论网络流行语的传播与规范

易纯

摘要：互联网时代，网络流行语作为一种形成于网络中的特殊交际用语，普遍存在于人们的网络生活，并得以在现实生活中延伸。目前网络流行语相关研究的视角较为多样化，文章对相关研究进行了梳理，从中总结分析了网络流行语的概念、类型特征、反映的社会心理、生成传播机制及规范控制等内容，以期总结出网络流行语的传播规律，规范网络流行语的发展。

关键词：网络流行语 网络语言 传播机制 规范

学界对网络流行语概念的界定迄今为止尚未统一，主要的分歧在于网络流行语与网络用语、网络热词、流行语等概念间的分歧。部分学者认为网络用语的本质就是网络流行语，未将二者区别开来，如刘一民教授认为网络流行语也可以被称为“网络热词”“网络雷语”，其本质是一种热门词语，该定义是目前被研究者引用次数较多的。刘一民教授在定义中分析了其来源（伴随新闻事件在网络几乎同步产生）、传播范围（迅速流行于网络内外）以及存活时限（短时间内生命力极其强大但并不长久）。学者马婧从传播学角度对网络流行语的概念进行界定：网络流行语是基于成熟的计算机网络技术而存在的网络话语的集合，有特定的触发人或事。概念模糊是不同学者进行研究产生偏差的根源，不利于成果的共享以及往后学者的研究开展。针对其概念的模糊性，学者王仕勇提出的“属加种差”定义的方法值得借鉴。

网络流行语的类型特征

由于概念界定不清以及多学科视角研究，网络流行语的类型也较为多样化。语言学常从形态、读音、词义出发，将网络流行语分为谐音类、符号类、缩写类、混合类、语义变化类;传播学则常以来源进行分类。总体看来，语言学视角是以往研究者对网络流行语进行分类时的常用视角，从该视角出发的研究成果已有不少，其研究结果大同小异。学者陈沉从传播学角度出发，认为网络流行语具有表达的自由性、随意性、娱乐性以及快捷性。而流行性、简洁性、隐喻性、不规范性、语言经济性等特征是语言学视角下研究者普遍认同的特征。此外，还有学者从其种属关系出发界定其特征：从语言的角度，网络流行语是一种特殊的网络语言，它具备网络语言的一般特征，如口语化、直接性、创新性、时尚化、形象性等;从文化的角度，网络流行语作为网络交际语言从属大众文化，所以同时具备了大众文化的传播媒介化、审美日常化、趣味时尚化等一般特征。

网络流行语反映的社会心理

网络流行语是一种生命力旺盛的网络交际语言，从属语言文化范畴，折射出了时代的社会心理。目前，从众心理、求变心理、自我实现心理、娱乐心理、宣泄心理等被认为是网络流行语反映的主要社会心理。学者赵辉从社会文化角度出发，认为网络流行语反映了网民的创新求变心理、模仿从众心理、排遣宣泄心理、寻爱求暖心理以及自我实现心理。学者黄海波认为网络流行语反映的社会心理有娱乐心理、追求時尚心理、从众心理、求新心理以及逆反心理。除上述较为普遍的观点之外，学者王仕勇还提出了网络流行语反映的社会心理包括冷漠心理、质疑心理、怨恨心理及焦虑心理。

网络流行语的生成传播机制

该议题主要是以传播学视角出发，在相关研究中占较大比重，主要研究方式是利用传播学经典理论进行研究分析。学界普遍将解构主义、狂欢化和模因论视为网络流行语生成传播的重要理论依据。学者熊江武以模因论为理论依据，认为网络流行语是一种强势的语言迷因，其生产过程包括三个阶段：模仿、变异、竞争。在模仿阶段，进行本体结构的复制和模仿;在变异阶段，进行外在意义的衍生与变异;在竞争阶段，强弱势迷因相互竞争从而达到筛选与淘汰的效果。学者王果将网络流行语的产生与发展分为四个阶段，即初步产生、一次扩散、再次扩散再到最终接纳，每一阶段的理论基础分别是再度编码、模因效应、符号互动与自我表演理论。网络流行语本身具有的流行性决定了它存在的时限，所以网络流行语必定会经历生成、传播、直至消亡的过程，多种因素的共同作用使得网络流行语产生与传播，我们可以从多角度、多理据出发，以期尽量全面地分析其生成传播机制。

网络流行语的影响

随着我国互联网的普及与网民群体的不断发展扩大，研究者对网络流行语的影响评价由过去的贬过于褒，到现在愈渐全面化，对其积极影响给予了肯定。现有的研究基本从网络流行语对个体、社会、媒体、语言的影响四个角度出发进行分析，本文总结出了以下几种具有代表性的观点。学者盛若菁指出，网络流行语具有先锋意识，体现了多元文化的接触并且反映了网民社会心理诉求，此外还会影响个体的社会化进程。学者尹绪彪认为在新媒体环境下，网络流行语的积极影响是促进了新闻热点事件的传播，实现了对社会的舆论监督，提高了人民群众的参与意识;消极影响则是媒介热词传播过程中产生了“谣言”，媒介热词传播缺乏公正性。总而言之，网络流行语的影响必定有利有弊，我们要辩证地看待，从多角度分析，正确把握其发展方向，做好相关引导工作。

网络流行语的规范控制

在对网络流行语规范控制方面，研究者大多从政府、媒体、平台、网民四个主体着手进行讨论，方案大同小异。学者李敏芳指岀，应对网络流行语低俗化影响的途径就是提升受众的媒介素养。学者周妍提出，政府应强化其服务职能，主流媒体应善尽责任，重视网络流行语中信息的真实性和价值观问题，提高我国网民的媒介素养。网络流行语的规范控制不应该只是规范语言，而应该在言论自由前提下，实现多元主体共治，除政府与网民外，网络信息平台应加强其自我管理与治理能力，提高我国网民的媒介素养。同时对于不同性质的网络流行语不能一概而论，对于低俗落后的网络流行语我们要抵制、规范;对于积极的、能反映民生民心的网络流行语，我们应加以重视利用，促使其健康发展，发挥出正向功能。

结语

迄今为止，学界对网络流行语的研究成果颇丰，对其特征类型、影响的定性研究已经十分成熟，议题也较为多元化，涉及范围广，研究视角丰富。但由于其更新迭代速度较快，与之相关的研究尚未形成完整体系，且深度有所欠缺，今后的研究还有很大的发展空间。

笔者认为，目前与之相关的研究存在以下几个问题：学界尚未对网络流行语的概念达成共识，网络流行语与网络语言、网络热词之间的种属关系不明确;相关研究缺少理论及相关方法论指导，目前较多的只有传播学相关理论，许多研究只是单纯地从实例分析出发进行经验性的描述，对其认识有待进一步深化;针对网络流行语的规范措施大多从宏观出发，缺少实质性建议;研究群体主要以大学生、青年为主，了解不同群体的使用情况与态度有利于研究的整体性发展。

网络时代的日新月异使网络流行语中的新形式、新用法越来越多，其生成传播机制、影响等各方面也在不断变化，因此相关研究也应该从以往研究的桎梏中走出来。对于网络流行语，我们应该辩证地看待，一方面我们不能无视其对汉语的冲击，另一方面也不能否认其语言的创新性。网络流行语在一定程度上反映了社会现状，反映了当代网民的社会心理，我们应对其产生的原因加以重视，并循序渐进地进行引导与规范。（作者单位：湖南师范大学）

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