借力群文思维，破解立意难题——以近三年全国卷作文题为例

四川 张 勇

俗话说：“物以类聚，人以群分。”群聚是人类社会和人类思维的一个重要特征。群文阅读是一种思维理念，也是一种阅读方法，更是群聚思维在人类精神实践领域中的体现。在高考作文中，不论是审题立意还是篇章写作，都充分体现了群文思维。群文思维在审题中的具体运用体现为相关性原理、相反性原理和相似性原理。

一、相关性原理

群文阅读的相关性原理是指揭示系统各要素之间以及系统与外部环境关系的原理，强调系统内各要素之间的空间分布及相关性。高考作文材料内部各要素之间都是相关的，而在审题立意上，学生则可以从相关性原理入手进行审题立意。例如2017年全国卷Ⅰ的作文题：

据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。

从群文阅读的相关性来看，“一带一路”“共享单车”“移动支付”可以组合成一组相关立意，体现中国当下的迅猛发展；“大熊猫”“长城”“中华美食”“京剧”也可以组合成一组相关立意，代表中国的文化特征；“广场舞”“美丽乡村”“移动支付”也可以根据中国新时代农村生活变革的相关性进行组合立意。可见，从群文阅读的相关性进行分析，这种类型的作文立意是非常丰富的。如2017年全国卷Ⅱ的作文题是名句组合，分析所给名句之间内在的关联就可以运用相关性原理。

群文阅读的相关性原理不仅指系统内部之间的关联，还有系统内部与外界的关联。例如2019年全国卷Ⅰ的作文题：

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

这则材料本身就明确体现了群文阅读系统内部与外界的关联性，从相关性原理来看，我们身边也有一些不尊重劳动的现象，因此在写作立意时，必须要联系生活中相关的不尊重劳动的事例进行倡议，提出自己的主张和要求，这样才不至于空洞说教，符合题目的内在要求。

二、相反性原理

群文阅读的相反性原理是指系统内部构成矛盾对立的双方在对立中形成巨大的阅读张力。在审题立意时我们可以在矛盾双方的对立冲突中得出立意。这种相反性既体现为系统内部要素的矛盾对立，也体现为系统内部要素与现实生活中真善美、假丑恶的对立。具体操作时，我们可以从对立统一中得出立意，也可以从否定之否定中进行立意。

如2019年全国卷Ⅰ的作文题，如果从相反性原理来看，则可以弘扬生活中热爱劳动的真善美现象，进而发出呼吁。而2017年全国卷Ⅰ的作文题如果从相反性原理的角度进行立意，那么我们可以选择“共享单车”“移动支付”来进行相反立意，谈网络环境的安全问题；也可以选择“空气污染”“美丽乡村”“食品安全”来组合立意，从相反性的角度谈工业发展与生态保护的矛盾问题。

又如2018年全国卷Ⅱ的作文题：

“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。

要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

我们可以分析出材料的中心思想是多数人根据经验和感觉忽略了机身弹痕少的这部分数据。从相反性原理进行立意，则可以得出走出惯性思维、透过现象看本质、抓住事物本质等立意。

又如2017年全国卷Ⅱ的作文题：

①天行健，君子以自强不息。(《周易》)

②露从今夜白，月是故乡明。(杜 甫)

③何须浅碧深红色，自是花中第一流。(李清照)

④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。(魏 源)

⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。(鲁 迅)

⑥数风流人物，还看今朝。(毛泽东)

中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

从相反性原理来看，我们可以组合③④⑤来谈畏惧困难或思维保守固化；可以组合②⑤来谈某些家国情怀的缺失和缺少责任感与使命感的现象；也可以组合①③④⑤来谈个人境界狭隘等问题对于人生的影响；还可以组合③⑤⑥来谈当下社会担当和责任感的缺失等问题。从相反性原理进行立意，需要注意矛盾双方在对比中突出观点，在冲突中彰显力量，弘扬的是真善美等主流正能量，批判的是虚无主义、假丑恶等现象。

三、相似性原理

我们生活在一个关联又相似的世界。世界的相似性、生物的相似性、思维的相似性构成了相似性原理的理论基础。群文阅读的相似性原理是指组成系统的每个要素必须与原型的对应要素相似。这个“原型”既可以是生活经验，也可以是知识经验，还可以是心理想象构成。在作文审题立意中，相似性原理体现为写作者的相似的生活经验或知识结构的激活。例如2017年全国卷Ⅲ的作文题：

今年是我国恢复高考40年。40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点；看今天，你正在与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上……

请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

从相似性原理来看，这个题目的审题立意和写作本身并没有难度。对于参加过高考的写作者来说，相似的生活经验是亲身经历过的高考；对于没有经历过或者正在经历高考的写作者而言，虽然缺乏了相似的生活经验，但是还拥有相似的知识结构，对于高考的了解和对于高考备考的相似经历成为立意和写作的重要来源。从这个角度来说，任何作文题的写作都可以算是原型的激活。在审题立意时则是相似的生活经验或知识经验的激活。例如2018年全国卷Ⅰ的作文题不仅可以从相关性原理进行立意，而且可以从相似性原理来立意：

2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。

2008年 汶川大地震。北京奥运会。

2013年 “天宫一号”首次太空授课。

公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。

2017年 网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。

2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。

……

2020年 全面建成小康社会。

2035年 基本实现社会主义现代化。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

从相关性原理来看，材料本身就是一组相互关联的事件组成，“一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战”构成了关联的主线。我们可以从相关性原理来谈使命担当，也可以从相似性原理的角度切入，激活我们当下的生活，弘扬当下的时代精神，给2035年的18岁的一代人提出期望。2019年全国卷Ⅱ的作文题和2018年全国卷Ⅰ的作文题有相似之处，在审题立意上，2019年全国卷Ⅱ的作文题则只能从相似性原理入手，激活写作者自身的生活经验或知识结构甚至心理想象。完成学生集会上的演讲稿、参加开国大典庆祝游行后写给家人的信、参加新生开学典礼后写给同学的信、收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感、2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信等写作任务。