牢记立德树人根本 弘扬高尚师德师风

谭晓春

摘 要：教师是立校之本，师德是教育之魂，只有将师德教育渗透到学校管理的全过程，把师德教育与学校教育有机融合，师德建设才能有落实、有保障、有实效、有创新、有口碑。

关键词：师德建设;建章立制;活动;内涵;幸福指数

中图分类号：G637           文献标识码：A     文章编号：1992-7711（2020）19-011-2

“人无德不立，国无德不兴”。教师是立校之本，师德是教育之魂，师德建设关乎学校发展，关乎教育发展，关乎地区经济社会发展。为此，我校始终坚持追求高质量，建设高品质学校为目标，以师德建设为重点，围绕“牢记立德树人根本，弘扬高尚师德师风”这一主题，切实加大队伍建设力度，全面提升办学品位，丰富办学内涵。经过努力，在师德建设方面取得显著成绩。现总结如下：

一、加强领导，高度重视，师德建设有落实

学校高度重视师德建设，为了加强对师德建设的组织领导，学校成立了领导小组，负责师德师风建设的全面工作。

成立师德建设工作小组，具体制定师德建设活动工作方案，落实上级部门有关师德活动的精神和要求。

二、建章立制，完善机制，师德建设有保障

学校修订出台了《礼嘉中学教师师德考核办法》，考核办法与教师日常教育教学工作相结合，并严格执行，加强监督。注重师德师风的落实情况，并建立有效的监督机制，通过工会、教代会、家委会，加强对全体教师的监督，对违反师德师风的行为不纵容、不姑息，一经查出，严肃处理。建立舆情应对机制，制定相关预案。加强家校联系，通过家长委员会、班级家长群、定期召开会等形式，加强沟通联系。为了确保师德建设常态化、规范化、制度化，我校在建立长效机制上下功夫，建章立制，长效管理，使得师德建设有保障。

三、开展活动，提升形象，师德建设有实效

我校开展师德建设活动，不仅仅限于每年的师德建设活动月中，而是将师德教育渗透到学校管理的全过程、贯彻学校管理的全方位、延续到学校工作全年度，做到师德建设与学校的教育教学工作、管理工作相结合;把师德教育与全面实施素质教育结合起来;把师德教育和全面提高教学质量结合起来;把师德教育与树教师典型结合起来;把师德建设与学校常规结合起来。本学期具体开展了以下几项重点工作：

1.举行颁奖大会，树立各种典型。在师德建设活动期间，我校隆重举行了“十八项奖励基金”颁奖大会。肯定了广大教师对学校所作的贡献以及在教育教學上取得的成绩。

2.开展新教师入职培训，举行“青蓝工程·师徒结对”仪式。

为了让新教师初步感知礼嘉中学“以德树人，以和兴业”的办学理念和“自强不息、和衷共济”的学校精神，了解学校规章制度和各职能部门的常规工作及要求，我校举行了新进教师的入职培训。

同时，还举行了“青蓝工程·师徒结对”仪式。“青蓝工程”，对徒弟来说是一项希望工程，对师傅来说是一项提高工程，而对我校来说则是一项合力工程，更是学校师德的提升工程。

3.开展“个十百千万”行动和“168”爱生行动。在师德建设活动中，学校组织广大教师深入学生家庭开展家访活动，了解家庭情况，探讨家教对策，密切家校联系。学校组织名师，组成志愿者联盟，利用节假日，走进社区，对未成年人开展丰富多彩的德育教育、社会实践和文体活动，或对未成年人家长开展家庭教育培训。开展师德大讨论活动。同时把“168”爱生行动等跟平时的教育教学结合起来，做到老师人人有爱心，学生处处有关爱，把“168”和“爱心帮扶”结合起来。每年暑假寒假，学校全体领导、行政、党员及班主任，对全校贫困学生、优秀学生进行家访活动，这已经成为礼嘉中学常规活动。

