小学语文教学中培养学生阅读兴趣的必要性

崔丽荣

摘要：并不是所有的人都喜爱阅读，在这些人眼中阅读是一件非常无趣的事情，但是客观地来讲，阅读能够带给我们很多的益处。比如他能够开阔我们的眼界，让我们了解到不同世界不同的习俗，也能够熏陶我们的文化素养，能够让我们更好地感知文字的魅力。而想要让学生喜爱上阅读，那么从小培养学生对阅读的兴趣就非常重要，这也是本篇文章要讨论的内容小学语文教学中培养学生阅读兴趣的必要性。

关键词：小学语文;阅读兴趣;开阔眼界;文化素养;电子游戏

中图分类号：A 文献标识码：A

如果能够在小学阶段培养学生的阅读兴趣，那么阅读这个好习惯将会伴随学生很长时间，教师在这其中做的努力并不是白费功夫，而是让学生受益终生。在本篇文章中，我结合多年的教学经验，从阅读开阔學生眼界、熏陶培养学生的文化素养、减少学生接触电子产品的时间这三个角度来阐述培养学生阅读兴趣的重要性，希望可以对各位教师有一定的启迪作用，各位教师明确培养学生阅读兴趣的必要性。

一、阅读开阔学生眼界

每一本书籍都为我们描述了不同的故事，阅读完这些故事，学生能够从中学会一定的道理，也能够见识到更加宽广的世界，这对于活动范围固定的学生而言是非常难能可贵的，这也是要在小学阶段培养学生阅读兴趣的原因之一。开阔眼界其实也是在不断充实学生的过程，眼界开阔的同时学生的心胸也会开阔，人们常说“眼界的高度决定你的格局与境界”，而阅读书籍理解书籍中所蕴含的情感与知识都是提升学生眼界的方法之一。

例如，在进行讲解“习作：二十年后的家乡”这一节内容时，绝大多数学生选择了畅想未来，描述了一个想象中的未来世界，但是我却从这些文章中找出了一篇立意较为深刻的作文。这篇作文首先畅想了二十年后的家乡，在这里他只是实事求是地描述家乡可能发生的变化，并没有像有些学生一样写了一个奇幻的世界。但当学生写完未来的家乡之后，却进一步思考家乡的变化是否有自己的影响，借此引出自己将会努力学习，在将来建设更加美丽的家乡。我问这名学生为什么会这样写作文，学生回答我说：“之前看到了一个很有意思的故事，就是畅想未来并勉励自己，在写作时就以此为范文进行了模仿。”从这里也可以看出，阅读书籍可以让学生拥有更加跳跃性的思维方式，对一些内容有着独特的见解。

二、熏陶学生文化素养

阅读一本好书能够带给人们一种美的享受，很多优秀的书籍有着鲜明的艺术特点以及极高的艺术价值，甚至阅读国外的书籍也可以让学生了解到文化的差异，阅读好书是一种惬意的享受。如果能够在小学阶段培养学生的阅读兴趣，从小培养学生的文化素养，这些书籍会影响他们的情趣，开阔学生的胸襟，让学生能够从不同的角度去思考问题，这也是小学语文教师留给学生最好的一份礼物——拥有阅读兴趣。

例如，在进行讲解《琥珀》这一节内容时，这虽然是一个科普知识，但是却通过一种有趣的方式讲解出来，使枯燥的科学知识变得生动有趣，能够吸引学生进行阅读。通过这一篇课文，学生就能够大致了解琥珀的形成过程，首先是松树会渗出厚厚的松脂，然后松脂滴下来恰巧会落到蜘蛛，苍蝇等小动物身上，将这些小动物包裹起来，松脂不断地滴下来形成了一个松脂球，经过几千年松脂球变成了化石，就形成了我们现在所看到的琥珀。这是学生能够从这些科普类的文章中学习到的知识，可以说不同类型的书籍中学生能够收获到不同的知识，在这种情况下学生的文化素养也会得到熏陶，甚至阅读书籍还能够锻炼学生的思维能力，培养学生的内在品德，甚至书籍还能够丰富学生的精神世界。

三、减少电子游戏时间

随着科技的不断发展，学生接触电子产品的年龄也越来越小，很多学生在小学阶段就能够灵活地使用智能手机、电脑玩耍，他们能够灵活地操控电脑玩耍各种小游戏，使用手机观看各种各样的小视频，或是沉浸于动画片当中。这也导致很多学生在写完作业之后，第一反应就是玩电脑或者抢家长的手机玩，无论从哪方面来说这都是一种不好的习惯，但是如果教师能够培养学生对阅读的兴趣，让学生将一部分课后时间放在语文阅读上，可以很好的减少学生玩游戏的时间。

例如，在进行讲解《鹿角和鹿腿》这一节内容时，这种寓言故事其实能够很好地激发学生的阅读兴趣，虽然他是向学生讲述一定的道理，但是却通过故事的形式让学生自行体悟，当学生体悟到最终的道理时会油然而生一种成就感。我会给学生推荐一些有趣的寓言故事，让学生在学习完这篇文章时去阅读，这样可以让学生更加全面地了解寓言故事这一类的书籍。先借助寓言故事激发学生的阅读兴趣，让学生养成每日定时读书的好习惯，这样学生就不会将所有的精力放在电子产品上，而且当学生能够从阅读中获取乐趣时，学生自然就会减少电子游戏时间，将精力投入到书籍阅读当中，这也是我在小学阶段就培养阅读的原因之一，我不希望学生沉浸于毫无营养的短视频观看，而是希望学生能够利用这些时间做更有意义的事情，也就是阅读一本好书。

总而言之，从小培养学生的阅读兴趣是非常有必要的，通过书籍学生可以了解天下事，可以扩充学生的知识面，让人心胸开阔。通过阅读所增长的见识能够提高学生的综合素质，随着时间的增长，学生可能会遗忘书籍的细节，但是却不会遗忘当时书籍给我们带来的感动与情感，这也是学生从书籍中所获得的宝贵财富之一。

参考文献

[1]陈云霞.以课外阅读促进小学语文核心素养发展的策略研究[J].华夏教师，2018（12）：27-28.

[2]王林发，刘海涛.小学语文教育专业实践性教学的创新与思考[J].中国大学教学，2013（08）：81-83.