新媒体时代下大学学生思想政治教育探析

杨霞

摘要：随着社会步入互联网时代，信息时代的到来使社会各行业的发展突飞猛进的同时，也给社会带来新的问题，在新媒体时代下各种新型的网络媒介层出不穷等，大学生作为网络背后的主群体，对网络环境的影响最为严重，因此将媒介素养教育引入思想政治教学十分必要。各大高校利用新媒体建设加强人才培养创新与教学管理，使新媒体成为高等教育革新发展的重要渠道。而思想政治教育作为高等教育的重要组成，也需要积极利用新媒体建设来实现思政教育工作的改革创新。本文旨在探索在新媒体时代下大学生学生思想政治教育实施的路径与策略。

关键词：新媒体时代;思想政治教育;大学生;互联网

互联网的发展催生这媒体进行一个多元化时代，信息传播途径由单一化向多元化转变。高校教育作为大学生思想政治培养的前沿阵地，承担着为社会输送思想政治觉悟高、民族意识强的高技术人才的重任。思想政治素质是大学生立足社会的基础，高校如何顺应时代变化，在新媒体时代下创新学生思想政治工作教育，让学生在校期间树立正确的人生价值观和道德观。

一、新媒体对高校思政教育的积极影响

（一）提供有利载体

新媒体能够为思政教育提供有利载体，积极影响思政教育革新发展。新媒体传播速度快、信息精准、学生接受能力强的特点能够在一定程度上影响学生的行为与价值取向，并且能够展现高校师生的精神风貌，在学生的日常学习与生活中，新媒体通过信息传递等以非固定形式对学生产生潜移默化的影响，借助校园图书馆、线上教学平台、贴吧、微博等互联网信息软件将思想政治教育因素融合在里面，为学生营造健康良好的生活和学习氛围，让学生不知不觉中受到思想政治教育，从而完善自身的人格素养和健全价值观。大学生处于人格发展和思想发展的关键时期，容易受到外界不良信息所诱导。只有通过有效利用新媒体媒介，来加强学生的思想政治塑造，为学生精神生活保驾护航，满足高校思政教育与理论知识教育的共同发展理念。

（二）影响价值观教育

我国高校思政教育的主旨是帮助学生树立正确“三观”，使学生具备正确价值观，产生正面行为。但是现阶段文化多元化发展，在各种文化相互交流与碰撞的情况下，当代大学生思想认识与价值观容易出现一定的偏差，经常有大学生盲目跟风现象发生，受不良文化影响，忽视中国优秀传统文化，这些现实问题增加了高校思政教育工作难度，需要采取有利措施为学生提供积极正面的文化教育，保证学生“三观”的正确性。而新媒体媒介作用就可以做到这一点，通过新媒体的信息传递作用，潜移默化地影响学生形成正确思想观念，满足思政教育在新时期背景下的教育有效性提升需求。例如，学校会将先进人物事迹上传在校园微博等软件上，使学生在刷微博、朋友圈的时候都能看到这些内容，潜移默化地影响学生的思想与行为，从而强化学生的价值观教育，促进学生树立正确“三观”，成为高素质人才。

二、运用新媒体加强学生思想政治教育的方法与途径

（一）引进新媒体技术;创新教学方式

在新媒体时代下，高校思想政治教育工作中要重视新媒体信息技术，加强新媒体技术运用到思政教育的路径与策略，打破传统高校思政教育的局限性。积极引进新媒体技术来改善思想政治教育局面，例如通过互联网信息技术打造线上思政教育平台、开发校园思政App、通过新媒体技术开展课程思政等方式来创新教学方式，在思政教育过程中，不能单纯依靠传统的思政课堂来完成教学，可以通过新媒体来关注学生的思想变化和生活动态，例如思政教师通过微博、微信、QQ等方式与学生建议有效的社交沟通，在社交過程中通过学生发布的朋友圈动态等来了解学生日常生活和精神状态，在相应的软件中分享思想政治教育文章和资源，解决学生可能存在的人生疑惑和心里困惑，从而提高学生的思政素质。

（二）加强高职学生的媒介素养能力与辨别能力

新媒体的信息是多元化的，不分地域和区间的，网络上的信息来源广泛，信息资源参差不齐。高校学生具有自我意识差，意志力薄弱、自控能力差的特点，很多学生受到外界负面信息影响，非但学习不到知识，还容易走上歧途，对社会和自身造成严重的后果。高校在利用新媒体进行思政教育过程中，要加强学生的自我控制力和分析能力培养，让学生能够在复杂的信息资源中选取正确、符合社会主义价值观的资源进行学习和阅读，同时增加学生的媒介法律意识，让学生在网络环境中警钟长鸣，保持本心，提高自律性。高校教育在思政教育过程中要以社会主义核心价值观为导向，帮助树立正确的价值观。

结语：

新媒体时代给高校的思想政治教育工作带来了巨大的机遇，同时也面临着很大的挑战，高校在培养应用型人才的同时，更要注重学生的德智体全面发展，为高校思想政治教育工作创造新的形式和内容，提升思想政治教育的实效，培养合格的新时代青年人才。

参考文献

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