沂蒙精神融入高校思想政治教育的路径思考

刘晓艺，苏百义，牛余凤

(山东农业大学 马克思主义学院，山东 泰安 271018)

沂蒙精神是中国共产党带领沂蒙人民在长期革命战争、社会主义建设和改革过程中形成的优秀精神品质，也是中华民族优秀革命文化的重要组成部分。现阶段，伴随着中国特色社会主义进入新时代，高校思想政治教育的建设更要以优秀文化为支撑，青年学生优秀品格更要依靠优秀文化来塑造。在新的发展阶段进一步落实好立德树人这一关键环节，是沂蒙精神融入高校思想政治教育的应有之义。

一、沂蒙精神的内涵

沂蒙精神发源于沂蒙老区，成长于孔孟之乡，是中国共产党革命精神的鲜明体现，也是中华儿女永远铭记的精神丰碑。沂蒙人民在长期革命和建设实践中形成的沂蒙精神不仅是党和国家宝贵的精神财富，而且其中所蕴含的“吃苦耐劳”“无私奉献”“爱国爱党”“开拓进取”的优秀品质，更是当前高校思想政治教育中不可或缺的精神指南。习近平总书记在临沂考察时指出，“沂蒙精神与延安精神、井冈山精神、西柏坡精神一样，是党和国家宝贵的精神财富，要不断结合新的时代条件发扬光大。”[1]

(一)吃苦耐劳是沂蒙精神的基石

吃苦耐劳是沂蒙精神的基石，贯穿于沂蒙精神的全部。沂蒙精神之所以能发扬传承至今，与沂蒙人民吃苦耐劳的精神是分不开的。在革命战争时代，沂蒙人民用小车将革命推过长江，克服重重困难，最终取得革命的胜利。在改革开放和社会主义现代化建设的新时代，沂蒙人民凭借着吃苦耐劳、艰苦奋斗的崇高品质，创造了如九间棚村和厉家寨等奇迹。正是由于沂蒙人民历经几代人的艰苦创业、不畏艰辛，才使沂蒙精神得以延续并传承至今。

(二)爱党爱军是沂蒙精神的灵魂

爱党爱军是沂蒙精神的灵魂，是沂蒙人民历经革命战争年代、改革开放时代直至社会主义现代化建设新时代的导向引领和精神旗帜。在革命战争年代，沂蒙人民在中国共产党的带领下，艰苦奋斗，在沂蒙山革命根据地取得数次战争的胜利。革命军队在中国共产党的领导下，浴血奋战，党政军民齐心协力拧成一股绳共御外敌。在改革开放年代，沂蒙人民在中国共产党的领导下，积极响应国家号召，排除万难，勇做改革开放的先行军，取得了经济的巨大发展。在社会主义现代化建设的新时代，始终坚持中国共产党的领导，积极争做社会主义现代化建设的先行示范区。正是沂蒙人民爱党爱军、义无反顾跟党走的决心和高度的政治觉悟，使沂蒙精神源远流长，在新时代的中国大放异彩。

(三)无私奉献是沂蒙精神的核心

无私奉献不仅是沂蒙精神的核心，也是沂蒙人民奋勇牺牲、不畏艰难困苦的关键所在。在革命战争年代,沂蒙人民不怕牺牲,留下了彪炳千古的英雄事迹。有冒着生命危险用乳汁抚育革命后代的沂蒙母亲，有不顾生死抢救革命战士的沂蒙六姐妹，还有舍小家顾大家的沂蒙革命先辈。他们都以自觉奉献为荣，以长期奉献为贵，在那个战火丛生的年代挺身走在人民的前方，无畏牺牲，在沂蒙革命根据地取得了一次次的胜利。在改革开放和社会主义现代化建设新时代，沂蒙人民始终把党和国家的利益放在首位，无私奉献，为社会主义的建设添砖加瓦。沂蒙人民的这种公而忘私、顾全大局的奉献精神孕育了沂蒙精神不竭的生命力。

(四)开拓进取是沂蒙精神的精髓

开拓进取是沂蒙精神的精髓，这一特质使沂蒙精神历久弥新，发展到今天依然绽放出耀眼的光芒。在革命战争年代，沂蒙人民用鲜血和生命谱写一段光辉的革命业绩。在新中国成立后，沂蒙人民积极响应党和国家的号召，白手起家，开拓进取，创造了一个又一个的奇迹。不安于现状，不墨守成规，敢于走前人没有走过的路，成为沂蒙人民的一个耀眼的标签。在求解放、谋发展的过程中不断开拓进取，勇于接受新的挑战。没有沂蒙人民的开拓进取，就没有沂蒙精神的创新性发展。

