多元文化环境下中职思想政治教育的改革初探

郝琪琪

摘 要 当前的时代和社会始终朝向多文化方向发展。多元文化环境虽然对当前的学生提供了一个良好的发展前景，但是多元文化环境却对于中职思想政治教育课堂提出了全新的挑战。多元文化环境下，中职学校需要针对自身思想政治教育进行有效的改革。老师必须针对学生树立开放和民主的政治思想观念，必须不断扩展中职学校的思想政治教育课堂内容。老师不仅需要深刻理解多元文化环境下政治思想教育的重要性，同时还需要不断进行教学改革调整培养方案。本文将针对多元文化环境下中职思想教育改革提出相关探索内容。

关键词 多元环境 中职学校 思想政治教育 改革与探索

中图分类号：G711文献标识码：A

1多元文化环境下思想政治教育的机遇

多元文化环境下，变化交融的思想理念为中职学校的思想政治课堂提供了一个良好的机遇。首先，多元文化环境下中职学校思想政治课堂的内容得到了有效的扩展。在多元文化的社会环境中，学生不仅扩增了自身的视野，同时还有效地增强了自己的智力以及社会理解力。随着社会多元化的不断发展，站在古今中外文化交融重心点上的学生对于道德思想的关心程度正不断提高。这样直接导致了学生的认知领域和认知现象的敏感程度、接触程度都远远超过任何一个时代。

随着多元文化的不断扩展中职学校的思想政治教育内容也在不断增加。多元文化教学环境有利于学生完善自身的个体精神。当代著名英国政治学家柏林认为，人类个体有着自主和自我实现的两大需求，世界上不仅仅只有一种单一的价值和原则，每一种价值都与人类自身的经历息息相关。多元文化有利于学生完善自身发展，其主要在于多性文化，能够为个体提供较多的选择机会和价值取向。多元文化环境为人类提供更多的价值和自由，既赋予了更多生命的意义，又能够稳定和促活了当前的社会。多用文化机制削弱了传统思想政治教育的文化隔离，增强了吸收非本体文化的功能。因而，老師需要充分把握多元文化的思想教育机遇，通过利用多元文化环境的环境优势实现教育质量的提升。

2多元文化环境下思想政治教育的挑战

多元文化环境下，多种多样的社会价值观和社会潮流会随环境而出现。而多样价值观和思想潮流会促使学生走出传统的封闭思想。突破封闭思想的学生会变得积极主动活跃，富有创造力，虽然能够增强主体的积极性和选择性，但也隐藏着不可避免的危机。多样价值观和思想文化会造成当前学生的精神和信仰的分裂。随着多元文化相互冲击和蜂拥而至的，多元文化环境给学生提供不同信仰选择，不少当前学校的学生禁不住西方文化的价值观诱惑，出现精神分裂，信仰危机的情况。其主要的表现在于：第一，怀疑或者反对马克思主义、毛泽东思想等先进理论思想。第二，学生在日常学习过程中无所适从、困惑茫然。第三，学生在思想信念上出现了信念动荡、没有思想重心、精神迷茫的情况。

其次，大量多元文化价值观的冲击会导致当前学生道德失范。道德失范现象是当前中国社会存在的一个主要社会现象问题。尽管他已经引起了学术界和理论界的强烈关注，并且在相关著名文献中也多次被提及，但仍然没有得到有效的避免。我国社会群体都有着独特的价值取向和自身文化，因此难免会产生价值文化冲突的现象。面对文化冲突，人们往往会先进行综合考虑，在做出适当取舍。具体价值冲突，如下：重农抑商的传统思想和现代经济市场发展的冲突;因循守旧的现象与现代社会追求革命创新精神的冲突;祖先崇拜和现代自由意识的冲突等等。由于当前传统价值观大厦刚被摧毁，而新理念大厦却尚未建成，因此，不少学生甚至社会人士都缺乏了相应的道德判断能力。

3中职学校思想政治教育改革的创新与提高策略

所以，面对多元文化现象的机遇和挑战，中职学校的有关教育部门正处在两难的境地。多元文化的社会环境中，存在着多种多样的文化和道德价值观，因为它们存在着自身的合理性，所以才能够始终保留在复杂多变的社会环境中。因而学校如果仅仅针对单一主流思想文化进行教育，那么思想政治教育一定会违背根本意义。所以面对机遇和挑战，当前中职学校的思想教育课程一定需要不断斟酌和不断调整。

3.1树立优质思想政治教育观念

多元文化社会的发展是不可逆转的，面对多元文化的机遇和冲突，中职学校只能始终保持高度警惕，充分地抓住多云文化环境所带来的优质机遇，不断地调整自我以面对多元文化所带来的文化冲突。中职学校作为学生培养关键场所，学校面对文化冲突，切不可迷失自我，不可以所谓的尊重学生自由选择进行放宽教学。所以，面对复杂多变的文化变迁，学校一定要树立正确优质的思想政治观念。正确的思想政治观念，一方面是为了明确学校的政治思想，另一方面可以有效地校准学生的错误思想。

3.2扩展中职思想政治教育内容

多元文化环境不仅增加了学生的发展机会，同时还有效的扩宽了学生的发展道路。因此，多用文化也针对中职学校教学提出了更高的要求。学校必须超越原来的政治思想教育事业，必须通过内容的扩宽体现文化的包容性。所以，老师不应该仅仅从一个文化体系或一个传统文化角度出发，将其得到的思想内容传授给学生。政治思想老师应该深度货款资深的教育内容，针对外来文化传统文化创新文化等当前时代较为流行的多个节点作为教育基础部分，从基础中不断发散，衍生出更多具有价值的文化思想政治内容。

3.3重视学生发展，转变教学理念

由于多样文化环境的自由和平等条件，老师必须更正传统的教育理念。传统教育理念中常常以老师作为教学的中心，而这样的教学方法已经不适合当前多元文化环境的时代。现代化的时代，也必须以学生作为教学的中心，深度发展以人为本的教学理念。强学的缓解需要不断围绕学生进行，教学的内容需要全面重视学生的各项能力发展。

4总结

多元文化环境下，社会已有了前所未有的变化。所以当前的中职思想政治课堂也需要跟随多元文化的变化而进行教育改革。本文针对多元文化环境，提出了其所带来的教育机遇和教育挑战，并得出了当前中职思想政治教育正处于两难困境的结论。文末提出了关于多元文化下如何有效的进行思想政治改革。相信在大家的不断努力之下，中职思想政治教育一定能够寻找到适合多元文化的改革发展道路。

参考文献

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