学生顶岗实习期间辅导员工作探析

蒋欣灿 周楠

摘要：顶岗实习是当前各类职业教育学生完成专业学习的重要组成部分。教育部规定职业学院的学生要完成学业取得毕业资格至少要有半年以上的顶岗实习经历。本文就学生顶岗实习期间辅导员工作进行讨论与研究，为我国教育事业工作者提供参考意见。

关键词：顶岗实习;学生与辅导员;工作探究

前言：实践是检验真理的唯一标准，俗话说：进入大学就等于步入了半个社会，人际交流以及为人处事对于在校生以及即将离校的毕业学生而言都是值得认真学习的内容，通过实习期就业体验，对自己在校期间的专业所学进行总结，通过社会工作经验也能清楚地了解自身能力，对未来工作计划作出清晰地规划。然而在实习期间，由于学生初入社会，总会面临许多诱惑，若无人加以正确引导，有可能走向歪路，因此，辅导员在学生顶岗实习期间，依然要不断关注学生的健康教育与管理，保证学生实习期间的人身安全。

1、辅导员在学生顶岗实习期间的作用

1.1职业生涯规划指导

学生初入社会，环境陌生，人心复杂，对于职场规则甚至一无所知，很容易在工作中受挫。职业工作不同于校园课堂，环境轻松无压力，同学之间年龄相仿、话题多，拥有丰富的课后生活，学生在工作初体验阶段，工作进展得顺利与否极易影响到情绪和状态，尤其是市场营销等岗位，在小企业当中，不看学历看能力，作为一个职场小白很容易感到无所适从，对待工作无从下手，从开始的新鲜感和信心满满很快就会变成失落。对于自尊心较强的实习生，受到打击很容易养成轻易放弃的习惯，对未来感到迷茫，否定自我，这对于学生的未来发展是极其不利的。针对此情况，辅导员应该给予学生更多的关心，及时了解学生实习状况，疏导学生思想，帮助学生走出困境，帮助学生共同安排职业规划，在短时间内寻找到适合自己的发展方向，在短暂的实习期内提升自身竞争力，快速适应职场生活。这样既保证了学生顶岗实习的顺利开展，同时也为我国人才建设做出贡献。

1.2关注学生发展，提升自我管理能力

企业作为一个经济实体，对员工下班后的生活没有管理和服务的职责与义务，现实中我国的大部分中小企业也没有这个服务与管理的能力[1]。学生性格不同，追求不同，对自身的约束能力自然也不尽相同。就像古代王侯将相有三六九等阶级之分，在嘈杂的社会大环境中也是如此，有好人和坏人。实习生初入社会经验不足，很容易上当受骗。另外，离开了父母的呵护、老师的提点与照顾，功利心强的学生有可能被人所利用陷入金融危机。再一点学生离开家庭和校园，没有了约束，部分人过于追寻自由和刺激，夜不归宿等现象时有发生，学生的人身安全很难掌控。辅导员应主动关心学生发展情况，与学生主动交流，拉近与学生距离，降低学生实习期间的安全隐患，引导学生学会用成年人的角度看事情，对自身负责，学会自我管理。

2、辅导员在学生实习期间的主要工作措施

2.1加强学生思想教育

学生的年龄段和身心正处在发育阶段，也是逆反心理比较严重的阶段，与企业严格的管理制度出现了严重的冲突，在企业强制性的管理制度之下，面对具体的事情容易冲动，进而做出不可挽回的事情[2]。由学生到从业人员，从校园到社会需要一个过渡。实习期间，薪资普遍较低，而且劳动强度大，作为新人需要学习的东西很多，另外由于自身业务不熟练，在工作中难度加倍，除此之外，新人时期经常会被安排处理杂物，很难学到实质性的内容。长此以往，学生心里很容易积压怨气，抱怨公司的不公平待遇，因为年轻觉得无所畏惧，随意辞职等。如果辅导员不能对学生加以正确的思想指导，任其自由发展，不仅会养成学生频繁跳槽、轻易放弃的习惯，甚至可能会因为不顾后果造成难以挽回的局面。在此期间，教师应主动担任学校、公司、学生之间沟通的纽带，辅导员作为班级管理者，应主动和三方进行联系，主动承担起学生思想上的导师，为学生当前的困境排忧解难，联合三方共同进行管理。

2.2实时监督，确保实习质量

实习期间，不同行业岗位需求不同，学生实习所在地相对分散，辅导员管理工作的开展难度加大，这对教师来说也是一个挑战。针对不同学生顶岗实习期间会出现不同的问题，比如，专业知识水平或者专业技能掌握较弱的同学，可能在面试阶段就会经历一定的坎坷，职场如战场，如果你不够优秀，很快就会被淘汰。再比如，学生疏于企业管理，认为独立特行就是自己年轻的标签，做事不考虑后果，面对困境半途而废，拉低自己的职业简历评价。对于初次迈入工作岗位的实习生而言，良好的開端是开启职业生涯的钥匙，是建立自信心、树立正确价值观、提升自身竞争价值的敲门砖，教师应对学生的工作状态进行定期或者不定期的了解，便于及时掌握学生动态，及时发现学生工作中存在的问题，为学生出谋划策，指导其以正确的态度看待和处理眼前困境。

2.3严格顶岗实习考核标准

由于实习人数较多，部分高校为简化管理，通常以学生提交的三方协议作为学生实习的判定标准。然而有些学生为逃避实习工作，利用外界关系构造虚假证明，由于条件限制，学校与辅导员无法对学生实习情况进行一一核实，学生浑水摸鱼的情况时有发生。对于这种情况，辅导员要加强学生的管理工作，对学生进行劝导，确保每位学生都能到岗实习，端正学生认真负责的从业态度，以此作为考核标准之一。

结语：顶岗实习对于高职院校学生专业水平和岗位适应性的培训都有着重要性的作用[3]。为全面保障学生顶岗实习期间身心健康的全面发展以及实习工作的顺利进行，辅导员应充分发挥自身领导职责，借助自身丰富的工作经验和阅历，为实习期学生指点迷津，为学生在企业顶岗实习期间工作的顺利提供可靠性后勤保障。通过工作实践确保学生在校期间的专业知识学有所得、物尽其用，为自己的学业交出一份满意的答卷。

参考文献

[1]李静，尹微，赵晨光.学生顶岗实习期间辅导员工作的探索与研究[J].才智，2013（14）：113-113.

[2]文亚西.高职院校加强顶岗实习生思想政治教育路径探析[J].新疆职业教育研究，2011（02）：66-68.

[3]黄永，马建林.高职院校大学生顶岗实习中辅导员的作用探析[J].信息周刊，2019，000（026）：1-1.