有你相伴，与你同行——写给40周岁的《教学月刊》

□戴正兴

在我的书桌上，放着诸多的语文教育专业期刊。一有空闲，就一本本细细读来。其中，每期必读且爱不释手的当数你——《教学月刊·小学版（语文）》。熟悉的封面，熟悉的栏目，连散发的油墨香都是那么地熟悉……

40 年前，我第一次迎来了来自远方的朋友——《教学研究》（《教学月刊》前身），着实激动了一番。你给我的第一印象是版面朴实无华、栏目新颖独特、内容纯真鲜活，真的令人耳目一新。不久后，你改名为《教学月刊》，刊名以及刚劲有力的题字，给人以极强的视觉冲击力。再后来，有了单独的《教学月刊·小学版》，甚至还分出了语文版，我与你的情缘就越发无法割舍、越发浓烈了。

40 年来，你紧紧围绕语文素质教育、创新教育、课程改革进行深度研讨，为广大读者及教研工作者指明了方向。你成了小学语文界传播课改精神的前沿阵地、反馈课改信息的高速通道。你以高品位的姿态走近读者，以“服务教师，服务教学”为办刊宗旨，获得了广大读者的认可和喜爱。你必将以权威的理论指津、迅速的信息反馈、独到的编辑视角成为同类刊物乃至小学教改的领潮者，肩负领航中国小学语文课改的神圣使命。

新课程改革以来，你以课程论、教学论的视角，阐释语文教育的本质和价值追求。打开每一期的首页，浮现在眼前的首先是鲜活创新的“卷首语”。为“卷首语”撰写文章的既有学养丰富的资深专家，又有潜心课改的教坛新锐。“卷首语”栏目凸显了三大特点：一是坚持以人为本的价值取向。所发稿件立足教育现实，以“人”的视角关注并演绎了教育的真谛。二是关注教师发展的实践智慧。所发文章贴近教师生活及工作常态，从教师的文化底蕴到课堂艺术，从思想智慧到行为策略，一条探寻教师发展实践智慧的主线跃然眼前。三是“卷首语”的文章更多的是以随笔、札记、故事的形式出现的，一篇篇观点鲜明、说理入微的“千字美文”，使我们感受到一种内在的哲学之美和理论之美。

40 年来，你紧跟时代脉搏，通过“专家特稿”“本期话题”“观点主张”“教材答疑”“课堂撷英”“评价研究”“教学反思”“备课之窗”“教师博客”等十多个栏目的排兵布阵，呈现了一幅生动的课改景象。

“本期话题”是你重点打造的板块。这里有名师的智慧诠释，有专家学者的深度解读，显示出了刊物独有的探索、创新的品质。你所策划的话题都能以研究解决课改中的热点、难点和重点问题为中心，具有前瞻性、实践性和普惠性，受到一线教师的重视。

在师范教育的讲台上站了一辈子的我，大部分时间从事小学语文的教学研究工作。你与我相随相伴。是你使我真正领悟到了语文教育的真谛和内涵，让我真正感悟到了语文教育的责任，并把你的新视角、新观点、新理念带进课堂，同时又把实际教学工作中的认识、体会反馈到你这块园地上，和读者共同交流研讨。从2010 年开始，我每年都撰写一篇有关语文课程改革回眸的文章，你都预留了版面一次性刊登。你的厚爱激励我笔耕不止，不敢有丝毫懈怠。与你结缘，一生无悔！

我由衷地感谢、深情地祝福。预祝教学月刊社和《教学月刊·小学版》在新课程改革的大潮中扬帆远航！