过观看录像片，让幼儿感受交通事故的发生所造成的恶果及对人的危害，使幼儿知道不遵守交通规则则容易引起交通事故的发生，导致无法挽救的后果，从而使幼儿意识到遵守交通规则的重要性。又如社会活动“学会保护自己”，通过出示图片，让幼儿讨论：一位素不相识的叔叔来敲门，你该怎么办？能开门让他到家里吗？怎样做才安全？通过提问、讨论，让幼儿知道一个人在家，不能轻信陌生人的话，不能接受陌生人的食物，更不能随便跟陌生人走，此外“红红家着火了”、“地震发生时”、“我该怎么办？”、“流鼻血怎么办？”等活动，都是对幼儿进行自我保护教育的好教材。

三、培养幼儿的自我保护技能

并不是成人时时刻刻在幼儿身边守着，就能减少幼儿部会发生磕碰等伤害事故，其实，这样做对幼儿的健康发展既不利，也会让幼儿更容易受伤。过多的保护则变成了幼儿的依赖，遇到问题不会自己想办法解决，摔倒了只会哭，在生活中，平时很少出门玩的孩子与那些活泼好动的孩子长期跑来跑去、爬来爬去的，在外面玩的孩子相比容易受伤。为什么呢？因为长期在外面活动着的孩子他们的每一次攀爬、每一次跳跃等都在无形之中锻炼着动作技能技巧，有了熟练的侗族技巧幼儿就容易避免意外伤害事故的发生。因此，在幼儿园，我们老师非常重视孩子的户外活动的，基本上每天都会安排充足时间的户外活动，通过游戏、体能训练等，让幼儿可以练习钻、爬、跳、投、悬吊等動作，大大的提高幼儿身体动作的协调性、力量的耐性、以及反应能力。这样就能提高幼儿活动的安全系数。

四、抓住一切教育契机

自我保护不能一项单独的教育内容，它贯穿于幼儿的一日生活中，自我保护能力也不是一成不变的，它可能有不能的形式呈现出，安全教育更多的是一种随机教育，如：在一次游戏活动中，突然幼儿的衣服甩了出去把旁边小朋友的脸打伤了 ，进而抓住这个点，让幼儿讨论飞来的物品会带来哪些危险？这些飞来的物品是怎么样来的等，在幼儿园的自我保护教育中，教师注意抓住契机，就突发事件，不失时机地对幼儿进行自我保护教育。如当幼儿不慎摔倒时，教师可以告诉幼儿，要尽可能用双手支撑身体，防止头部着地，同时帮助幼儿分析事故发生的原因，启发、引导幼儿讨论：今后活动中应注意哪些事项：采取什么样的措施来避免再次发生类似事故？教育幼儿及时吸取事故教训，使幼儿在突发事件中学会自我保护。

总之。幼儿园无小事，时时处处是教育，幼儿安全工作渗透在幼儿园一日活动的各个环节，应时时提防，处处用心。只有这样才能保证孩子的健康成长。

参考文献

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