二、沂蒙精神融入思想政治教育的内在价值

(一)有助于坚定青年学生的理想信念

将沂蒙精神融入高校思想政治教育，有利于青年学生坚定自己的理想信念。习近平总书记寄语广大青年，“广大青年一定要坚定理想信念。‘功崇惟志，业广惟勤。’理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙’。中国梦是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。”[2]将沂蒙精神融入高校思想政治教育，用革命先辈的英雄事例鼓舞激励青年学生，有助于青年学生真正将理想信念落实到自己的学习生活中，为实现个人理想进而实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实的基础。

(二)有助于培养青年学生艰苦奋斗的优良品质

崇尚艰苦奋斗不仅是青年学生实现人生理想的关键所在，更是中华民族实现自强不息的精神基因，伟业成于苦干实干，幸福源于艰苦奋斗。伴随我国综合国力的不断增强，人们生活水平日益提高，一些青年学生对艰苦奋斗缺乏正确的理解。将沂蒙精神所蕴含的吃苦耐劳、开拓进取等优良品质融入高校思想政治教育中，用英雄事例激励青年学生严于律己，勤俭节约，用艰苦奋斗的感人事迹培养青年学生精神意志，不仅有利于培养青年学生艰苦奋斗的优良品质，而且更能在自我奋斗的过程中彰显艰苦奋斗的精神底色。

(三)有助于加强青年学生相互协作的团队意识

团队精神和团队意识培养不仅在青年学生成长成才的过程中起到关键性作用，而且在构建和谐社会和实现中国梦的过程中起到重要作用。伴随着高校人才培养模式越来越贴近社会需求，团队精神和团队意识的培养也逐渐受到高校和社会的重视，团队意识的培养已经成为社会发展的需要和高校思想政治教育的重要内容。当前，部分高校青年学生面临自我意识强烈、团体意识缺乏、过于注重个人利益、合作意识淡化等问题。面临这种现状，将沂蒙精神中的无私奉献、开拓进取等优良品质融入到高校思想政治教育中，理论与实践相结合，用沂蒙精神中的感人事迹感染和鼓舞青年学生，这不仅有助于增强青年学生与他人共事的主动性与协调性，更有助于提高青年学生与他人合作的团队协作意识。

三、沂蒙精神融入思想政治教育面临的问题

将沂蒙精神融入高校思想政治教育的过程中还面临诸多问题，如教学方法单一，融入性不够，教学方式传统，创新力不足，各部门相对分散，配合度不够，等等。其中既有教师层面也有学校层面，需要具体问题具体分析。

(一)教学方法融入性不够

思政课堂作为高校思想政治教育的主渠道和形式，在沂蒙精神的传达和教学过程中存在着教学方法单一，融入性不够的问题。主要表现在：第一，教师对沂蒙精神理解不够，这会导致对沂蒙精神的传达和讲述存在片面性和有限性，在教学中无法真正达到有效的效果。第二，教学方法单一，教师仅通过上课讲解方式难以达到授课的目的，加之有些概念晦涩难懂，学生没有切身经历，导致学生接受能力有限，对沂蒙精神的了解仅停留在文字表面。

(二)教学方式创新力不足

将沂蒙精神融入高校思想政治教育，有的高校依旧遵循传统的教学方式，会导致教学方式方法创新力不足，师生对其兴趣不高，达不到既定的效果。主要表现在：沂蒙精神在高校思想政治教育的课程教学主要以理论知识讲解为主，教学内容以纯理论教学为主，缺乏创新，加之没有教学实例帮助理解，容易被学生误以为理论说教，达不到教育的目的。沂蒙精神在高校思想政治教育的课外指导主要以举办主题讲座为主，教师和学生的重视程度较低，以至于收效甚微。

(三)部门之间配合度不够

将沂蒙精神融入高校思想政治教育是一个学校多部门通力合作的系统工作，目前我国高校在面对将沂蒙精神融入思想政治教育过程中出现各部门相对分散，配合度不够的问题。主要表现在：一是有的学校没有从整体制定教育培训规划和构建沂蒙精神的文化框架，使学校各组织部门对此缺乏正确的认识，以至于在实施过程中相对分散，很难形成一股强大的合力。二是高校职能部门与各院系配合度不够，在实际落实的过程中，下达精神不明确，无法使各院系根据实际情况打造属于本院系的特色文化品牌，“一院一品一专长”特色难以凸显。

