智慧的摇篮 成长的乐园

巴桂英

摘 要：小小的彩泥中蘊涵着幼儿无限的创意与想象。彩泥的多变性能为大班的孩子提供一个自由广阔的创造空间。彩泥教学使幼儿发挥奇思妙想，体验创造的快乐。

关键词：彩泥;大班幼儿;表现与感受;发现与创造

每个孩子都有无限的创造力。大班幼儿的求知欲强，对美的感受也有更深层次的理解。幼儿大多喜欢玩彩泥，一块块不同颜色的彩泥，通过幼儿灵巧的双手揉揉捏捏、搓搓扭扭，很快地，就变成造型别致的花卉、栩栩如生的动物。那么，在幼儿园彩泥活动中，教师该如何更好地组织、开展这项活动，使幼儿能从中感受美、欣赏美、创造美，并能充分调动起幼儿的创造兴趣，更好地促进幼儿的发展呢？

一、通过儿歌记要领，“变”中求趣

兴趣是幼儿参与学习的巨大动力。彩泥的最大特点就是变化无穷，在变中让幼儿体验乐趣，再利用儿歌的形式，让幼儿掌握运用彩泥捏物体或塑造形体的步骤，这样更容易让幼儿理解。如做“马蹄莲”花时，我用儿歌“彩泥彩泥变变变，变成水滴哒哒哒，水滴水滴变变变，变成小鱼游游游，抱抱小草，捏捏嘴巴，小鱼小鱼张大嘴巴笑哈哈”。形象的儿歌，变化的动作，使幼儿能很快地掌握制作花的技巧。另外，幼儿在水滴状、梭形、梨形等捏彩泥的变化中不仅学会了各种形状的捏法，同时也提高了对美的认识，激发了创造的兴趣。

二、在自然环境和生活中体验美

《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。”艺术创造来源于生活，生活是艺术创造的源泉。幼儿只有对美有了正确的感受，才会通过观察和操作，将作品形象地展现出来。教师应引导幼儿发现大自然及生活中美的事物特征，感受美、欣赏美、发现美，引导他们用自己的语言、动作等描述它们的美，如颜色、形状、形态等，从而增强幼儿的审美能力，并运用彩泥培养幼儿创造美的能力。

三、在玩中开展情境教学，激发幼儿的表现力

游戏是幼儿最喜爱的活动，在游戏中幼儿可以放松身心，积极大胆地表现自己，在实践中，我采取了彩泥活动游戏化的方法，让幼儿觉得自己是在玩，在与泥做游戏。当幼儿具有了一定的彩泥制作基础后，可以利用优美的童话故事和动画片的情节作为素材，以游戏的方式来演绎故事内容。如，绘本故事《狮子卡卡》中，当幼儿听到狮子卡卡没有好朋友时，孩子们用彩泥为它做了兔子、小狗、熊猫等，使幼儿既感到新鲜，又产生了好奇的心理，幼儿争着对我说：“老师，我想给卡卡找大象做它的朋友”“老师，小熊怎么捏”，我看到幼儿玩的兴趣大增，我及时启发他们，小动物是什么样的，它们有哪些区别，又有哪些共同的地方，孩子们商量着、制作着、欣赏着，很快学会了小动物的制作方法，看到狮子卡卡找了这么多可爱的朋友，成功的喜悦挂在他们稚嫩的小脸上。我深深地感到，当彩泥活动像游戏一样对幼儿充满诱惑时，幼儿玩彩泥的兴趣就将被激发出来。

四、在绘画中发挥幼儿的想象力和创造力

想象力和创造力比知识重要，因为知识是有限的，而想象力和创造力概括着世界上的一切偶然，推动着进步，并且是知识进化的源泉。大班的孩子对物体的基本特征有了比较清楚的认识和掌握，这时候，就可以让他们以绘画的形式，将彩泥作品内容表现出来，通过这样的交替练习，不但提高了绘画和彩泥的技能，也大大锻炼了孩子动手、动脑的能力，这对提高孩子的想象力和创造力有着不可低估的作用。

五、在评价中提高幼儿的创新能力

评价是幼儿再次学习的过程，也是幼儿发现自己不足的过程，在评价中幼儿互相学习，取长补短，认识自己也了解别人，同时也是老师反思自己教学策略的过程。因此，教师在对幼儿的作品进行评价时，要从欣赏鼓励的角度出发，把幼儿看作是与自己平等的个体，尊重幼儿的想法，认真倾听幼儿的心声，这样才能从他们的角度理解作品所要表达出的真正意思。也只有这样，才不会在无意中否定孩子的创新思路，扼杀他们的创造力。教师要学会通过评价对幼儿进行科学合理的引导，培养他们的自信心，不断激发幼儿的积极性。

另外，各幼儿之间客观存在一定的差异，他们对四周的环境、对事物都可能会有不同的理解和认识，教师要正确认识和看待幼儿之间存在的差异，对幼儿进行耐心的观察、了解，并有针对性地进行指导和挖掘培养，以使幼儿获得长足的进步，并为其未来的成长和发展奠定良好的基础。

总之，教师要充分挖掘教材及幼儿生活中的相关美育内容，并通过彩泥教学活动，对幼儿进行艺术熏陶，使幼儿从小在内心深处具有一定的美感，逐步培养他们感受美和欣赏美的能力，并在此基础上引导他们通过自己的心灵和双手，创造美、表现美。

可以说，彩泥教学活动为幼儿大胆想象、尽情体验开辟了一个自由的天地，幼儿可以充分地展现自己在活动中的主体地位，还可以激发幼儿感官，丰富幼儿生活，为他们的想象插上翅膀。在彩泥活动中，幼儿获得了智慧，并健康快乐地成长。

参考文献：

[1]张平.一起玩彩泥[M].武汉：湖北美术出版社，2014.

[2]王琦.幼儿园泥塑课程的建构[J].学前教育，2009（12）.