浅析创新开展初中体育教学的策略

2020-12-23 06:54刘汉城
中国校外教育(下旬) 2020年11期
关键词:体育学习体育教学创新

刘汉城

【摘要】用创新的思维组织初中体育教学活动,让课堂教学更加吸引学生参与,让创新也成为初中体育教学的一大亮点。带动学生在体育课堂上学习更多的技能,熟练地掌握各种体育项目的规则以及技巧,让学生热爱体育,养成终身体育锻炼的好习惯,从而进一步提升学生学习的积极性。

【关键词】体育教学 创新 体育学习

在初中体育教学之中,创新是为了进一步地提高课堂教学的效果,也是为了促进学生在体育锻炼能力意识等方面得到培养和提升,所以,初中体育教师要从创新开展初中体育学科教学活动出发,让体育课更好地培养学生良好的身心素质,也让他们在中考中取得更好的成绩,要让学生相信好的身体是他们能够积极努力学习的基础和前提条件,好的身体是经常参加体育锻炼规律的作息等才慢慢地塑造起来的。所以,初中体育教师要在课堂教学中,帮助学生调整好心态,可以在教学的过程中,充分地享受体育课堂所带来的放松和高效。在初中体育课程中融入创新教学,可以改变传统教学中存在的不足,将学生的创新能力和主观能动性调起来。因此,初中体育创新教学,能提高体育教学的质量,也能让学生能在繁重的学习中进行身心调节。如何创新开展初中体育课教学呢,笔者也做了很多的探索,总结出了以下几点经验。

一、在娱乐和游戏的状态中,参加体育课程

创新开展体育课程要注重满足学生们在体育课堂上学习的需要,学生喜欢有趣的内容,喜欢在快乐的氛围中参加体育锻炼。所以,教师的创新开展可以从这一需求出发,把体育活动和游戏的设计理念方式等进行结合,从而进一步的带动学生们在课堂上主动的参与进来,让学生可以借助体育课程的学习丰富自己对于体育活动的认识,通过参与和体验发现良好的体质的重要性,增强他们参加体育课堂的内部动力。上体育课的时候,可以把学生们分成游戏小组,或者是体育兴趣小组之所以这样划分充分的,考虑到了学生的兴趣爱好,所以,有的学生喜欢打篮球,有的喜欢羽毛球,有的喜欢跳大绳,这些都让他们能够很好地享受自己的兴趣所带来的快乐。教师让他们以游戏的心态,以互相交流一起进步的心态参加体育锻炼,学生们更能够在这样的课堂氛围之下,发现更多自己的潜能,也在放松的状态下,参加体育锻炼,也提高了自己的身体素质。

二、初中体育教师要注重教学手段的创新

除了让学生感到轻松快乐教师同时还要完成教学的目标,所以要向学生传授健康体育的理念和技能。这对于很多老师来说,如果只是按照常规的讲解示范的路子,学生可能抓不住重点效果也会比较差。所以,在教学的手段和方法方面可以创新。为了更加高效地利用课堂时间,也让学生学习的效果会更好。一些教师可以把体育动作的示范做成录像,让学生们通过观看录像的方式,仔细地观察,除了观看录像,教师可以结合自己的现场演示,这样学生们就会把动作学得更加到位更加准确。所以,特别是对于一些疑难动作而言,教师这种全方位的多角度的示范演示,可以帮助学生更加准确地掌握这些内容。一些特别有难度的动作,学生掌握起来,有困难教师要多花一点时间提前安排,学生们通过网上的视频进行自主学习和演练。这样在课堂上教师就可以节省一些时间,并且把更多的精力放在纠正学生错误动作方面,进一步地提高了课堂教学效率,也让学生训练的次数增加,很好地让他们掌握了这些技能。

三、用和谐的课堂氛围,提高创新效果

初中体育课堂的创新不仅体现在内容和方式方面,而且对于教学的理念,课堂教学的基本师生关系的构建等都要有一定的创新性。创新意味着与传统有所不同,也意味着创新是为了解决传统教学中所存在的各种不足。所以,初中体育教师创新开展教学工作,特别要注意营造和谐,民主平等的师生关系,要让学生和老师一起共同围绕着体育课程的学习内容,以及培养学生综合素质的目标来进行工作和努力。初中体育教师的学科教学創新,真正做到为学生服务,为学生的健康成长发展而服务,发的内心的关心每一个学生的成长,帮助他们找到适合自己的锻炼项目,并且在一些常规项目训练当中,如果遇到了一些阻碍,就要想办法帮助这些学生去解决这些阻碍。所以,初中体育教师要通过学科教学的活动,让师生关系变得更加融洽,也让课堂的教学气氛更加的活跃,让师生之间的距离感消失,让老师和学生一起在体育课堂上打造出新型的师生关系。

总之,创新开展初中体育教学,需要教师在理念和方式方法方面加以创新,并且围绕着学科教学的特点进一步提升教学的质量,要让学生在创新的氛围之下,感受到学习气氛的浓厚,也能够带动学生在课堂外,主动地进行体育锻炼,养成终身进行体育锻炼的好习惯。所以,初中体育教师要把创新作为一种习惯,作为初中体育教师善于整合有效的教学资源和创新的教学形式,让学生可以从中得到有效的促进。

参考文献:

[1]严鑫.拓展训练在初中体育教学中的应用[J].基础教育论坛,2020,(12) :70.

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