4.举行师德建设推进会。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。为落实立德树人根本任务，努力做新时代“四有”好教师，9月26日，礼嘉中学在阶梯教室举行了师德建设推进会暨“拒绝有偿补课”承诺书签订仪式。活动由学校党支部书记许昌松校长主持，全体教职工参加了活动。会上，许昌松校长组织全体教师认真学习了《教师师德失范行为处理实施细则》，他详细介绍了处理的种类和适用范围，并就各类处分和对应的师德失范行为进行详细解读。专题学习讲清讲实讲透，全体教师入耳入脑入心，使全体教师掌握了师德规范新标准和新要求，切实践行师德准则。许校长同时强调，每位教师都应高度重视，对照要求，认真学习，查找不足，并且以此为准绳，约束自我，提升自我。

四、树立典型，注重宣传，师德建设有创新

1.全面学习，凝聚共识，师德建设有内涵。根据学校统一部署，学校利用教师会议，党员学习日，民主生活会等时间，向全体教职工和党员传达上级有关文件精神和学校师德建设活动方案;通过黑板报、宣传橱窗、电子屏、校园网等多种媒体，营造氛围，加大力度，全方位地宣传师德建设活动的意义、要求和举措，真正做到师德建设深入人心，成为广大教师的自觉行动。

2.营造氛围，树立典型，师德建设有影响。在师德建设活动中，学校还开展“争当三好教师”、“四有教师宣讲”活动，组织教师学习优秀教师、师德先进个人的事迹，开展系列宣传和专题报道，以模范人物为榜样，营造浓厚的比、学、赶、帮、超氛围。强化广大教职工的人文精神、诚信思想、科学意识、竞争意识、效率意识、人格意识和社会责任感等道德要求。我校树立了武进区双十佳教师尹惠英、吴业庭，江苏省班主任基本功大赛一等奖获得者王丽琴、常州市优秀教育工作者吴柯军、常州市十佳优秀乡村教师吴业庭等一大批优秀典型，让全校教师真真实实感受到优秀教师就在身边，我也能成为优秀教师。另外，积极通过“道德讲堂”、故事宣讲等活动，大力弘扬先进事迹。

3.品牌创建，活动拓展，师德建设有创新。我校党支部开展了“‘五雲先锋”党建品牌创建活动，其中“‘五雲先锋”师生结对帮扶活动，要全面分析学校生源情况，紧紧围绕教育教学中心工

作，规范工作程序，创新帮扶形式，加大工作力度，深入开展结对帮扶活动，不断提高帮扶工作效率。师生结对帮扶活动应遵循因人而异、注重实效的原则，创造性地开展工作并做到“五个一”：一是党员干部至少与一名学生结对;二是党员干部每月至少一次主动关心了解结对学生学习、心理和生活等方面的情况;三是党员干部每学期至少一次上门家访结对学生，并与家长交谈孩子在校情况;四是党员干部每学年至少一次为结对学生送温暖;五是党员干部结合学生在心理缓解、完成学业和经济困难等方面的情况，至少解决一个实际问题。

五、服务师生，排忧解难，师德建设有口碑

师德建设，不仅仅是对教师提师德要求，更要提高教师的幸福指数。因此，我校在关注教师需求，保障教师权益方面作出了一定的努力。以人为本，服务师生，为教师排忧解难，制度管理和人文关怀相结合，遵循教育规律和教师工作特点，减少对教师创造性劳动的干扰，改善教师工作、学习和生活条件，保证教师身心健康，进一步提高教师地位，激发教师活力，促进教师成长。对重点困难群体开展走访慰问活动，真正为教师办实事、做好事、解难事，帮助解决实际困难和问题，使广大教师乐教爱教、甘守讲台、为国育才。

师德建设，是一项长期而又艰巨的任务，是一项常抓常新的工作。在上级部门的正确领导下，在全体师生共同努力下，学校师德有了较大提升，也取得了一定成绩！一大批师德标兵，爱生模范，优秀教育工作者脱颖而出。学校也先后被评为师德先进学校、“三好教师”师德大讨论先进学校。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在改革开放的今天，礼嘉中学将脚踏实地，切实加强师资队伍建设，努力造就一支结构合理、师德高尚、业务精湛、充满活力、心态阳光的高素质教师队伍。我们要创造新业绩，实现新跨越，在千帆竞发、百花争艳的教育天地中谱写新的篇章。

（作者单位：常州市武进区礼嘉中学，江苏 常州213000）