四、沂蒙精神融入思政教育的实践路径

学生不仅是沂蒙精神融入高校思政教育的主要接收者，也是沂蒙精神的主要传承者。在高校思想政治教育中，学校和教师则需要将沂蒙精神融入到学生的学习过程中。

(一)将沂蒙精神融入到思政课堂中，唱响弘扬沂蒙精神的主旋律

思政课堂作为高校思想政治教育的主要载体，在弘扬沂蒙精神中扮演着举足轻重的位置。在高校思想政治教育中要更好地运用思政课堂这个有效的载体讲好沂蒙故事，传递好沂蒙精神，阐释好沂蒙特色，在思政课堂中唱响弘扬沂蒙精神的主旋律。首先，教师要加强自身的理论素养，深入了解沂蒙精神的内涵，为讲好沂蒙故事、传递好沂蒙精神、阐释好沂蒙特色打下坚实的理论基础。其次，教师在教学方法中要创新教学模式，实现课堂讲解和社会实践相结合。在理论讲解的过程中教师要立足国家战略和社会热点问题将沂蒙精神融入思政课的教材体系与社会主义核心价值观、青年学生所具备的历史使命等方面相结合，并针对学生的实际情况，在学生现有知识水平和接受能力基础上采取针对性渗透。在社会实践的过程中，要将理论讲解融入到社会实践中，实现课堂实践教学、校园实践教学和社会实践教学的三融合，带领学生走出课堂，开展并形成具有沂蒙精神特色的品牌活动。

(二)将沂蒙精神融入到校园文化中，坚守弘扬沂蒙精神的主阵地

沂蒙精神是马克思主义中国化的理论结晶，也是中国特色社会主义共同理想的鲜明写照。将沂蒙精神融入到校园文化中，不仅能够满足青年学生精神文化的新需求同时又能提升校园文化的厚重感和方向感。首先，对沂蒙精神进行校园文化的主题设计，在校园内设立沂蒙精神学习宣传板块，形成以史励人、以文化人、以事育人的校园文化风气，以举办沂蒙精神的校园宣讲活动，将沂蒙精神融入学生的日常生活学习中，提升当代青年学生的价值认同感。其次，将沂蒙精神中的光荣事迹与学生思想引领相结合，开展主题征文、主题演讲和主题情景剧等活动，积极建筑沂蒙精神文化传承高地，让沂蒙精神在高校绽放出更加耀眼的时代光芒。最后，以校园媒体为媒介，通过智慧校园等途径来推广沂蒙精神。

(三)将沂蒙精神融入到新媒体中，拓展弘扬沂蒙精神的主渠道

近年来，随着“互联网+”的不断发展，催生了多种多样的新生媒体，以微信、微博为代表的“微时代”产物涌入校园，成为青年学生获取信息必不可少的载体。沂蒙精神融入到新媒体中，通过网络手段宣传其中的英雄事例不仅有助于将沂蒙精神做蕴含的优良品质融入到学生的日常生活，潜移默化地影响学生的精神世界，而且有助于在一定程度上缓解当前高校思想政治教育的困境。首先，教师在日常授课过程中可以采用“慕课”“微课”“网络课堂”等新型教学方式。在了解和把握青年学生阅读和接受信息碎片化和具象化特点的基础上，利用社会短视频、VI视觉识别系统、在线画册等形式弥补纯理论讲解的不足，比如建立健全沂蒙精神主题网站，建立沂蒙精神主题公众号进行每日答题，积极掌握学生动态即时解答学生问题；探索线上线下相结合的新模式，将大量沂蒙人民的英雄事迹和影像资料上传网络课堂，供学生课下自主学习，提高学习的灵活性和自主性；拍摄系列“微课”视频供学生观看，设置问题让学生思考讨论。其次，学生通过主题公众号推送内容每日打卡学习，课上与老师交流疑难问题。

(四)将沂蒙精神融入到社会实践中，打造弘扬沂蒙精神的主形式

社会实践是高校思想政治教育中重要的手段，也是立德树人中关键的环节。只有将理论教学与社会实践相结合，在实践中检验理论，在理论中指导实践，才能充分调动学生的主观能动性，进一步感悟沂蒙精神的时代内涵。首先，高校可以打造沂蒙精神与思政教育融合的实践平台，通过建立实训基地，对青年学生实施沂蒙精神再教育，让学生在学习中真实地感悟沂蒙人民的革命建设精神；与当地企业建立以实践为平台、以就业为导向的实习平台，让学生在劳动中体会沂蒙精神的内涵。其次，教师可以组织学生开展沂蒙红色文化之旅，在历史中探寻革命文化遗迹，了解沂蒙人民在革命战争时期支援前线的伟大壮举，在改革开放时期自力更生、艰苦创业的伟大精神。最后，学生可以通过参加慈善捐款、与革命战士面对面交流等活动，更好地将沂蒙精神内化于心，外化于行。

总之，新时代沂蒙精神融入高校思想政治教育，唱响弘扬沂蒙精神的主旋律，坚守弘扬沂蒙精神的主阵地、拓展弘扬沂蒙精神的主渠道、打造弘扬沂蒙精神的主形式，让沂蒙精神在高校思想政治课中绽放时代光芒。